人教版四年级语文下册一单元考试题(必考题).docx

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1、最新人教版四年级语文下册一单元考试题（必考题）（时孙60分种调分：）班级： 姓名： 分数： 一、看拼音，写词语。kdng longnu hdusu) dao二、请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确 读音写在题后括号里。A.施向(tU)计细(xian)引大叫kang)()B.陡单蜡期（fu）饵养不用（gdng）（)C.车检zhu)净修(shC cl)黄浦江（慎）（)D.侍候(shi)一号(pie)卜落卜落跳（bo）（)、比一比,组词语。淘）飓（）填（）稻（趺（出）饿（）留（）滔（林（_四、把下列词语补充完整，再完成练习。若（ 若（） 的 一）（ 安 澄（）叁（一） （一）（一）不平

2、 奔流（）（） 风（）浪（）.再写两个abac式的词语。1 .我还能川上面的一个成语写一句话。五、比一比，选择恰当的词语填空。发现 发明(1)他一生致力于科学研究，() 了很多东西，(2)他通过认真观查.)梢物生长的秘密除酸 隐藏(3)队长跟在一个非常)的地方，监视着敌人的一举一动.(4)小杳蛙把自己()在挨挨挤挤的荷叶里。六、按要求写句子。1 .普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了假火星，(缩句).见到同学有困见，我们一定要梢忙.(改为反问句)2 .从“生气、快乐、自索”中任选一个词语，用动作描写来表现它。3 .妈妈笑了。扩句,至少阚处 5,树枝上的小鸟在树上尽情地敢唱,(修改病句)七、根据“

3、日积月累”填空，并写出你的理解。1 .少年不知勃学早.2 . . 一日不读十日空.学习不怕根底浅.3 . .学海无涯苦作舟.八、阅读下面的文字，完成17题。他要感谢那只手感恩U的前夕,美国芝加希的一家报纸编轼部向一位小学女教师约稿，布的得到 约塞境黄塞的孩子画的图画，图闰的内容是：他也速谢的东西.孩子的高兴地在白纸上描01起来,女教师济想这些贫民区的孩子们想要掇谢的东 西是很少的，可能大多数孩子会向我案上的火鸡或冰淇淋等，当小道格拉斯交上他的曲时,她吃了一惊,他画的足一只手.是itt的手？这个抽象的表现使她迷惑不解，孩子们也纷纷精测。一个说：“这墟 是上帝的手.”另一个说：“这是农夫的手.囚为

4、农夫喂r火鸡.”女族体走到小道格粒斯个皮肤棕券色、乂相乂小.头发卷曲的孩子一一桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？ ” 这是你的手.老师.”孩子小声答道.她回想起来了，在放学后，也常常拉着他粘制制的小手，送这个孩子走一段，他 家很穷,父亲常喝酒,单亲体弱多病,没有工作,小道格粒斯破旧的衣取总是脏兮兮 的，当然，她也玳拄别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拄斯却有非凡的意义， 他要感谢这只手.我们何个人都要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持诸如别人对你的关爱、给予你的机会.另一个方面.对于很多给予者来说,也 许,这种饴予是微不足道的。可是它的作用却难以估计.因此,我

5、们每个人都应尽自 己的所能.给予别人.1,第自然段中说：“可这只老你的手对小道格拉斯却付甘凡的意义”结合、 段内容，说说这里的非凡的意义”指的是什么.（20个字左右）.在第自然段中的括号里场上恰当的关联词。2 .从全文看.第自然段的记叙昭序是 :第 自然段的作是 。3 .这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？九、写作天地。题目：我学会了提示：我们共同经历一个特殊的学期.在居家学习这段时间里,你一定学会r做很 多事情。其中哪件力让你敢有成就感？把它填在横浅上，再按照一定新序把过程与清 是.写出做这件事的体会.参考答案1.将龙 怒嗔 部道 葩米次生 形态 他故 茶里2、fiibu king hin

6、g fuhl gdng gOng zhdzh6u cichi pidpic bo-bd3、涧米解卵石填写水柘 跳跃饥饿乡钠 滔滔不绝 棉袄4、陷现 遇而天地 愤愤 不&号 吼若即若掰一心一意他个人生活非常俭朴，能随遇而安，从不计较条件好坏，5、1）发明 （2）发现 （3）想蔽 （4）陪藏6、普罗米修斯拿了火星.见到同学有困难,我们怎能不帮忙嗯？ 快乐看箭这滑梢的场景，我乐得在他上翻了个跟头，高声地笑石、叫着，拍箱手，跺茶脚。 温柔的妈妈开心地笑了.小鸟在树上尽情地歌唱-7、老东方知读书迟这两句诗劝告年料人.“育珍惜少年时代的每一寸美好时光.好好学习文化知识，掌握多种本短，长大之后才能发挥自己的

7、才能，不至于再后悔小时 没有好好学习.日读书日功这两句诗指的是读书学习要坚持不懈.才有功效：学习中途停帙就会前功尽弃.只要迈步总不迟这两句怦告诉我们学习不怕晚，只要努力就会有迸步。V山有路勘为径这两句诗告诉我们在读书、学习的道路上，没有槌径可走，也没布-顺风船可喔，如果你想要在广博的书山、学海中 汲取更多更广的知识.“勤奋”和“刻苦”是必不可少的8、 .小道格粒斯没自感受到家庭带给他的温暧,但老饰的手牵住了他,让他感受到了关 爱，1 .不仅而且. 插叙总结全文2 . U）我们每个人都应该尽自己的所能,给予别人必要的帝助.（2）我们应当出蹶 别人，给予自己的关爱（篇神上的支持.9、 我学会了洗衣

8、服这是一个特殊的短期，由于疫情，我的在家里.上网课,老伸给常救白我的：上网课 之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活.这不.今天妈妈教会了我怎样洗衣 服,姆妈干活时，我总喜欢忙前忙兀,妈妈在洗衣眼，我也谗总柄帮忙，妈妈由笑着 说：“帅哥.妈妈教你洗衣服吧！ 我亳不犹球坨说：“太好广！ ”于是,妈妈给我 打来温水，我把我的践衣轻轻泡入水中，坐在小共上，妈妈招我挽起袖口，我像模像 样地学了起东.按照妈妈告诉的Mil序.我先洗软口.在衣服上轻轻打上透明皂.两个 小手用力地来回提动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认在地洗两个柚口，可能是 我用力不当吧,搓了一会儿,两个于挈都红了.而fl还痒痒.妈妈看见了,心存地 说；要不今夫别洗了！“我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半 途而废吗？“妈妈听还真而兴：“珅哥真是长大了，以6可以帮妈妈干活了.我 继续洗前身,然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细,我觉得洗的挺干净,得到了妈 妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜，妈妈又柄我把脏水到掉.换上新水，我认fl地把 肥电沫洗撵r.然后把衣取鬼干盼.匕 我就大功告成人我现在穿看白己亲手洗的衣服，感受到劳动员光荣的意义，我可以骄傲他说：“我 学会洗衣服了!