2023年最新高尔基《我的大学》读后感800字《我的大学》高尔基的读后感优秀.docx

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2、的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。 我的高校是这三部曲中最终完成的一部，主要描述了作者在喀山时期的生活。16岁的他满怀希望的来到喀山想进高校读书，但他的高校梦很快就破灭了。他起先为生活奔波劳碌，他在那儿上了一所特别的高校社会高校。在这所高校里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考验，受到各种思想的启迪和教化，对人生的意义和世界的困难性进行了初步探究，这所高校为他呈现出一个越来越广袤的世界。 作者是一个孤儿，没有人给他呵护，没有人给他引导，独自成长在一个底层世界，他大敞着年幼的心，睁大眼睛视察四周的一切。

3、他的视察不成体系，甚至杂乱无章，但就是这样的视察使他倔强地成长了起来。作者从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发觉这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都如岩石般沉重，由此他确定出去找点活儿干，自个儿养活自个儿。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟上高校-美梦而已，而他又动情地写道：这个地方令我永生难忘，它是我的第一所高校。这是他在喀山的第一个成长片段。面对苦难的生活，他没有一点埋怨，他的和善的心充溢了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：苦难的日子里我变得更加坚毅了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦

4、，越能磨练人的意志，增加人的才智，这个道理我很小的时候就知道了。年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财宝！ 他生活在沙皇专制的时代，他那双敏锐的眼睛见证了当时俄罗斯民众的生活及思想真实-底层民众庸俗、空虚、无奈、亵渎，同时又具有在苦难的洗礼中积淀出的和善、乐观、吃苦等美妙的人性。他们的丑陋与美妙无掩无余地袒露在作者视察的.眼睛里，对于人们那些粗俗甚至低级下流的举止，他流露出淡淡的哀痛和无奈，但他富有怜悯心，他满眼都是善，所以，那些丑陋甚至不显得肮脏；他极力赞美人们的美妙，美妙的思想，美妙的歌声，甚至是一点点美妙的流露，在他眼里，这些美妙闪耀着名贵的纯净的光泽-他几乎用

5、观赏的眼光来看待四周的人和事。一讲到女人，他就眉开眼笑，载歌载舞，心情激扬，从他那被打得残疾的身体里发出一种令人作呕的痉挛。即使如此，我依旧聚精会神地听他讲话，凭直觉我知道他的语言很美；他的声音并不奇妙，还略带嘶哑，但语言非常动人，真像夜莺在歌颂；在他眼里，劳动是一种心旷神怡的战斗，我真想跑上去这两条腿的动物，亲吻他们，他们干活时那么机灵敏捷，真让我心驰神往，在简洁的纯净的心里，他学不会去在意生活的艰辛，更多的他会干脆发觉苦难中的漂亮，感恩它，赞美它，并在这些荡漾在苦难的河流中的真、善、美中找寻成长的底气。 每个人来到这个世界上的时候，都只是一只空空的口袋里面没有善，同样也没有恶。成长的过程就

6、是充溢这只口袋的过程。当还不会辨是非的时候，我们甚至会把恶当作珍宝珍藏。在成长的过程中，我们往往会干脆发觉并深刻地记住善。而在现实生活中，我们时常会听到重重叠叠的埋怨，那是因为在成长的路上，我们变得成熟起来，担心分的心主动地追求犹如世界般的困难。当遇到麻烦甚至苦难的时候，我们往往不是为苦难所累，而是为我们面对苦难的看法所累。纵使世界万般困难，我们时常会身不由己，但我们仍须要保持一份浓郁率真的心气，成长从这里起先，也必将在这旁边达到它的极致。假如成长照应这个回环，我们会活得更潇洒而有意义。 作者从小渴求新知，追求自由，立志挽救受苦受难的人民，为了追求他心中那个不太清楚却非常美妙的前程，他迈力地主

7、动探究。但成长中的人的招架实力终归有限，各种各样的思潮向他涌来，而他也越来更加现真正的生活现实。浩浩人流中的大多数人都遵循着狭隘的生活准则，先进分子的努力甚至不堪一击，他被卷入志向与现实的巨大反差的纠缠中，他在这个旋涡里心情波动，惊恐莫名。纷繁的意念冲撞着他，无论如何也抓不到真正的要点，他觉得我就像被什么人拖到了一个阴暗的角落，让我饱览了大千世界的假、丑、恶，我受够了。这种混乱竟让他下了自杀的决心-或许恒久的退出是最好的解脱-但他没有胜利，他还要活下去，并且要好好地活。几乎每个人都有陷入混乱甚至濒于崩溃的时候，告知自己，这决不是终点，耐性坚持，耐性同四周的环境沟通，总会找到突围的出口。没有不止

8、息的风，就看自己能不能顶风前行。穿过这段恶劣的天气，就迈上了成长高楼的新一层。 我的高校作为回忆性的自传体小说，故事情节简洁，并且很明显，小说的内容和结构的组织与支配亦没有经过谨慎细致的构思揣摩，仿佛缺乏肯定的有机性和完整性，然而，正是这些看上去存在的缺陷焕发着剧烈的感染力，形成独特的艺术风格。作者用简洁美丽的言语勾画他的成长片段，在其中我们感到浓浓的真实和那些在灰色的环境中闪烁出的感人的光辉。成长的过程不是像白杨一样由时间直直地拉离地面，也不像瀑布一样清清爽爽地径奔幽深的潭底。假如说人的思维是草，那么，成长就是这株草的幼芽在时间与空间里蜿蜒招展的结晶。成长在短时期内真的不具有有机性和完整性，

9、尽管志向是牵引成长的一条线，它存在，但不清楚，甚至辽远而迷茫，有好多闪光的片段散落在这条线之外。只有当回首时，在得与失、喜与忧的反复回味中，我们才会真真实切地听到自己拔节的声响，仿佛一条绳子自然而然地拉直。 这部书是1923年完成的，此时作者已55岁。对于一个投身革命且年过半百的人，用笔真实地再现少年时代的生活，他笔下流出的全是记忆的精华，含着倔强而又谦诚率真充溢才智的气度。我一遍又一遍地阅读，心总被某种东西激荡着，思维的火花一次比一次闪亮，我不能抑制自己，我要留住这些火花-这些成长的箴言。我的高校-我的高校！我感到很幸运在上高校之前接触了这部书，又在高校的实际生活里反复地体会其中的意味。它们对我是如此地重要，我要赶快留住它们，并把它们献给同我一路成长的人。 s(content_relate);