学校2023年防震减灾应急疏散演练方案四篇.docx

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1、学校2023年防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为提高全校师生应对危机的能力，让全校师生掌握应急 避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确 保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、尚效、有序的 进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减 少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高公众突发事件下的应急反应能力和自 救互就能力。按照上级部门和学校要求，开展本次防震减灾 应急疏散演练，通过演习，提高师生们的安全应急意识。二、演练安排1.内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练2,对象：全体教职员工及学生3.时间：2023年9月X日三、演练准

2、备L认真学习上级文件精神，召开全体教职员工会议，使 全体教职员工明确此次地震演练的任务和注意事项。2.演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XX三楼 XXX、 XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三 楼 XX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX.XXX二楼XX.XXX三楼XXX、 XX（撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北

3、到达操场。沿途负责XXX、XXXC. 3号教学楼：XX全面负责3号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初一 （11）班、初一 （10）班、初一（1）班从西面楼 梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一 （4）班 从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东 面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼XX.XXX二楼XXXXX三楼XXX、XXX中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XX、XXX三楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XX、XXX二楼XXX、XXX三楼 XXX、XX(

4、撤离时检查教室内是否有人逗留)。D.办公楼：XXX全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。各楼层负责教师：一楼XX、XXX二楼XX、XXX三楼XXX、 XXX四楼XX、XXX(撤离时检查各科室内是否有人逗留)。全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。XXX整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及 人数清点工作。具体人员分工：XX负责初一级(1) (8)班XX负责初一级(9) (15)班XX负责初二级(1) (7)班XXX负责初二级(8) (13)班XXX负责初三级(1) (6)班XX负责初三级(7) (12)班XXX负责教工。各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随 学生一起到撤离集

5、结区域，在演练结束后组织本班学生返回 教室。2 .宣传报道组组长：XXX成员：XXX、XX、XXX、XX职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损 失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责 上传下达的任务。3 .治安保卫组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。4 .医疗救护组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责参加医疗救护。留守地点：在操场悬挂明显救护标志。5 .抢险救灾组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运 受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受

6、救护。6 .后勤服务保障、协调组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小 组工作。七、演练程序1 .现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生 请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马 上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”2 .警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开, 学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育 学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤 离过程中尽量压低身体，小步快移，。3 .到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主 任组织学生马上清点人数，

7、并将本班人数报告本级负责清点 人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告 总指挥。4 .总指挥宣布演习结束，并做总结。八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒， 到达集结场所时间为6分钟。学校防震减灾应急疏散演练方案为切实做好学校的防震安全工作，确保师生的生命安全, 培养师生在遇到地震突发事件时的应变能力，特举行一次地 震避灾演习。本演习方案模拟发生7级地震，通过学校的应 急反应，检验学校地震应急方案的可操作性和处置公共事件 的能力。本次演习分三个部分：第一部分是地震发生时的避 震，第二部分是震后紧急疏散，第三部分是自救互救。通过 演习让师生知道发生地震如何正确

8、处置，练习地震发生后如 何保护自己，怎样去救别人。演习时间：2023年9月演习地点：学校演习对象：全体师生演习目的：（1）学校防震应急处置能力（2）学校师生逃生、自救、互救一、演练指挥机构和组织系统演练指挥部：指挥长：XXX （副校长）副指挥长：XXX （副教导主任）XXX （副教导主任）成员:XXX （总辅导员）、XXX （总务报账员）演练指挥部下设专门工作小组：1.行政秘书组：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作, 检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时 向上级部门抗震救灾指挥部办公室和XX区教育系统指挥办 公室报告灾情，并视情请求援助。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX

9、2避险撤离组：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设 计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生， 并做好学生的思想与心理帮扶工作。组长：XXX成员：全体教师和寄宿生管理人员XX、XXX当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同 承担紧急撤离的指导任务。当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学 生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在 班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长以及指挥部。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所 负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，坚守岗位, 指导撤离，并断后随学生撤

10、到操场、田径场等临时避难场所。 如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。无法撤 离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。3 .紧急救援组：负责险情和灾情检查和本校救援。在外 援到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤; 外援到达后，协助开展救援和医疗。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX4 .后勤保障组：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检 查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。组长：XXX成员：XXX、XX、XX二、应急演练科目与预期目标（一）紧急避险1 .教学楼：砖混结构，抗震强度不详。二楼以上紧靠墙 壁，用书包等保护头部紧急避险；一楼尽量组

11、织分别从前后 门冲向操场避险，注意远离建筑物、围墙、篮球架和旗杆。2 .科学楼、大礼堂、宿舍楼：框架结构，7度抗震。先 就近躲在课桌椅下（床板底下），用书包等保护头部紧急避 险。3 .田径场、操场等户外，远离建筑物等危险，紧急蹲下 避险。（二）紧急撤离1 .疏散注意事项：要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或 走廊互相拥挤，避免跌倒。老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不 得擅离岗位。疏散过程中，以双手护头，以防被砸。疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等

12、 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。学生在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。2 .撤离路线：（1）教学楼：A.三（1）班、三（2）班、四（1）班、五（1）班、五 （刀班往东边楼梯紧急疏散，撤离到操场东边，注意远离建 筑物和围墙。三（1）班或三（2）班任课教师负责三楼定点 指导，技能组当时没课老师负责二楼定点指导。B.四（3）班、四（2）班、六（3）班、六（2）班、六 （1）班往西边楼梯紧急疏散，撤离到田径场，注意远离建 筑物和芒果树。四（3）班或四（2）班任课教师负责三楼转 台定点指导，语文组和数学组当时没课教师负责二楼转台定 点指导。C. 一、二年级教室在一楼

13、，按最近线路撤离到指定地点。（2）科学楼：A.音乐室、卫生室直接疏散到田径场中央；多媒体教室分两侧疏散到田径场中央。B.实验室、烹饪室、阅览室从东边楼梯疏散到田径场中 央。C.手工制作室、电脑室和图书室从西边楼梯疏散到田径 场中央。（3）宿舍楼：A.厨房餐厅直接疏散到田径场北边。B.201、202、203、303、304从西边楼梯疏散到田径场 北边。301、302教师负责楼梯转台定点指导疏散。C. 205、204、306、305从东边边楼梯疏散到田径场北边。 寄宿生管理员负责楼梯转台定点指导疏散。（三）被困救援及医疗救护疏散演练结束后，紧急救援组马上开展工作，对受伤的 学生进行急救处理，对创伤

14、出血，迅速开展包扎创伤；对脑 颅、脊椎及四肢骨折的，相互搀扶、担架运送伤员等实地演 练。一名老师带四到五名学生为一组进行救护，重点是探知 被困者的位置和有关情况，以便及时向上级汇报，争取专业 救援人员尽快施救。行政秘书组及时向上级抗震救灾指挥部 报告灾情，并请求救援等等。三、演练行动方案模拟地震信号：主震发生时，长铃声加地震声音。疏散撤离信号：长铃声。演习程序：1.9:00发布地震信号，演习开始模拟发生7级地震，警报声响起，地震应急演练开始。 （学校广播播放地震声音）2.9:009:01 （1分钟）全体教职员工、全体学生就 近紧急避震场景：学校正在上课，突然听到地震声音响起，上课教 师演练时为

15、班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责 人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速 抱头、闭眼，在老师的指挥下，根据掌握的地震知识，学生 随手抓起课本或书包保护头部（双手抱头）迅速蹲靠在墙角 或课桌下等安全位置，尽量蜷曲身体，降低身体重心，紧急 避震。3.9:019:03（2分钟）震后紧急疏散（长鸣警钟声）场景：全体师生经过短暂紧急避震后，在教师带领下每 班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生 分成两路纵队，并指挥其有秩按预案规定的路线迅速、有序 地撤至操场和田径场。4.9： 039： 25地震自救互救场景：师生疏散到操场后，学校启动破坏性地震应急 习，并非真正的地

16、震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4,组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1 .学校领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置 和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合 地点，不得串线；2 .灾害发生或演习，均以警报声（哨音）作报警信号。3 .全体师生听到警报信号后，立即停止上课，所有老师 马上到达指定岗位，学生在任课教师组织下，在确保演习学 生人身安全的前提下，尽快离开课室，快速整队走向指定楼 梯，并迅速远离教学楼。4 .演习过

17、程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时， 要求（可以）跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、 不能推操、冲撞、拥挤，如果有同营跌倒，要尽快扶起来。5 .无论灾害发生或演习，疏散时都要求全体老师、学生 立即停课，以免耽误时间。6 .学生要听从楼梯岗位老师的指挥，按照规定路线疏散, 动作迅速而不慌乱。预案，于操场建立指挥部，应急领导小组成员到指挥部集合。总指挥：“立即启动学校破坏性地震应急预案。各班立 即集合学生，清点的人数，结果向指挥部报告。”场景：各班班主任开始清点人数，清点结果（轻伤、 失踪人数）向学校地震应急指挥部汇报，以便即使统计结果。总指挥：全校受伤及失踪人数已统计完毕，有几名学生

18、 失踪。马上向上级报告。搜救组立即组织人员救援，各班班 主任对各班同学进行安抚工作，避免引起疏散场地混乱。在营救被埋压人员的过程中，要特别注意埋压人员的安 全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员；不要破坏了埋压 人员所处空间周围的支撑条件引起新的跨塌，使埋压人员再 次遇险；三是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空 气流入，以免埋压者窒息；四是埋压时间较长，一时又难以 救出，可设法向埋压者输送引用水、食品和药品，以维持生 命。场景：学校地震应急指挥部根据统计出的学生伤亡情 况，迅速组织救援组，冲进教学楼，把受伤、埋压人员从教 学楼里，背着、架着、抬着救出来，伤员转移操场，开始紧 急救助。同时轻

19、伤员开始自我救护。后勤组：报告指挥部，校区已恢复通电供水，请指示。总指挥：请继续检查各个线路，及时排除故障。救援组：报告指挥部，搜救组共救出重伤、埋压人员X名，目前危重伤员涕，请指示。总指挥：请医疗组稍做处理，等待120急救人员到来。5 . 9：30分演习结束。指挥部发出结束演练暨解除险情信 号，宣布演练结束。指挥长总结和评讲演练情况。四、演练预备工作L演练前一周，应该开展防震减灾科普知识集中宣传活 动，并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互 救为主的地震科普知识讲座。6 .组织师生学习和研究学校地震应急预案，熟悉内容, 掌握避险方法，明确避险场所和撤离路线以及避难场所。7 .组织参

20、加演练的师生共同参与讨论：演练科目、紧急 避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分 配和自救互救方案的设计。学校防震减灾应急演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排1 .参加对象：全体师生2 .演练时间：2023年9月X日13： 003 .地点：各班教室及操场4 .演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。5 .警报信号：应急避震和疏散以钟声作为

21、启动信号。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤演练活动基本程序：1 .防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2 .地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。3 .应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。4 .演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束” 的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各 班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、教师职责1 .要严肃

22、，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。2 .及时纠正学生不正当的动作。3,当发生意外事故时，要及时作出处理。4 .集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：L要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。3,躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。4 .卧倒或蹲下

23、时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5 .在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6 .洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头 上，防止被砸，要避开建筑物和电线。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进

24、行疏散。7 .各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后，立即 撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上带到医疗卫生室处理。8 .在集合地点集中后，各班迅速清点人数，报告给本年 级分管年级领导，并由管年级领导报告校长，教导处清点教 师人数后报告给校长。演习结束后，由本年级体育老师指挥 学生退场，回到各自课室。9 .演习要求1015分钟完成。10 .学生疏散通道：（略）11 .集合地点：学校广场及篮球场五、组织机构（1）领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XXX成员：全体行政和班主任（2）教室室内指导组成员：各班主任职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势

25、。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序到指定的 安全地带。任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护 活动纪律，防止发生意外。(3)疏散线路沿线工作组成员：各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特 殊位置疏散教师。职责：各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩 踏事故的地方。跟班教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度 拥挤造成踩踏处理学生疏散过程中的偶发事件。(4)避难场所指挥工作组学校广场及篮球场组长：XXX (负责广场指挥)成员：XXX (负责篮球场指挥)职责：组织师生在指定位置避震。稳定师生情绪，减少不必要的非震伤害。(5)卫生医疗小组组长:XXX成员：总务处全体人员、

26、校医职责：在学生集中点设立卫生医疗标志。备齐常用药品，为学生提供紧急救护措施。（6）后勤服务保障小组组长：XXX成员：XXX职责：提供演练器材、模拟切断教校区电源。（7）综合组织协调小组组长：XXX成员：XXX职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调 度各小组工作、对整个演练负总责。六、演练程序（一）总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学 们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各 就各位。”（二）教室内应急避震演练环节1 .总指挥发出“地震警报”信号。2,上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量

27、蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排靠墙角的同营，面向墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。3 .一分钟后，总指挥发出“地震警报”解除信号。4 .老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震巳过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练环节L总指挥发出“紧急疏散”信号。5 .每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速指 挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队。6 .学生在老师带领下按照预定的疏散路线，有秩序的撤 离到事先指定的地点整队。7 .具体演练撤离路线（略）8 .5分钟后，发出信号，结束演练。防震减灾应急疏散演练方案为了更好地贯彻落实相关文件精神，保证我校防震

28、应急 工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少 人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据上级部门的要求, 结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方 法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时， 我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地 保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排L内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2 .对象：全体师生。3 .时间：2023年9月X日三、演练领导机构总指挥：XXX副总

29、指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧 急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发生危急情况时，XXX老师负责到广播室打开广播， XX校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1 .首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注 意事项。2 .演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。3 .演练前对撤离路线必经之处和到达

30、的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4 .组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求L沉着冷静，严肃有序，服从指挥。5 .保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。6 .严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。7 .各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事 故的发生。六、专业组组成及其职责1 .疏散组组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX职责：负责全校师生疏散工作。具体安排如下：撤离路线：1号教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向 西到达办公楼前广场；2号教学楼各班学生下楼梯后从办公 楼东侧道路向北到达操场；3号教学

31、楼各班学生下楼梯后经 教学楼东侧道路向北经4号楼后道路到达操场；办公楼教职 工下楼梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：A. 1号教学楼：XXX全面负责1号教学楼各班学生安全 撤离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三 （8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、 初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5） 班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师:一楼XX、XXX二楼XX、XX,三楼XX、 XXX；中间楼梯口负责教师：一楼XXX、XXX二楼XXX、XXX三 楼 XXX、 XXX东楼梯口负责教师：一楼XXX.XXX二楼xxx、xxx、xxx（撤 离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路 向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门XXX,校园南路 口 XXX,广场西南路口 XXXoB. 2号教学楼：XX全面负责2号教学楼各班学生安全撤 离工作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离；初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯 依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯