学科教学融合创新示范课例八年级英语How do you make教学反思表.docx
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1、附件5 ：教学反思表学校全称课名Unit8 How do you make a banana milk shake?教师学科英语年级八年级1 ,应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？应用了能力点A2数字教育资源与评价，在相关网站搜索课堂所需图片和视频。另外 还运用了能力点A5技术支持的课堂导入，在新媒体手段下的导入，使课堂更加生动 有趣。B2能力点主要体现在课件制作上。2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间 点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解 决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。1 .本堂课，首先运用情
2、景创设的方式，使学生明确课堂教学目标。对于感兴趣的 制作奶昔这一主题，学生很容易融入学习氛围中。2 .有效的利用希沃app制作相关课件，将“听、说、读、写”合理地安排在整个 课堂中，并且增加有趣的游戏环节，大大提高了课堂的趣味性和有效性。3 .课堂中自我展示的环节，提高学生的表达和写作能力。4 .课堂总结地比较仓促，应该由学生自己总结收获与不足。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。本堂课在利用新媒体教学环境的前提下，并且融合了能力点学习，创设了情景教学， 使学生产生学习兴趣。我们要充分思考一下新媒体教学环境下的教学设计，如何与所 学的能力点充分结合，打造高效课堂，把课堂还给学生。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。此次2.0技术下能力点的学习对于我的日常教学是有很大帮助的，提高了我的教 学能力，扩展了我的视野。希望今后还有更多学习先进专业技术的机会。注：此模板可另附纸。
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