2022年高二化学备课组工作总结.docx

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1、2022年高二化学备课组工作总结 第一篇：高二化学备课组工作总结 本学年度，我担当高二化学的化学教学，兼高二化学备课组组长。现在就高二化学备课组建设中，本人的工作作一个小结。 高二化学备课组成员由我和朱国英老师组成。高二化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和学生的一样评。现简洁总结如下： 一、有安排的支配高二其次学期的教学工作安排： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作安排，能保证教学工

2、作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，刚好探讨刚好解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过细心的打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。 三、主动抓日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，主动仔细地做课前

3、的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细视察并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度；每章一次的测验题，并要达到肯定的预期效果。本学期的中心工作是化学试验考查，我和朱老师为使学生能全面通过，平常注意试验教学，让学生多动手，培育他们的动手实力；考试前一周加班加点让学生到试验室里训练，以增加他们的娴熟程度。 四、主动参与教学改革

4、工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别支配了汪萍琪、朱国英老师的示公开课。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高二化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高二化学的教学任务如期完成，并得到了学生的一样评和确定。高二化学备课组，会再接再厉，创建更辉煌的成果。 五、主动开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 为培育学生学习化学的爱好，我们每学期进行一次化学竞赛

5、，评出一、二、三等奖，并赐予书面表彰。 其次篇：高二化学备课组工作总结 高二化学备课组工作总结 高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做教学探讨和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材 ，着眼于学生 我们全组老师，深化探讨教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用上的化学试验资源，把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一

6、流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更的方案，同时，相互学习，促进的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法探讨，向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在上收集到的或在别处

7、得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更更严格地抓备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 第三篇：高二化学备课组工作总结 2022-2022学年度第一学期 高三化学备课组工作安

8、排 杜兆龙 高三化学备课组由3人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做教学探讨和集体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材 ，着眼于学生 我们全组老师，深化探讨教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用上的化学试验资源，把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个

9、别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更的方案，同时，相互学习，促进的教学习惯在课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法探讨，向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更的教学方法和路子，形

10、成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更更严格地抓备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 第四篇：高二化学备课组工作总结 高二化学备课组工作总结 光山一高高二化学组 高二化学备课组由6人组成，半年来，在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神，努力做教学探讨和集

11、体备课功能，使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下： 一、仔细学习教材 ，着眼于学生 我们全组老师，深化探讨教学大纲，仔细钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用上的化学试验资源，把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课，促进教学 我们通过听课，研课，加强组员间的沟通，从个别探讨到小组探讨，非常活跃，不但在教学上对教学内容的处理上供应了更的方案，同时，相互学习，促进的教学习惯在

12、课堂教学中的形成，更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样，才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向40分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课，加强了学生的信念，学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来，今后这样的工作还要进一步的做下去，真正的发挥学生的学习主动性，备课组内部加强教学方法探讨，向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率，共同探究更的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平

13、常利用课余时间碰在一起探讨问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过探讨，不但提高了对很多模糊问题的相识与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更更严格地抓备课组建设，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 第五篇：高二化学备课组工作总结 高二化学教研组工作总结 本学期，高二化学教研组仔细贯彻市教化局、学校、年级组工作看法，以学校“创建精品学校”的要求为目标，以课堂有效教学为重点，以全面提高教学质量为中心，突出省学业水平测试及新疆班高考化学的探讨，扎实有效地开展各项工作，取得了肯

14、定的成效，同时在反思中不断前行。现总结如下： 1、抓“五仔细”工作 仔细确保并落实三个方面的工作：一是“五仔细”工作的中心地位；二是备课、上课、作业的核心地位；三是提高课堂教学效益的重中之重地位。抓实备课。完善集体备课的基本模式，即个人自备集体研讨定人整理形成个案，防止产生有“集体”无“备课”的形式主义倾向，要真正使集体备课成为提高课堂教学效率的重要手段(本 来自：ww.aowod.cm)。抓活课堂。在课堂教学中提倡先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，增加有效的思维训练时间，确保课堂1/3的时间用于书面练习，提高课堂教学的有效性。抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要准时到班辅导。确保学

15、生能较地完成作业，温习、预习功课，使疑难问题刚好得到解决。抓精练习。每天作业要适量，要特殊注意质的要求，强调出题规化、有针对性、分层要求。抓细分析。放大每次考试功能，分析到每个学生，特殊是学测困难生，落实改进措施。 2、发挥教研组的功能 教研组要加强集体备课，探讨新课标和教学要求，探讨教材，探讨课改下的必修课和选修课的教学，并最终落实到高考上。备课组要依据教务处支配的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲老师，将说课、评课作为活动的重要内容。接着加强对新授课、复习课、练习课、讲评课的探讨，着力探讨复习课与讲评课模式。每周至少开展二次教研活动，做到统一教学进度、教学内容、教学要求。 3、探讨

16、新课改 就是要在新课程改革的背景下，探讨新课程，探讨新课堂，狠抓新教学常规的落实，各学科老师要努力探讨有关本学科课程实施重点、难点，如必修模块、选修模块的教学探讨、课程标准的探讨，提高新课程的理解实力，探讨新课程下的课堂有效教学模式，把课改的重点放到提高课堂教学效益上来。 4、专注学业水平测试 关注江苏省学业水平测试动态，仔细探讨学业水平考试说明，统一教学进度、教学内容、教学要求。仔细探讨学测复习课如何上，强化集体备课，做复习课例题和习题的选题工作。做任务分工。根据学期初制订的安排常常回头看。 5、不足之处： 1、艺术生化学学测的探讨还不足，特殊是课堂教学，对困难的精确性备还不充分，投入需进一步加强。 2、学校仅有的一个物化班学生构成特别，在现阶段，学测考试的科目对选修化学的教学冲击很大，特殊是分层教学的探讨不够，措施不力。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页