2022辽宁省高校本科师范生“同课异构”教学大赛实施方案.docx

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1、2022辽宁省高校本科师范生“同课异构”教学大赛实施方案一、竞赛规程（一）竞赛名称辽宁省高校本科师范生“同课异构”教学大赛（二）竞赛目的与意义本次竞赛聚焦于本科师范生的教学能力，目的在于“以赛促 学”、“以赛促教”，推动学风建设持续深入。本次大赛有利于师 范生学习贯彻党的教育方针，培养师范生的科学施教理念，遵循 教学规律，提高教学技能。大赛有利于师范生发现自身的不足，从 而激励他们钻研教材，研究学情，改进教学设计，促进其“比赛 相长”，快速提高从师任教能力。大赛还有利于师范生所在学校 反思本校的师范生培养工作，吸收兄弟院校的先进经验，持续改 进人才培养工作，加快培养堪当时代大任的“四有好老师”

2、。（三）参赛对象与要求.参赛对象省内普通高等学校全日制本科在校师范生。每所高校每科推 荐参加决赛的选手数量不超过3名。1 .参赛科目语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、信息技术、 音乐、美术、体育11个中小学学科。（四）竞赛内容与方式 大赛分为初赛和决赛两个部分。各校根据决赛的内容和要求 自行开展校内初赛，并向组委会推荐决赛选手；决赛包括“同课 异构”模拟授课和答辩两个环节。1 . “同课异构”模拟授课（1）中学组语文组：授课题目在部编版七年级上册或部编版高中必修一 中抽取。数学组：授课题目在人教版八年级上册或人教版高中必修一 中抽取。英语组：授课题目在人教版八年级上册或外研版高中必修一

3、 中抽取。物理组：授课题目在人教版八年级上册或人教版高中必修一 中抽取。化学组：授课题目在人教版九年级上册或人教版高中必修一 中抽取。政治组：授课题目在部编版八年级上册或部编版高中必修一 中抽取历史组：授课题目在部编版七年级上册或部编版高中必修中 外历史纲要（上）中抽取。信息技术组：授课题目在粤教版高中必修一或必修二中抽取。音乐组：授课题目在辽海版音乐教材七年上册中抽取。美术组：授课题目在辽海版义务教育教科书美术七年级上册 中抽取。体育组：授课题目在人教版体育与健康七年级（全一册）中 抽取。（2）小学组小学语文组：授课题目在部编版四年级下册中抽取。小学数学组：授课题目在北师大版五年级下册中抽取

4、。选手于决赛规定日期前按评委抽取的内容进行教学设计，运 用自己制作的课件，选取核心内容进行模拟授课，完整呈现所选 知识点的教学过程，包括导入、内容讲解、归纳总结等主要教学 环节，录制成视频，时间不超过15分钟，分值80分。2 .答辩选手根据评委提问、或抽取的问题进行作答。问题内容涵盖 参赛选手模拟授课的教学设计思路、理论依据、实施过程、教学 评价、教学反思以及从师素养等方面，时间不超过5分钟，分值 20分。（五）竞赛时间及报名方式.竞赛时间（1）初赛阶段：2022年5月15日-6月20日。各高校自行 组织。（2）决赛阶段：2022年10月8-9日。选手须提交“同课 异构”模拟教学及答辩视频材料

5、。在线下比赛条件下，选手还需 要进行现场教学，并回答评委的现场提问。1 .报名方式初赛由各高校自行组织。各高校须在6月15日17： 00前将 推荐参加决赛选手的决赛参赛选手报名表（见附件1）、决赛 参赛选手汇总表（见附件2）纸质版（一式一份）加盖学校公章 后邮寄至“锦州市松山新区科技路19号渤海大学教育科学学院”（范会勇收），电子版发送至指定邮箱。同时，各学校负责此项 工作的老师和参赛选手加入赛事沟通群：，相关工作将在此群内 发布通知。（六）竞赛环境与设施根据疫情情况，本次大赛的决赛有线下和线上两种可能。具 体情况要根据辽宁省疫情防控指挥部的具体要求而定。1 .线下方式大赛决赛在渤海大学举行。

6、渤海大学师范生技能训练中心拥 有良好的环境和设施，可以容纳13个组同时开展决赛。2 .线上方式大赛决赛在线上进行，选手不用到渤海大学校园内。渤海大 学师范生技能训练中心具有完善的环境和设施，顺利完成了过去 两年研究生复试的线上复试工作，拥有成熟的经验，能承接本次 大赛的线上决赛。二、竞赛组织（一）组织机构主办单位：辽宁省教育厅承办单位：渤海大学（二）组织形式大赛由承办单位负责比赛的组织实施，由组委会聘请中小学 教研员及优秀教师组成专家团队负责大赛评审工作。三、竞赛规则（一）竞赛规则、比赛以公平、公正、公开为原则。2、决赛分“同课异构”模拟授课和答辩两个环节。决赛阶段 的模拟授课内容由大赛评委组

7、从规定范围内抽取。比赛前五天， 评委组从规定范围内抽取题目向选手公布，选手进行教学设计、 制作教学课件。决赛期间，选手根据评委抽取的“同课异构”题 目进行模拟授课及问题答辩，录制成视频进行提交。3、“同课异构”模拟授课时间不超过15分钟，答辩时间不超 过5分钟。（二）评审方式与评分标准.评审方式本次大赛根据疫情情况采取线上，或线下评审方式，计分采用百分制进行评判。1 .评分标准板书设计较好反映教学设计意图，突显重点、难点；构思巧妙，运 用合理；书写规范、正确、美观。评价内容评价标准分值教学目标目标设置明确，符合课标要求和学生实际。5教学内容同课异构重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，知识阐 释

8、正确，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养。15教学方法依托现代信息技术手段，有效运用多种教学方法，按新课 标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关 系，较好落实教学目标；突出自主、探究、合作学习方式， 体现多元化学习方法；强调课堂交流，实现有效师生互动。10教学过程教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；教学特色突出； 恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范；按时完成 教学任务，达成教学目标。20教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言 规范准确、生动简洁。10教学创新教学过程富白创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活 多样。10课件设计课件取材适宜，内容科学

9、、正确、规范；设计新颖，能体 现教学设计思想；课件使用有利于提高教学效果，能调动 学生的学习热情。5答辩紧扣问题，回答观点正确、鲜明；逻辑清晰，语言表达规 范、简洁、流畅，层次清晰。20总计1005（三）奖项设置大赛设学生奖及指导教师奖。1 .学生奖每组设一、二、三等奖及优秀奖，获奖名额由竞赛组委会在 赛前公布。2 .指导教师奖指导教师指导的学生获得一、二、三等奖的，授予优秀指导 教师奖。（四）申诉与仲裁大赛成立仲裁小组，对于有失公平的评判及违规行为可以进 行申诉。申诉时应递交书面材料，对申诉事件的现象、发生的时 间、涉及的人员、申诉依据与理由等进行充分叙述。仲裁小组受 理大赛中出现的所有申诉

10、并进行仲裁，以保证大赛顺利进行和结 果公平、公正。（五）竞赛结果公示竞赛结果当场公布，并在辽宁省普通高等学校本科教学网大 学生创新创业竞赛专栏进行公示。四、其他(一)联系人及联系方式联系人：魏佳、范会勇联系电话：；电子邮箱：通信地址：渤海大学教育科学学院(二)领队与选手须知.领队须知(1)认真阅读竞赛通知，并按照要求组织学生进行训练准备, 并严格遵守各项比赛规则。(2)及时了解交通信息，保障学生的出行安全，提醒学生购 买意外伤害保险。(3)及时了解比赛前后的天气信息，保障学生的健康。(4)保障比赛的公平、公正，不得出现请托、找人等干扰比 赛秩序的行为，一经发现，取消所在学校的参赛资格。1 .选手须知(1)认真阅读竞赛通知，并按照要求进行训练准备，并严格 遵守各项比赛规则。(2)及时了解交通信息，注意出行安全，提前购买意外伤害 保险。(3)及时了解比赛前后的天气信息，保障自身健康。(4)保持比赛的公平、公正，不得出现请托、找人等干扰比 赛秩序的行为，一经发现，取消所在学校的参赛资格。（三）未尽事宜.知识产权所有参赛作品须是参赛选手的原创，不得抄袭、复制他人的 文稿和视频。一经发现，立即取消参赛资格。1 .竞赛安全所有参赛选手须购买意外伤害保险，注意安全。2 .其他其他未尽事宜另行通知。