班主任教学工作总结及要点计划月历表（21篇）.docx

《班主任教学工作总结及要点计划月历表（21篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任教学工作总结及要点计划月历表（21篇）.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任教学工作总结及要点计划月历表（精选21篇）班主任教学工作总结及计划篇1转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带 领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的 成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始, 幸运的是我做到的。一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付 出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是 这不是我停止前进的理由！初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会 留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的 基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。一、理想来源于现实，

2、但高于现实。一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪 儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极 创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目 标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间 存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越, 并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。（曾经讲 过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计 划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100 笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不 到半年就完成任务。由此可见

3、只要有计划的实施，任何事情都可以攻 克，学习也不例外。）二、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断 的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我 的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心 地求教其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所 启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理 学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直；清洁区 要打扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折 不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面 都严格要求学生按照学

4、校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要 跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在 高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是 成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要 形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学 生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生 根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习 上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努 力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主 动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经

5、想到了前面， 开学初下发的晚自习时间分配表很有指导意义，有力地促进了我们的 工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安 排时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听 讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好, 这是高考成败的关键。为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个 学生综合情况动态表，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、 学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更 好。建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段 时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了 班委会和团

6、支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务 是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作 作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班 干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班 主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位没有 达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入 班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进行。首先要 从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学 的成绩并不能说明高中会怎么样，来到一中，所有的人都是从零开始, 学校和老

7、师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想 包袱，以便轻装上阵；其次，针对这一批人中有好几个是双差生的现 状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行 动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，逼迫他们养成良好 习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，要特别注 意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求家校合一的教 育效果。另外，高一新生的年龄大多在15-17岁之间，这个年龄段的学 生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的 竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下, 难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高

8、一阶段防止早恋就 尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二 高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了 预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大 家都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆 敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我 还想就这个问题，专门安排一次班会课，高一班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的。从 军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家 长和学校的双重殷切的希望（也是压力），这种希望（或者说压力）将鞭 策我雄精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。班主任教学工作

9、总结及计划篇4本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相 应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新。抓好班风、学 风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、 好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定 成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作， 我特制定二年级班主任工作计划如下：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向 全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风， 努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一

10、代新人。二、学生情况二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但经过 一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主 任向学生进行有针对性的常规教育，经过一年的学校生活，学生初步 养成一定的行为习惯，但学生年纪毕竟比较小，自我监控能力、评价 能力还是有点差，需时常提点、督促，教师又要以自身最佳的思想境 界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成 长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我一 定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此，我决定从 以下几点入手：1 .充分利用班队会时间再次组织学生学习小学生日常行为规范 和思想道德教育

11、，使学生养成良好的学习和生活习惯，并进行总结， 通过小组长的汇报，及时的表扬。对表现不够好的学生，及时进行点 拨，指导，加强教育。2 .利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得 做人的道理，培养其爱国主义情感。3.对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中 有他人，有集体。班主任教学工作总结及计划篇5新的一个学期开始了，大家都高高兴兴的来到幼儿园，又开始 了新的学习，本学期我们将加强学习和研究，不断更新教育观念，转 变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足 幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别 差异，坚持保教并重，使幼儿身心

12、健康成长，促进体智德美全面发展。一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活，在生活方面，幼儿已基本 适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也 初步养成；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿 歌、讲故事，喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参 加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提 高；在游戏方面，幼儿喜欢开展角色扮演游戏，喜欢音乐游戏，且已有 一定的规则意识。但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强，体质较差，自理 能力很差。2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种 打人、掐人的现象尤为

13、严重。3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪 费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音 不清楚，像程凯豪、陈熠炫等。5、自我约束能力较差，不能控制自己得行为，还有的幼儿比较 胆小，做什么都要老师提醒督促，像江熠琛等。二、本学期保教工作(一)认真细致做好保教工作。1、加强孩子自理意识，帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和 卫生习惯，建立良好常规习惯。(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。(2)能注意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清

14、洁。饭后会擦嘴和 漱口并收拾餐具。(3)不挑食、不剩坂，养成专心吃饭的习惯。(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。2、学习简单的社会交往技巧，养成良好行为习惯。(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等 礼貌用语。(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法 帮助孩子提高语言表达能力，养成较好的倾听习惯。(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。(2)及时纠正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。(三)深入进行教育教学工作。班主任教学工作总结及计划篇6一、班级基本情况本班

15、共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学 一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵 守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明 班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和 改进。二、本学期基本工作要点1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习 目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部 分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩 不良。针对上学期末的考试成绩，要求参加补考的学生进一步端正学 习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加系、

16、学校活动， 如卡拉0K、网页制作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出， 鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得 更活跃。3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能 力，为他们不久要踏上社会打好基矗这方面准备在这学期多开展主题 班会，如演讲比赛等。4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级 面貌，保持安静，遵守纪律。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初， 对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班 同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。6、做好弱

17、势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视 和有谈恋爱倾向的，在这方面我准备多场地家长联系，双方共同来督 促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出 打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不间断地 与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。8、关心住宿生生活。今年我班一部分同学住在东门，还有一部 分同学自己租房。情况比较复杂，这就给管理上加大了难度，所以我 将更加关心他们的生活情况，经常光顾他们的宿舍。三、班级主要活动内容1、组织部分学生到苏州补考，并及时对学习上重视的教育。2、向学生进行尊师教育，在教师节到

18、来之际，启发学生用各种 方式向教师。出版第一期黑板报。3、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。4、组织学生一次秋游活动。5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。6、开展一次演讲比赛。7、组织学生参加工程系的卡拉0K比赛，争取进入院比赛。8、组织迎新年庆祝活动。9、组织参加学校秋季运动会。10、抓好复习，参加期末考试。班主任教学工作总结及计划篇7一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。 树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高 质量为高三工作的中心。狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高 质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理,

19、 狠抓教研、训练过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备 考、合作备考、激情备考和人文备考。力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以X方案 为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任 务，力争年级22年高考成绩超额完成x区下达的重点线指标任务， 力争x分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。三、工作措施1、明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。(1)科学备考：明确目标，加强研究。要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取 恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成；研究学科

20、最切 合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以 及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各 个环节最省事、直接、有效的办法。(2)合作备考：学科内合作，班级内合作，综合学科合作。要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、 过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源；班级内班主任与科任 教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对 象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。(3)激情备考：信心，恒心，勇气，豪气。要做到：学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信 心；通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果

21、的得以显现增强教 的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、 做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体 现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精 神去寻求解决的办法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精 力旺盛，不服输、不言败、敢争先。(4)人文备考：知行和谐，学科和谐，人际和谐。要做到：学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲 规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、新想法切实转化为实际 有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上；学科内注重基础、落 实知识与讲究方法、提升能力相协调，学科之间注意均衡发展与突出 优势;加强相

22、互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律 自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。2、树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识。年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“x门”、 “重点门”目标落实的过程；班级根据年级要求与班级特点，将目标 与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标；学科根据班级与学生 状况，努力保证保优率与有效率；让学生也明确自己的可能目标并为 之努力奋斗；用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。3、强调工作纪律：有序、规范、严谨。包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课 堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材

23、料及收 费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小 结要求等。班主任教学工作总结及计划篇81、课前要提前做好准备工具。2、上课要认真听讲，不东张西望，不和周围的人说悄悄话。3、每天坚持看半个小时课外书。4、资源和练习册的错题要及时改正，不能一天拖一天。5、老师布置的作业要按时时完成。6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。7、把作文或杂文中的错别字通通消灭掉。8、提前预习新课。如果我按照这些学习计划去做，这学期我就会更棒！本学期的教学任务繁重，为了达到预期的目标，我决定采取以下 措施：1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，教师要实现师 生之间的良好有效的沟通。要理解

24、学生，尊重学生，同时又要严格要 求学生。课堂上，要动之以情，晓之以理，使学生一直保持强烈的进 取心和求知热情，努力克服高三特有的紧张心理和压力。课余用作业 批语与学生交流，给他们激励。平时经常在作业本上、卷子上给学生 写点短信，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们明确不足，努 力进步。另外，有时间就与个别困难学生谈心，帮助他们找出问题原 因，树立积极奋进的健康心态。2、努力提高自身素质。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其 精神实质；多查阅参考资料，丰富自己的知识，提高对教学内容的理 解，丰富课堂教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解教学内容；多 看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教

25、学方法和教学 过程管理能力；总之，我与学生共同成长。3、加强教学常规的落实，把工作做实。备课(1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深入 研究高考，保证备课质量。(2)充分根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活 动。(3)认真设计每课教案，精心设计各项练习，尤其是知识点汇总 练习和错处反馈练习。(4)认真设计语文专题训练，针对学生弱点突出强化习题。上课(1) 一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎 实、练习有效、效率高、动手动口动脑。(2)结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作 课、考试课、讲评课。(3)面向全体学生，实行分层提问做题，努力促

26、尖转中补差。(4)狠抓知识点落实，专题练习，补充大量高考知识。(5)认真布置作业，突出重点和知识整理。(6)严格课堂纪律，保证每一个学生能认真学习、练习。辅导(1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。(2)对艺术生加强文化专题训练和能力训练。(3)课后抓名篇名句的落实。阅读写作(1)上好每周阅读写作课，要求学生做好摘抄和读书笔记。(2)印发每次学生佳作，阅读并讨论，借鉴并提高。(3)分题材和体裁印发近几年高考满分作文，指导学生欣赏学习 写作感悟。(4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。(5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进行交流。考试评价(1)以周周练的形式，分阶段专题测试。(2

27、)以月考的形式，进行综合训练。(3)及时评分评讲。甚至针对部分学生偏题的作文，进行个别辅 导。本学期的教学内容作如下安排：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇 目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地 训练学生相应的主观阅读题答题能力。班主任教学工作总结及计划篇9面对充满憧憬、希望、求知、求新的同学。我的想法和过去 一样。为了让学生在学校学到更多的技能，发展自己的个性，提高个 人素质，我会尽我所能教这些学生认识自己，提高自己。初三的教学 是学校工作的重中之重，也是学生生活的重要转折点。初三也是初中 最难的年级。老师的使命是教育好每一个学生，班主任的使命是

28、以学生的健康 成长为首要任务。如果一个班主任不能把学生放在心里第一位，那他 就不是一个有名的班主任，更不是一个有名的老师。班主任的工作是 神圣而光荣的，学生应该为自己的班主任感到骄傲，班主任也为自己 的学生感到骄傲。所以作为班主任，第一是对得起学生，第二是对得 起学生。因此，本学年班主任的工作计划如下：一、班级现状分析：这个班有43名学生，其中男生25名，女生18名。根据高二的 成绩分析，各门课程的高分率、优秀率、合格率都极差。所以这学期 重点放在“双基”教学上，有利于40分钟的课，保证课后辅导。同 时，继续抓好学生行为养成教育，使学生养成良好的行为习惯和学习 有据，令学生信服；还有一些指导班

29、主任工作的书籍，例如班主任 之友，新时期班主任工作难题解决经典案例等书籍，每一次阅读 后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经 验对我的班主任工作帮助极大。三、精心设计与琐碎管理同行一一班级管理1）开学初，我努力培养”共享智慧共创辉煌的班集体，力图希望 班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管 理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进 生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造 一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊， 让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这 些

30、后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。 在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们， 时时提醒他们“做学问得先做人“，优等生不单纯是学业要优，更重 要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断 督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的 集体核心,是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动 中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被 拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大 家“想办法”等活动，从中发现并挖掘有头脑,有能力，有口才，有

31、吃苦 精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲， 选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强， 有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管 理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自 己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差 错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大 事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。 在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以 引导。班委会成立之后,尽快使他们明确自己的职责，把一些具体事务 习惯。二、指导思想：初三学生正面

32、临人生的另一个十字路口，心理复杂，大起大落, 容易受周围事物的影响，思想会明显向积极或消极的方向发展。因此, 班主任必须建立和谐平等的师生关系，把自己作为集体的一员，努力 成为学生平等人格、共情和情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一个重要方面是教育和引导学生正确审视和分析 当前的社会形势，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，准确 把握自己的人生历程。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭 三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开拓创新，遵守 法律法规，抓住时间，努力学习，争取中学时期的优异成绩，为实现 未来的人生目标迈出坚实的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能 懈怠。三.工作目

33、标：目标：争取区或学校先进班集体。班风：团结奋进，努力奋进，快乐学习以爱拼才会赢为主题，以“努力，求实，勤奋，努力”为主 线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”，“知识改变命运，争取未来” 激励学生树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。四.具体工作：1、继续抓好班风建设，弘扬良好学风。班风学风建设直接关系 到一个班级的深造水平。这学期我们班要在前一学期的基础上再接再 厉，认真做好学生的常规教育，打造一个积极向上的班级集体。把握 学生的常规教育，加强中学生日常行为规范的实施，培养学生良 好的行为习惯。让学生文明礼貌守法。2 .对学生进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提 高学习兴趣，让学生主动学

34、习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新, 勇于探索。为祖国培养创新人才。3 .加强对中小学生的辅导和转化。注意对学生学习方法的引导。 这是提高全班成绩的关键，所以这学期一定要做好对中下层学生的辅 导和转化工作，做好计划，在班里散开，平时尽可能的下班，了解中 下层学生的学习困难，尽可能的提高中下层学生的学习成绩，进一步 提高全班的整体成绩。加强与各班老师的联系，帮助学习困难的人。 根据各科的特点，有必要与老师讨论各科的学习方法，并及时向学生 介绍，以此来改进学习方法，“授人以渔”，教他们化石为金的艺术。 此外，继续开展“一帮一”活动，尽可能提高中低年级学生的学习成 绩。4 .积极参加学校组织的各种活

35、动，让学生在活动中接受教育。5 .完善班委，明确分工，提高学生管理能力。6 .认真开好主题班会；十分钟团队会议；自习课），注重培养 学生良好的心理素质。这一年是继续教育的关键，所以要利用有效的 时间进行各种有趣的比赛或游戏，不仅有利于学习，而且可以提高学 生的学习兴趣。另外，要多开一些关于理想和未来教育的主题班会, 让他们以最好的心理状态迎接中考。7 .重视学生心理健康教育，开展有针对性的工作。初三学生学习 任务重。他们面临毕业和升学，心理压力很大，来自父母的高期望和 自己的考试焦虑。如果我们不重视他们的心理健康教育，可能会事半 功倍。一旦发现学生的心理问题，要及时对症下药，标本兼治。班主 任

36、应协助老师与学生认真交谈，分析问题，进行家访，寻求与家长的 沟通。帮助学生根据自己的学习情况，设定短期和长期目标，树立良 好的人生观和价值观。班主任教学工作总结及计划篇10一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新 精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使 学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能 顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定 此工作计划。二、班级现状分析本学年我又接管了毕业班-一九班九班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其 中男生3人，女生13人；复读生

37、2人，一男一女，均为上届我带的学 生。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情 况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学 生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯 较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同 时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差等。这 是本学期要解决的重点。三、工作目标结合校德育目标争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个 学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。四、方法措施1 .继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用晨会、班 会时间，促进学生健康

38、的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱 惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的 教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方 向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。2.加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级 布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改 正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学 生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的 整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。班主任教学工作总结及计划篇11班级管理工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸

39、取新经 验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。下面我对自己 的班主任工作做以下打算：一、基本情况分析全班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。经过半年的接触 和了解，我对每位同学都有了比较深刻的了解，大部分同学很听话, 学习很认真、刻苦，很优秀，但有个别同学确实很令人头疼，需要我 在新学期需要注意的和强化培训的。二、指导思想在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中 心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力， 开展好学生的思想政治工作计划教育、道德教育工作计划、法制教育 工作计划、心理健康教育工作计划，把学生培养成具有健全人格、美 好心灵，具有创新精神

40、和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的 人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的 学习兴趣，使他们学会学习，全面提高学生的综合成绩为宗旨。三、基本措施和做法1、及时了解学生思想状况，做孩子的良师益友：(1)与学生交谈：有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生 座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除 学生与教师之间的隔膜。(2)不定期总结学生的作业：通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和 进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较 大的退步时，及时调查原因，扭转局势。(3)进行家庭访问、召开家长会：通

41、过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表 现情况，争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习：(1)组织好学生参加升旗和做操：组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主 义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措 施。做课间操时跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作 符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。(2)检查本班学生值日生工作：班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重 要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不

42、可避 免地会具有独生子女在性格上的弱点。每天亲自指导教给孩子们收拾 卫生的方法，提高孩子们能力。(3)组织好放学。(4)协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐安全。3、组织和培养班集体：班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。 班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织 和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风：共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学 生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使 班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正 确的舆论

43、。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任 必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正 确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风 就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部：我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干 部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断 指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干 部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既 能当领导，又又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的 好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4、

44、做好个别学生的教育工作：班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别 教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些 特殊学生的教育工作。班主任教学工作总结及计划篇12一、指导在下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加 强学生的教育、能力，开展好学生的政治思想教育、教育、法制教育、 心理教育，把学生培养观具有健全人格、心灵，具有创新和能力的四 有新人。二、主要1、加强队伍建设。建立一支工作能力强、实践足的常务班级干 部队伍，为了让更多的得到锤炼，实行值日班干部负责制。2、加强班级管理制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分 成若干岗位，每个岗位专人负责，

45、使学生的实践能力、责任感得到提 高。3、加强学生自我管理。建设管理小组，由委员带头课代表、组 长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛。开展“学习结对， 共同提高”的互帮互助学习活动。4、加强对话建立师生联系制。以形式有话就说，实话实说。建 立师生结对活动，让学生走近、了解老师、激发老师的热情，让老师 走近学生，指导学生竖立更远大的、提供更科学地学习的、养成更好地态度5、加强文化教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的， 让学生做人，并针对存在的问题，开展工作。6、加强学生心理教育，促进健康。对心理严重的学生，更多的 关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的 健康发

46、展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族 精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动实践 xx大提出的“以主义为核心的统一、和平、勤劳勇敢、自强不息的 民族精神。8、继续关心每位学生的。关心特困生的学习和生活，不定期的 进行家访，更好的了解他们的生活，使他们感受到集体的，从而更好 的学习、成长。本，我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些教育孩子 心有余而力不足的现象，试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过 系列活动，和一些个案，摸索出一些教育孩子的方法，使家长的教育 有成效。同时，本学期还将邀请家长随堂听课，以便于让家长及时了 解子女在校的，从而使家庭教育

47、不再有盲区，同时也有利于老师与家 长之间的沟通。积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项活动，提高班级的 学习质量。相信在老师的引导下，学生的努力下，我们一定会取得进步，我 们坚信：没有最好，只有更好！光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生 们走过了一年半的，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心 间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得，现对本班状况简单如 下：成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤 其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。不足：学生的日常行为 规范得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生, 由于种种原因，学习成绩差、差、

48、习惯差，他们成为班级的破坏力量。 针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：做人：做事先做人，通过 日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。学习：争取 班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。 纪律：让每位任课都满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁， 养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、的成长，最起 码不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运！为了实现以上 目标，制定具体如下：第一，加强自身建设。多向有经验的老师请教，多读有益的教育， 让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态, 才能提高教育技能，才能更好地服务学生，更好地丰盈自己。第二，利用班团会，丰富学生的生活，学生树立正确的观、世界 观。使班会真正成为学生成长的载体。第三，加大对差生管理力度。用去融化坚冰，用耐心去挑战反复， 用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多，并联合学生和 家长共同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别 人。第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们 的领导能力