2023年期末学科质量检测总结与反思实用.docx

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1、2023年期末学科质量检测总结与反思实用 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 期末学科质量检测总结与反思篇一 期末质量检测试卷分析 举荐度： 各学科期末总结 举荐度： 质量检测年终总结 举荐度： 期末学科教学工作总结 举荐度： 期中质量检测试卷分析 举荐度： 相关举荐 学科：语文 1.成果统计表（保留一位小数） 2.分数段统计表（单位： 人） （二） 学科：数学 1.成果统计表（保留一位小数） 2.分数段统

2、计表（单位： 人） （三） 学科：英语 1.成果统计表（保留一位小数） 2.分数段统计表（单位： 人） （三） 学科：综合 1.成果统计表（保留一位小数） 2.分数段统计表（单位： 人） 本次一年级语文成果较好平均分80.77，比起学区整体成果较好。数学成果也较高，平均分为86.50分，在学学区统考中名列第四。 二年级语文成果较高，平均分92分，及格率是100%，优良率为100%。二年级数学成果比去年有所下滑，平均分是74.50分，优良率是25%，及格率是75%。 三年级语文成果在学区统考中名列六，个别学生成果较稳，及格率占到100%。三年级语文成果稳定，名次比上学期提升一名，为第六名。三年级

3、数学平均分86.6分，及格率100%，优良率80%，较上年有所下滑，由第一名降为第四名。三年级英语平均分73.2分，优良率40%，及格率80%，较上一学年成果有大幅提升。 四年级语文成果与去年相比有所下滑，平均分保持在75.88分，及格率为100%，优良率25%。四年级数学平均分91.25分，及格率、优良率均为100%，名次由其次名上升为第一名。四年级英语平均分69.5分，及格率100%，较上一学年成果有大幅提升。 五年级语文成果平均分83.75分，成果稳定。及格率100%，优良率为83.33%。数学成果也呈稳定趋势，平均分为78.24分，及格率为83.33%和优良率66.67跟以往相差不多。

4、五年级英语平均分46.7分，及格率33%，成果较上一学年有所提高。 六年级语文成果平均分84.8分，及格率、优良率均为100%，由上一学年的第五名直线上升为其次名。数学平均分83.3分，及格率、优良率均为100%。由上学年的倒数其次上升为第五名。英语平均分37.2分，较上一年成果有所提高。综合课总体来说成果较低。 1、课标理解不太透，教材挖掘不太深。人教版教材，其编排意图，内容支配都具有很大的伸缩空间，为老师进行课堂教学实践活动供应了充分的空间，探究的自由。从测试反映的状况看，有些学问点没有给学生讲到，有些内容也没有给学生归纳总结出来，没有把教材充分挖掘透。 2、理念渗透不够深，教法探讨不够足

5、，学法指导不够细。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。从测试中看，学生的阅读实力较低，写作实力较低，<莲>分析解决实际问题的实力较低。说明，老师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够。 3、后进生辅导缺乏安排支配，随意性大，转化率低。其实优生和后进生智力上没有多大差别，差别就在于学习习惯，学习看法等非智力因素。教学中，我们老师只是把辅导后进生喊在嘴上，缺乏在行动上辅导后进生长远安排。 4、任课老师对综合课思想上不够重视，所以成果较低。 本次质量检测反应了我校老师教学状况，老师们都仔细辅导学生，学校整体成果都有大的提升。学校总排名从上学年的第六名上升 1、组织学习活动，总体把握教材要求，挖掘理解每节课内容。结合每学期教学安排，学习课程标准对本学段的要求，驾驭本册教材的教学总目的要求，熟识每单元教学要求，单元教学重难点，单元教学关键，制定具体单元教学策略。 2、充分运用各种资源，探讨教学方法，提高课堂教学实效。 3、因材施教，分层要求，培育优生和辅导后进学生。 4、渗透思想，体现方法，培育学生自我学习实力。 5、留意细微环节，培育习惯，提高质量。主要是仔细审题的习惯，仔细书写的习惯，格式规范的习惯。教化学生要有耐性和细心。 6、今后提高综合课的相识，努力挺高综合课成果。 s(content_relate);