《产品工程三维技术》教学大纲.docx

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1、产品工程三维技术教学大纲课程编号：课程名称：产品工程三维技术/ Product Engineering 3D Technology学分：学时：48 （课内实验（践）： 上机：20课外实践：）适用专业：产品设计建议修读学期：4开课单位：艺术设计学院课程负责人：先修课程：设计图学、产品设计AutoCAD、计算机辅助设计一、课程性质、地位与作用【课程性质、目的】本课程是专业必修课，属技术基础课。本课程主要学习SolidWorks三维工 程设计软件，通过课程学习，了解SolidWorks软件的基本内容、使用方式和方 法，熟练运用各个命令之间的配合使用步骤，培养学生掌握专业设计软件工具使 用的能力，使学

2、生能够通过设计软件的应用掌握一些先进的的设计方法、设计流 程和设计思想。同时，树立设计的严谨性与逻辑性，为后续的专业课学习及今后 的设计工作奠定扎实基础。【教学任务及要求】通过课程教学，学生应到达以下基本要求：1 . 了解SolidWorks软件的主要特点，熟悉其工作环境，能进行常用工作环 境的设置，掌握SolidWorks工程设计的一般流程；2 .掌握创建和命名零件，熟练绘制草图，包括图元的创建、编辑、标注、 约束；3 .掌握SolidWorks常用命令：创建基准、拉伸、旋转、孔、切减、倒圆 角、倒角、抽壳、拔模、筋、复制、阵列、扫描和仿真等；4 .熟练掌握一般零件的三维实体造型；5 .熟练

3、掌握一般曲面的三维实体造型；6. 了解装配的方法，创建工程图的方法。通过课程教学，使学生提高三维设计软件的应用水平技能力，为学生获取专 业技能等级证书提供良好的支撑，使学生能够满足企事业单位在该方面的基本要 求。【对应毕业要求】毕业要求1:获取和掌握产品设计的能力：指标点1-1：掌握相关结构知识， 具有较为扎实的专业理论基础知识；指标点1-2：掌握相关设计软件，能够运用 软件进行产品设计的方案分析、外观造型建模与数据处理等相关设计问题。毕业要求2:问题分析的能力：指标点2-1：能够运用相关知识推理分析、识 别和判断其较为复杂设计问题的关键环节和参数；指标点2-2：能够应用工程基 础知识对研究对

4、象进行正确的表达、分析产品设计问题，并优选合理的解决方案。毕业要求3:创新设计/开发解决方案的能力：指标点3-1：掌握相关设计方 法与演变流程理论与产品设计专业基础知识，并能应用于解决其设计和生产制造 等常规技术问题；指标点3-2： 了解并掌握其设计的基本方法，能够以报告、图 纸或实物的形式呈现设计成果；指标点3-3：能够运用相关工程与专业设计知识, 进行满足特定功能需求的设计分析，提出创新设计方案或者开发解决方案。毕业要求5：使用现代工具的能力：指标点5-1：掌握计算机应用、建模与 分析知识，能够将其运用于解决设计方案建模、数据抓取、数据分析等问题；指 标点5-2：能够针对设计对象，合理运用

5、设计工具，模拟、分析及预测相关设计 问题，分析理解其局限性并提出改进途径。毕业要求6：分析与评价产品与社会关系的能力：指标点6-3： 了解本设计 领域相关的技术标准、知识产权、法律法规和行业产业政策。毕业要求8：遵守职业规范的素质：指标点8-2： 了解本设计师的职业性质 和责任，具有法律意识且在设计实践中能自觉遵守职业道德和规范，尊重和维护 其设计知识产权。毕业要求10：有效沟通与交流的能力：指标点10-1: 了解其设计前沿趋势 与研究热点，能通过口头或书面方式表达自己的想法。毕业要求11：工程项目管理的能力：指标点理解并掌握其设计活动 所涉及的重要工程管理原理与经济决策方法。毕业要求12：具

6、有终身学习的意识和能力：指标点12-2：能针对个人或职 业发展需求，采取适合的方式自主学习，适应发展，并表现出自主学习和探索的 成效。二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学 要求重点 ()难点 ()学时 安排实验 学时上机 学时备注第一章 Solidworks入门及基本操作B2第二章草图22第一节草图绘制与编辑A第二节3D草图与曲线B第三章实体建模84第一节特征造型基本知识C第二节基础特征建模A第三节附加特征建模B第四节实体特征编辑B第四章曲面建模64第一节曲面的创建A第二节曲面造型及编辑A第五章装配体64第一节装配步骤C第二节零部件的装配B第六章工程图42第一节视图创建B第二节尺寸标注

7、与注解B第七章产品造型设计综合练习A4典型零件综合造型（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）建议实验（上机）项目及学时分配序号上机内容学时1界面熟悉与草图绘制练习22实体建模基本操作练习23基体的创建24切除与辅助特征创建练习25曲面创建26曲面编辑练习27产品装配练习28SolidWorks工程图创建与编辑29产品造型设计综合练习4三、三、四、教学方法与教学手段课程教学，从工程零件实体造型出发，采用多媒体教学手段结合板书进行讲 授，理论讲授与软件操作演示相结合，通过上机操作训练，在有限的课时内让学 生获得大量的三维产品构形技术和操作命令，掌握常用的三维设计操作技能。本课程是一门实

8、践性较强的课程，在教学中提倡特色教学，应精选内容，打 好基础加强实践，培养能力。由于课程实践操作性强，课程学习难度大，故要求学生到课堂认真听课，对 每次上机要完成的任务进行考核，要保证学生完成一定数量的作业。建议课内课 外占比1:2-1:3,即要求学生有与课内上机教学相应的学时进行作业练习。在教学过程中，理论讲授与软件操作演示相结合，因材施教，采用课内外结 合的方法，多媒体和教学视频资源等辅助教学。注重有设计应用能力的培养，以 及培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。五、考核方式与成绩评定标准课程考核方式为上机考核，采用百分制。课程考核总评成绩采用平时成绩+ 期终考试成绩相结合的方式，注

9、重形成性考核。平时成绩考核采用考勤、作业、 课堂提问等方式，占总评成绩的40%,期终考核以现场上机设计作业考试方式, 其成绩占总评成绩的60%o上机设计作业考核对应该课程支撑毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数占比%指标点1-1 220指标点2-1、220指标点3-1、2、320指标点5-1、230指标点10-110总计100六、教材与主要参考书目1. Solidworks 2011产品设计，殷国富 等编著，化学工业出版社，2011.82. SolidWorks三维造型范例教程，孙梅等主编，清华大学出版社，20083. SolidWorks2012基础与实例教程，段辉等主编，机械工业出版社，20184. SolidWorks项目实践教程，杨玉霞主编，西北工业大学出版社，2019七、大纲编写的依据与说明本课程教学大纲是按照产品设计专业培养目标与要求，结合本课程的性质、 教学的基本任务和基本要求编写。起草人：王珍珍赵蕾审核人：晏群日期：2021年1月