学校（1—9年级学生）读物管理制度.docx

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学校（1 9年级学生）读物管理制度我校秉承让书香飘逸校园，让阅读成为习惯”理念，认真贯彻落实中 小学生课外读物进校园管理办法精神，提升“读物育人”的效果。具体管理 如下：1 .建立并不断完善学校图书室选书制度，对照十二条负面清单，定期 对学校图书室的现有图书进行摸排，杜绝违规图书进校园。每班设立2名学生 图书管理员，负责对班级出借、归还图书中的破损图书进行整理，报图书 室老师统一处理，并配合老师加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题 读物及时处置。小学低年级由班主任负责上述工作。2 .组织教师学习中小学图书馆推荐书目，杜绝推荐违规图书、强制学 生购买图书以及校园内的图书销售活动。完善教师向学生推荐读物制度。3 .严格执行中小学图书馆管理规程，完善图书借阅制度。并在每层教 学楼设置图书角，使阅读更方便快捷，保证学生的阅读量，充分发挥图书的使 用效益。4 .利用晨读、大课间、课外活动时间、经典诵读校本课确保阅读时间 和质量，开展教师和学生的读书活动、征文活动、读名著手抄报展、读书报告 会，以展示性评价激励表彰阅读活动表现突出的师生，促使广大师生积极读书 学习成为好习惯。5 .宣传爰读书的“书香家庭，发挥家长在学生课外阅读中的积极作用， 倡导亲子阅读、睡前故事阅读，营造快乐阅读的氛围。鼓励学生寒暑假多到购 书中心、新华书店、省市图书馆体验阅读，开阔眼界，汲取精神营养。