小学教学工作要点计划月历表汇总（通用22篇）.docx

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1、小学教学工作要点计划月历表精选汇总（通用22篇）小学教学工作计划精选汇总篇1一、指导思想：以党的XX大和XX届四中全会精神为指导， 牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进 教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面 提高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质 量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学 校。二、工作要点：1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。5、加强

2、教学常规管理，促进制度建设。6、推进科研工作，促进教师专业成长。三、工作措施（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是 教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教 学质量作为学校办学的首要任务。1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提 高方式，以优质轻负为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求， 全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学 常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教 学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落 到实处。要把教学常规要求的

3、落实作为提高教学有效性和教学质量的 基础工程来抓，着力把好四关：即严把备课关，着力突出研究; 严把课堂教学关，着力突出“有效；严把作业批阅、讲评关，着力突 出“精细”；严把辅导关，着力突出勤实”.要切实提高教学自查的有效 性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二 一学期一次教学工作总结会。严把五个关：一是严把备课特别是集 体备课关，二是严把课堂教学效益关，三是严把作业批改关，四是严 反单元检测关，五是严把教学辅导关。督导教师把备、教、辅、改、 考、评、研各环节工作落实到实处。6、认真抓好师资队伍建设。尊重教师自我实现的需要，搭建教 师发展成长的平台，我们将主要采用愉快培养

4、、成功培养模式，积 极搭建教师快速发展的成长平台，让教师在切身的体验中认识到发展 的意义，获得成功的感受体验，让全体教师感受到工作是幸福的，发 展是快乐的，从而坚定教师发展的决心，进一步激发他们发展的主动 性，使较快地成长。7、进一步规范学籍管理和学前教育管理。其一，认真学习和深 入贯彻义务教育法未成年保护法，进一步完善学籍管理责任制， 强化控流保学措施，确保适龄儿童入学率、在籍生巩固率、毕业率达 到100%；其二，积极配合县教育局和官当教育总支认真做好非法”私 立幼儿园的整顿工作；其三，以幼儿园教育指导纲要为目标，加 强学前教育的管理，做到六规范：规范作息时间、规范教学内容、 规范教学秩序、

5、规范户外活动、规范晨检制度、规范质量评价，从而 进一步提高学前教育的社会满意度。8、规范教学管理档案建设。本学年度继续以沙洋县20202X中 小学教学管理评价表目标为标准，在积极有效地开展教学教研活动 的同时，规范教学管理档案建设。每次教学教研活动要做到四有：有 通知，有评价标准，有评分记载，有通报;档案建设与管理全优做到 三专：专项立卷，专项入盒入柜，专人管理。小学教学工作计划精选汇总篇5一、指导思想：本学期，我们一年级将以学校少先队工作计划，德育工作计划, 教学工作计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养 优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用、依靠全组教师，精诚 合作，团结

6、共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个 学生都成为一名神气的百小娃、二、一年级队员发展特点一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的 重要转折、这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出 的特点是：1、一般心理特点(1)独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境 的事情，摆脱对大人的依赖了、由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级 学生的共同特征、过去听父母讲的一些事，现在可以独自去看，去听， 无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑、(2)娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理 没有断乳的表现、这种孩子看不见母亲会感到不安，在众

7、人面前不敢 说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目、孩子的 心理离乳是普通家长感觉不到的问题、发现了也不知怎么处理，只是 强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫、这种反意志行为 恰好给孩子增加了不安的心理成分、现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩 子，还应看到社会因素、由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏 保障，家长不得不随时保护孩子、另外，居住环境封闭，活动空间减 少，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照顾, 造成娇宠儿增多、(3)注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不 懂的东西，所以提出的问题特别多、有人认为孩子爱提

8、问题是善于思 考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说, 有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已、2、学生的年龄特征(1)自控能力较低，注意力容易分散、(2)经常出现违规现象、伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象、(4)在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思 维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩、三、需要关注的问题：一年级需要关注的心理问题是从家庭(幼儿园)到学校的角色变 化对儿童心理的影响、从一名幼儿园的小朋友换位“成一名背着书包 的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们 的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些

9、变化都源于从家庭（幼 儿园）到学校的角色变化、1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变、儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点; 入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独 立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由 依附转向更多的独立、2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学 习活动为主转变、从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改 变导致了其活动方式改变、入学前，儿童的主要活动是玩，是游戏； 入学后，主要活动是学习、3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成 员关系转变、儿童入学后

10、，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为 社会正式成员对待、在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必 须严格遵守学校和班级的一切纪律、四、工作目标1,把对学生的养成教育，安全教育作为年级组工作的重点、2,强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实，团结向 上的组风组貌、3,认真落实学校各职能部门安排的工作、五、工作措施（一）加强常规管理重点之一：重视抓好安全教育工作计划由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识、因此，增强学生 的安全意识为本学期重重之重、各班要继续加强安全纪律教育，教育 学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠 右行走、充分利用晨会，班队课时间时间

11、加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要、在对他们说 的同时，更注重教他们做、重点之二：强化行为习惯的养成，培养文明人、良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒、 根据我们一年级孩子的特点，学校制定了低年级学生一日常规儿歌, 各班认真组织学生进行理解背诵，从上学，晨间，课堂，课间，午间， 放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范、同 时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导，教育，检查，评比， 使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能 力、（二）岗位建设帮助学生了解岗位设置的作用，帮助学生认识岗位设置的作用， 名称

12、与职责的对应关系，帮助学生顺利开展工作，感受成功的喜悦、 一年级学生刚入学，各项能力还没能得到很好的认识和发展，所以， 一年级班主任要开始逐步培养起一群得力的小干部，先扶再放，从一 开始的收发作业本，指导卫生打扫，每天汇报班级课堂，作业，课间 等情况开始，逐步发展学生的能力、岗位的评价，这是提升岗位教育价值的关键环节、我们低年级是 起始阶段，因此以个体纵向比较为主，当然也通过横向间的比较发现 伙伴间的差异，以此激发学生参与岗位选择的热情，同时也为日后开 展逐步丰富起来的班级生活打好基础、六、具体工作安排（一）少先队活动安排9月份1、做好学生报名工作、2、抓好班级一日常规，建立中队小宪法、3、挑

13、选班团干部，制订班活动计划，强化常规管理条例、4、开展我是神气的百小学生系列活动一一“我是懂礼貌的百小 娃”、5、主题班会活动：美丽的校园我们的家；友谊卡与同心卡、6、庆祝教师节、10月份1、围绕爱国主义教育开展”弘扬和培育民族精神活动，庆祝国 庆节、2、行为规范教育：讲文明，讲礼貌，号召班级学生争做合格学 生、3、开展”我是神气的百小学生”系列活动一一我是爱读书的百小 娃”、4,班队主题活动：在先锋的旗帜下；红领巾飘起来11月份1、科技博览、2、科技小制作评比、3、开展我是神气的百小学生”系列活动一一“我是守纪律的百小 娃、4、班队主题活动：来吧，让我们一起唱队歌；我想加入少先队12月份1、

14、体育游戏，体育知识竞赛、2、迎元旦板报评比、3、开展我是神气的百小学生系列活动一一我是能独立的百小 娃、4,班队主题活动：我们都来做好事1月份1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作、2、学期结束工作，假期前的安全教育、3、班队主题活动：今天我入队了（二）每月常规训练重点9月礼仪教育课前准备10月整理书包学做值日11月注意写字姿势认真完成作业12月出操静，齐，快上课专心听讲1月合理安排时间做好复习工作组内特色活动1、召开新生家长会，取得家长的支持，密切家长与学校的关系、2、利用网上家长学校及时和家长进行沟通和交流、3、开展广播操比赛、4、开展家长开放日活动，安排好上课老师并联系好家长

15、、5、开展儿歌诵读活动，每天利用早读，午间等时间带领学生一 起阅读课外书，背诵唐诗三百首、6、进行一次拼音过关活动以及简单加减法计算比赛、7、积极参加学校每月组织的主题活动，让学生在学习的同时享 受到成长的快乐、小学教学工作计划精选汇总篇6本班共有学生人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生 的语文学习习惯有所进步，在作文中存在着许多问题，例如内容不够 具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不 够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。 教学措施：1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会，学习。2、利用好看图写话，上好看图写话课，锻炼学生的观察能力和 思

16、维能力，养成认真观察和思维的好习惯。3、教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记。4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的 方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。7、多读、多练、多思提高写作水平。8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师 要及时指导，发现他们的闪光点。教学要求：习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力求安 排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生 在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过 程中不断增强自信心和创作

17、意识。1 .能能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。2 .能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。3 .能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引 号。4 .要重视“读”与“写”的结合，例文不只是帮助学生理解思想 内容，照搬照抄，还应引导学生进行语言积累，指导学生学习作者的 观察方法，分析事物遣词造句、连句成段的方法。5.以例文为样式，主要是片断练习，根据每次习作的要求，例文 的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面 进行模仿。小学教学工作计划精选汇总篇7一、指导思想：坚持自主发展，追求进步的办学理念，全面发展、健康第一、学 有所长的育人目标

18、，以办一所提供均衡优质教育服务的学校；一所具 有现代学校制度特征的学校；一所立足普陀、面向上海的品牌学校。 为发展目标，以加强课程建设，提高学生学习生活品质；建设伙伴团 队，提升教师专业发展水平为突破口，迎接发展性督导，落实校新三 年规划，努力把我校办成具有良好声誉的人民满意的优质学校。二、工作重点（一）师资队伍建设依据校新三年规划师资队伍建设的目标，以为了每一位教师的专 业发展为理念，进一步提高教师的学历，提高中学高级教师的数量, 加强名、优、特教师的培养，形成一支师德高尚、素质精良、富有活 力及创新精神的教工群体。1、争当三心家长，强化师德建设以三心家长为师德建设项目，从党团员开始辐射至全

19、体教师，引 领教师爱学生、爱岗位、爱学校，强化教育服务意识，优化师生关系、 教师与学生家长的关系，以良好的形象赢得家长学生的肯定。每学期 进行对教师工作满意度测评，并将此项内容列为师德考评项目之一。2、搭建培养平台，加强骨干教师培养落实各层次培养。开展第二轮导师制骨干教师培养项目，继续通 过领衔骨干评聘、反思式、课题研究式、校际交流等形式，加强区、 校领衔骨干教师履职情况研究，对优秀教师进行动态培养。3、推进伙伴团队建设，激发教师成长内需积极推进伙伴式团队建设研究，抓好教研组建设，深入开展主题 教研活动，鼓励结合级组实际，开展问题研究式教研活动。将课题研 究与校本培训、校本教研有机整合起来，通

20、过行政、骨干双负责、专 家指导、骨干教师的带领，引导教师在平等、互助、共享、竞争的气 氛中，激发发展的内驱力，提高教师的教学实践能力，推动教师专业 化发展。结合优秀教研组评选，对优秀的伙伴式团队予以表彰。（二）德育工作在普陀区德育工作行动计划的指导下，以建设有本校特色的 德育课程体系为抓手，开展生动有效的学生日常行为规范、生命、环 保、传统美德等教育。继续完善与推进班主任队伍建设，培养班主任 岗位的带头人。扎实开展中华传统美德教育、创新项目禁毒教育、 三字经等项目研究。1、开展主题教育课程化研究，建设德育校本课程以主题活动课程化为建设思路，进行行为规范、环保教育、生命 教育（逃生演习、防灾教育

21、、禁毒教育等）、伟人教育、民族文化教育、 健康教育、广场活动等主题活动课程化研究，为学生提供生动活泼润 物无声的教育。2、培养优秀班主任，加强班主任队伍建设充分发挥年级组长的作用，调动班主任的积极性，通过有效指导、 案例分析、举办经验交流会，优秀班主任评选等多种形式，探讨班主 任工作艺术，提高班主任工作水平，总结具有学校特色的班集体建设 经验，培养优秀班主任典型23名。总结温馨教室建设经验并进行推 广，继续发挥心理辅导室的作用，为学生创设愉快成长的氛围。3、开展多样化德育活动，丰富学生学习方式结合朝春中心小学半日活动方案，开展多样化的德育活动。 合理安排外出参观、公益劳动、红领巾广场活动、志愿

22、者服务，邀请 共建单位、学生家长、社区人士走进课堂，参与学校活动。发挥重大 节日、纪念日和仪式的德育功能，拓宽学生的认识视野，丰富学生 的学习方式，提高学生学习生活品质。4、加强家校联系，形成育人合力继续坚持新生人人家访、特殊学生及时家访、困难学生定期家访 的好传统，继续站在育人的高度，结合学生年龄特点，以汇报展示， 激励沟通的形式，发挥各年级的作用，充分准备、精心策划，开好每 学期一次的家长会。（三）教学工作进一步完善学校质量保障体系，努力实现语数英质量班与班之间 均分差异在三分以内的目标，保持质量在各学科统考与抽测中合格率、 优秀率列区前1/3水平。体育达标率在95%以上，近视率的发病率控

23、 制在5%以下。发展学生特长，力争在市区各类比赛中取得优异成绩。1、加强教学环节针对性管理，实现优质均衡发展在细化朝春中心小学教学常规，落实质量负责制的基础上， 通过对教学五环节的动态监控，及时了解各学科教学情况，掌握均分 大于三分的班级，在科学分析的基础上找到原因，针对性地抓住教师 的薄弱环节，进行帮扶，整体提高班级、学科的教学质量。2、开展有效课堂研究，提高教学实效继续开展有效课堂研究，促进教师教学方式和学生学习方式的根 本转变，提高教学实效。在着力培养学生良好学习习惯的同时，加强 学法研究，提供各学科个性化的学习策略，寻求学生学习过程中新的 增长点和突破口，促进学生可持续的全面发展。3、

24、关注两头，以激励促进学生可持续发展进行后进生分层教学实验，进行针对性分析和有效干预，提高这 些学生的成绩，提高他们的学习生活质量，为他们的后续学习提供强 有力的保障。进一步挖掘学校激励六措施的作用，注重学有潜力学生的培养， 通过拓展课、社团活动、课堂拓展、探究型学习，满足他们对知识的 渴求，培养他们创新思维、动手能力，争取培养13名在学科领域、 科技领域、创新小发明领域、体育艺术领域小有名气的能人，培养一 批学有所长的学生。4、减轻学生过重课业负担，提高学生学习生活品质按照普陀区提高教学质量行动计划的要求，进行提升小学作 业品质的研究，强调作业与教学内容之间的联系，增强作业的解释性, 杜绝繁难

25、偏旧，避免不必要的重复训练，控制作业时间、提高作业效 率，切实减轻学生过重的课业负担。期末将对该项工作进行问卷调查。（四）课程建设以课题基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设研究为 载体，基础型课程继续寻找亮点，拓展型课程个性化实施，加强探究 型课程研究，促进学校特色课程建设，为学生提供丰富的课程资源, 满足学生全面发展、学有所长的个性化发展需求，建设特色学校。按 照市教委布置，出成果，出教师，圆满完成该课题研究。1、深入开展课题研究，形成更多更好的学校特色课程以基于学校特色课程开发实施的伙伴式团队建设为主课题, 进一步开发实施学校特色课程。本年度完成古诗吟诵、快乐英语 校本教材的编写出版工

26、作，进行古诗吟诵、快乐英语、茶艺、 书法、京剧脸谱等课程的科目设计以及校本教材的资料积累； 完善班班操、班班唱校本实施。2、统整各种资源，实行快乐活动日以我体验，我快乐为主题，按照朝春中心小学快乐活动日方案 的设计，统整特色课程、社团活动、德育实践，开展丰富的半日活动。 四年级进行学生选科走班尝试，其它年级部分课程采用教师走班的形 式，长短课程结合、教师伙伴式互助，引导学生亲身参与和体验，为 学生身心和谐发展，形成乐学、自信、自立的健康人格奠定良好的基 础。与特色课程建设结合，本年度的快乐活动日在有序开展的基础上, 提高质量。3、开始探究型课程实施个案研究重视探究型课程的建设，进行课堂教学、教

27、材用法的研究。根据 不同年级学生的生活经验、知识基础和思维水平，在实施过程中采取 不同的探究形式：低段一游戏探究、中段一操作探究、高段一小课题 探究的探究形式。本学期选择（或创编）有创新价值的内容，集大家的 智慧，进行个案研究，为后阶段探究型课程的发展以及创新课程的开 是要大力加强有效课堂建设。切实加强对新授课、复习课、讲评课、 习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课 型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展示 活动，推广有效课堂的成功范式，展示有效教学的阶段性成果。三是 要积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校 本教研，凝聚广大教师的

28、集体智慧，提高教学效益，增强问题即课 题，教学即研究，发展即成果”的意识，将课题研究作为推进校本教 研和师生发展的有效载体。2、切实加强体艺工作。贯彻落实上级体育工作会议精神，执行 国家学生体质健康标准，开齐开足体育课，积极开展阳光体育 活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时, 不断创新、丰富活动的形式和内容。认真组织学生做好广播操、眼保 健操和冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然， 锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养, 提高学生艺术表演的技能水平。（二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教

29、育发展水平的重要 体现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度, 从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面着手, 不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。2、抓考核，完善教师教学目标管理考核方案。认真贯彻校20202X 教师质量目标责任书，校教师岗位竞聘实施方案，把实施质量目 标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善以落实岗位 责任为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完成奖励制, 坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原则，进一步加大考核奖惩力 度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。3、继续深入教师岗位大练兵活动。学校将营造书香校

30、园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并提出明 确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力 度，规范教研行为。深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部 组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观学习，讨教 设创设条件。（五）、体艺工作以巩固老项目、凸现新项目、形成拳头项目为主导思想，坚持走 普及与提高之路，在办好班班唱、班班操、阳光体育、科技节等活动 的基础上，立足本区，瞄准全市，建设优秀的体艺团队，培养优秀的 体艺人才。1、加强体艺团队建设，培养优秀体艺人才细化学校艺术团队管理方案，激发体艺教师的积极性、合作性, 加强健美操、合唱、足球、舞蹈、书法、茶艺等团队的建设，年

31、度内 争取有团队能参加国际演出，为学校、为普陀争光。2、办好传统活动，普及体艺教育以课程的理念，办好班班操、班班唱、体育运动会、科技节、阳 光健身活动，培养学生艺术修养、提高学生的身体素质，激发学生参 与体艺活动的积极性，在朝春园涌现更多的有体艺之长的学生。（六）校园文化建设保持上海市文明单位、上海市和谐事业单位、上海市行为规范先 进学校、上海市语言文字先进学校、上海市档案先进学校等光荣称号, 争取成为上海市花园单位、上海市红十字先进学校，从管理建设、环 境建设、人文建设等多方面着手，把朝春园建设成安全、优美、文明、 和谐的师生共同成长的精神家园，1、深入开展行政项目，提高行政管理能力继续研究

32、以块为主，条块结合，学科领衔的管理机制，以搭建 平台，关注过程，助推干部自主成长项目为抓手，推进学校各条块 工作，细化、精化、活化学校管理。本年度举办第四届中层项目申报 研究工作。2、发挥教代会作用，推进民主管理依托教代会，充分审议讨论学校的重大事件和重大决策，进一步 完善教师参与学校管理的机制。继续以工会小组为单位，进行每月一 次的快乐小家活动，评选最佳活动方案、最佳快乐小组，丰富教师的 业余生活，搭建一座教师与教师、工作与休闲的桥梁。3、加强环境建设，创建优美校园本年度进行围墙、厕所等基本设施的改造；加强茶艺室、阅览室、 书法室、音乐室、美术室、劳技室、英语情境室、电脑房的管理；增 加学校

33、绿化面积，让学校四季有花香，每个角落有绿色，争取成为上 海市花园单位，为师生营造良好的学习工作环境。4、合作交流、资源共享校际交流活动按照上海市教委、普陀区教育局的要求，继续做好与嘉定区实验 小学的结对工作。积极投身曹阳教育圈建设工作，积极参与江西吉安 县海尔希望小学结队帮扶工作。做好与徐市中心小学、东湖小学的课 堂交流，推动优质资源辐射。按照普陀区对英教育交流中心的要求，做好与英国等其它国家教 育交流工作。5、语言文字、档案工作继续开展讲普通话、写规范字活动，加强对学生书写汉字的指导 与考核。开展快乐阅读活动，加强图书馆管理，准时开放阅览室，做 好图书借阅工作，保持上海市语言文字先进校的称号

34、。做好资料积累、分类、借阅、检查工作，继续提高档案管理水平， 保持档案市先进的光荣称号。6、关心教职工生活，做好退休教师的管理和服务工作。组织好 回娘家活动小学教学工作计划精选汇总篇8指导思想以xx区教育系统十三五发展规划为蓝图，以xx小学敏慧文化建 设为核心，以提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，明确目 标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学 常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，为教师成就自 我，为学校的教育教学水平不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升教师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升教师 的专业素养。首先，研讨

35、活动要坚持走出去请进来的原则。走出去就是指走出 校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去参加上级有关教育主管部 门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把外出学习到的经验 回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体教师的共同 成长。请进来就是将专家、特级教师、教育名师请进我们的校园，聆 听大师课堂，感受名师风范，汲取新鲜理念。让我校的教育教学常有 活水源头来。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时, 我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要 加强与两所名校的校际交流，通过交流，切实提高本校教师的教育教 学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交

36、流，通过教学联 谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造红杏杯教学研讨活动。红杏杯已经走过了十七 个春秋，20202X,第xx届红杏杯教学研讨活动，我们将以锻造敏学 课堂，提升青年教师教学素养为主题，围绕专业知识、课件制作、教 学能力等方面进行。本届红杏杯，教师的参与面要广，40周岁以下 教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动教 师的教学积极性，提升教师的能力水平。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展 教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研 组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，带动全校的教 学研究氛围，带动教师整体发展

37、，从而提升全校的教学质量。大学科 组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主；年级学科组两 周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课 教案。二、完善评价体系，提高课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培 育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量生长途径。 要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵活的思维方式。要重 视对学生非智力因素（情商）的培养，通过调动学生的积极性、能动性， 达到质量提高的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合敏学课堂研究范式，我们 进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效率。从培养 学生的核心素养

38、出发，为了提高学生的学力，我们设计了XX小学 敏学课堂教学评价表。其中，学生表现为评价重点，占比63%,包 含有效预学、独立思考、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、 善于归纳七个方面；教师素养占比25%,包含内容科学、善于引导、 充分激励、语言精练、媒体恰当“五个方面；总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对 课堂教学进行及时点评，促进教师教学反思，从而提高课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的 学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动发展学生的综 合能力。语文学科，低年级开展童

39、话故事大赛，中年级进行阅读知识竞赛, 高年级进行现场作文大赛;数学学科，低年级进行数学绘本阅读及数 学日记活动，中年级进行数学游戏活动，高年级进行解决生活中的数 学问题能力竞赛；英语学科，三年级进行英语儿歌朗诵比赛，四年级 绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校 进行英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色 活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学 习能力。关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目， 在质量调研中增加相关内容的考查。继续利用优秀作业展评，促进学 生养成认真作业和书写的习惯小学教学工作计划精选汇

40、总篇9一、指导思想认真践行党的群众路线，把提高育人质量作为今年小学教育教学 工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核 心工作任务来抓。本学年，依据工作要点，认真贯彻落实学校工作 计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式, 全面提高教育教学质量。二、重点工作1、建立长效机制，扎实推进名校工程建设，努力创建管理规范 示范校。2、加强队伍建设，一是干部队伍建设；二是中青年骨干教师队伍 建设；三是班主任队伍建设。3、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点，扎实 推进教师校本培训，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和 专业水平。4、完善集体备课制度，推

41、进高效课堂教学教研，创新教学模式， 提高课堂教育教学质量和效益。5、强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成201x年各项教 学教学质量指标。6、继续实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研氛 围，规范课题研究，带动和推动教科研的良性发展。三、主要工作及措施（一）、加强教师队伍建设，促进教师素质提升。1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划” 和市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍 建设。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科研组要依据学科 特点，精心、高质组织以“高效教学”为主题的校内公开课、示范课、 教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主

42、题的专题讲座，组织 教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、 新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教 师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法， 再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业 水平。4、完善骨干教师推荐机制，做好“五个一”和“名师”推选工 作。5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律 法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每 一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求 生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评

43、、学生评教师、家长 评教师等多种形式促进师德、师风建设。（二）、抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。6、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班 教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会一学期1次，其它会学 期至少2次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。 做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。7、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究考试说 明，明确考什么和怎么考;研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、 题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施, 提高复习的针对性和实效性。8、抓好月考、模拟考试和体育、信息技术考试工作。

44、（三）、完善四项考核方案，加强常规管理。9、各位校行政按照校务分工安排，拟订好分管工作计划，创造 性地抓实各自的分管工作。细化管理环节，形成各负其责、各尽其职、 各展其能的局面，努力做到事事有人做，事事有人管。10、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。 坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管 理。11、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以 考核促工作的目标。12、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做 好其它相关中心工作。学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全 体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱

45、进，为更加辉煌 的关里而努力奋斗。小学教学工作计划精选汇总篇10学校两年来取得的教育教学成绩、良好的社会声誉、突出的 教育特色得力于老师们的勤奋工作、不断进取和锐意创新。新学年意 味着新的起点、新的征程，现将本学期的几点思考与大家共同探讨。一、指导思想：学校教育教学工作将紧紧围绕区教育局20202X的工作部署，贯 彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要，以全面提高教育教 学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，面向全体抓质量、加大 投入抓提升、深化课改抓科研、立足校本抓特色，以进一步推进课程 改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不 断更新教育理念，大力提高素质教育的水

46、平，不断创新，夯实基础， 强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升 办学品位。二、工作思路。通过加强师德、师风、教风建设，围绕素质教育求质量、文化建 设显内涵的工作思路，抓好教育教学工作，全面推进素质教育，逐步 将我校办成具有较高社会认知度和办学特色的品牌学校。三、工作重点(一)教师队伍建设1 .加强师德建设。(1)进一步组织教师学习有关法律法规，有针对性的开展师德教 育活动，提高师德修养，转变部分教师工作作风，重塑教师责任意识、 科学育人意识。大力弘扬学为人师、行为世范的高尚精神。利用身边 先进事迹来教育教师，在教师中树典型，立楷模，发挥榜样示范效应。 同时要注意关心教职

47、工的身心健康，提供相应的设施让教师参加锻炼, 真正做到劳逸结合。(2)、加大对教师中体罚和变相体罚学生等违背师德行为的查处 力度，开展最满意教师调查活动，通过活动发现问题，及时修正，不 断促使教师在思想教育上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生, 在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教等良好师表 形象的形成。2 .提高教师队伍的素质(1)以专业发展为目标，通过建立集中培训、专题培训、研讨交 流的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体 会交流、帮扶工程等形式，加强对薄弱教师的系统培养，实现全体教 师共同提高、均衡发展的良好局面。(2)加强班主任队伍建设。认真学习中

48、小学班主任工作规定, 开展班主任的校本培训、班主任工作例会、班主任论坛等，引导班主 任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作 管理技能及班队活动设计等方面的能力。(3)充分发挥骨干教师的带头作用，利用学科组提高每个人的素 质。要求学科组成员努力做专家、杂家、大家，一人专业于一门学科， 努力成为本学科的行家里手，成为教师的表率。一是通过学科组，提 高学科组成员的思想素质，引导大家在竞争中合作、在合作中竞赛, 将大家的思想统一到培养学生、成就教师、发展学校的高度上来，众 志成城共谋学校发展。在新学期的前三周，由学科组成员之一上一节 教学研究课，发挥学科组成员的示范辐射作用，引导大家积极研讨, 共同进步。(二)少先队工作1、积极抓好学校少先队的组织建设规范少先队仪式和礼仪，办 好板报、广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少