教师师德师风自查报告经典范文4篇.docx

《教师师德师风自查报告经典范文4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德师风自查报告经典范文4篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师师德师风自查报告经典优质范文4篇教师师德师风自查报告1为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办学 质量，水区幼儿园严格按照上级的指示，开展自查工作，严 格履行所有证书的登记手续，按时参加年度检查，合法严格 按照章程开展各项活动，遵循儿童发展的规律，促进儿童身 心健康发展。一年来，我们不断更新观念，转变观念，努力 做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下：一、设施和设备。通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改 善，幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大 量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、 录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园卫生间、宿舍、活动室 等布

2、局合理，适合孩子的生活和学习。积极为孩子创造良好 的环境。园区场地附近无污染、无噪音、无危险，日照充足, 排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童 化、知识化。二、行政。为了把各项制度落到实处，学校成立了由校长为组长的 师德师风建设领导小组，学年度有考核小组，对教师的师德 实行一票否决，对外公布有效的投诉举报电话，设置投诉记 录本，组织了学生、家长进行调查问卷，在每周的工作会议 上都有的放矢的进行师德谈话，查漏补缺，及时整改。（二）师德师风教育培训情景学校根据实际情景分层分批进行形式多样的师德培训。1、每学年组织新教师师德培训，新学年开学前，由校 长组织专门本学年刚参加工作的新教师

3、举行座谈会，提出具 体的工作要求，要求新教师不断上进不断提高业务水平，要 向老教师虚心请教，多请教，尽快熟悉学校教学工作，在认 真遵守学校规章制度，以爱心贯穿教学，做一个德艺双全的 教师。2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集 中和分散相结合的学习活动，组织教师撰写学习体会并进行 了交流。去年寒假也组织进行了专题学习活动，向榜样学习, 制定个人修养计划、撰写师德反思。3、加强政治学习，每两星期都组织学习活动，学习政 策法规，反面教育和正面教育相结合，敲响师德师风警钟, 增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养， 学校由教导处组织

4、进行班主任工作交流学习活动，由学校优 秀班主任冯璐进行经验介绍，各班主任都进行了班主任工作 交流活动，介绍成功或失败的实例介绍，然后观看了全国先 进班主任的讲座，最终由校长进行了总结讲话，鼓励各班主 任把班级管理和德育工作扎实推进，讲究实效，不断提升自 我的工作本事，提高班级管理水平。5、师德师风主题教育活动，经过一系列的主题活动提 升教师的师德水平，组织进行了 “我为师德师风建设献一 计”、“抵制有偿家教，提升教师形象”倡议书、签订师德承 诺书、党员结对、志愿者服务、签订职责书职责状、“讲师 德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八 大”教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展

5、“作风提 升年”活动、“三思三创”活动等等，教师的专业素养与师 德水平不断提升，为学校的可持续发展保驾护航。（三）师德师风监督管理情景1、巡查，值周教师和值周领导不定期对教师的上课、 办公情景进行检查，值周领导专门配置了效能建设学校自查表、教师及时进教室情景抽查表和值周教师工作职 责评估，每周至少进行1次、3次的检查，对于查实的问题 分信息提醒、个别交流、开会不点名反馈、点名反馈等情景 进行反馈。2、设立校长信箱、公布举报电话，及时了解教师在教 育教学中的问题，及时解决问题，使学校师德构成制度化、 常态化。3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次，收集 家长、学生对学校管理及教师教育教学等方

6、面的意见或提 议，了解是否有违反师德的,行为。4、设立家长师德监督员，每班在家长会召开之际组成 家长师德监督员，每班1名，有问题能够直接与校长联系、 反映。5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查，已构 成制度化，并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规 范办学行为自查，开展学生和家长的问卷调查和座谈，对存 在的问题及时进行整改。（四）师德师风奖惩制度情景学校把教师的师德师风情景作为考评教师的首要条件， 在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块资 料，在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先研究师德 优秀者，对师德不合格的一票否决，年度考核不合格，绩效 考核不合格，并与教师的绩效

7、工资挂钩。对劝诫不改正的， 解除聘用合同。二、存在问题及整改措施经过自查，我校广大教师能很好的遵守中小学教师职 业道德规范，能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制 度，不乱订教辅资料，不体罚学生，拒绝有偿家教，上课认 真，批改仔细，但在自查过程中，也发现有些地方做的不够 好，有待进一步的整改。（一）存在问题1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。异常是年 轻教师、新教师中，有些是他自身都没有意识到的，仅仅靠 政策法规、文件学习很难触及、自觉，要靠不断的抽检才能 及时的整改提高，自知自觉不够。2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实 际工作，代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系

8、工作，虚假工作的现象越来越严重，而忽视了细致入微的 实际工作。3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性，有时简单 粗暴，有轻微的变相体罚的倾向，异常是对待学习态度极差 的学生时，耐心不够。4、对学生的情景做不到全面了解，仅限于上课完成教 学任务，课余与学生的沟通不够，和家长的联系交流不够。5、学校缺少行风监督员，没有及时跟进监督员，监督 员制度化建设待加强。6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。（二）整改措施针对自查中发现的问题，这学期主要要做好以下工作：1、重新聘请学校行风监督员，在家长中、在社区中聘 请部分人员作为学校的行风监督员，组织开展座谈，了解社 会对学校教师的评价、意见和提议。2

9、、建立学校教师师德师风个人档案，记录教师参加的 师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等，反 映出教师在师德师风建设上的成果。3、进一步明确教书育人职责，加强教师队伍建设，增 强教师教书育人的职责心，使学生爱学、乐学。教师应当尊 重学生人格，不得因文化成绩跟不上而歧视学生，不得以学 生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变 相体罚，如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成 严重恶果的，由教师承担主要职责，能进入司法程序的，就 按法律程序来办。4、要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范学校 工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风 的考核，当作职称评聘、评优

10、的重要资料，使广大教师真正 认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从此刻做起。5、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同 志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进 行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看 成是自我的子女一样的对待。6、领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表 率作用，处处严格要求自我，要以榜样的力量、人格的魅力 影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自我必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。7、强化学习促提高。师德师风建设要常抓不懈。针对 少部分教师职责意识缺失的问题，学校要有目的、有计划、 多形式地进行主题教育活动，开设师

11、德师风专栏，加强师德 教育的学习与宣传。教师师德师风自查报告4教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜 子，又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促 之窗。因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事 半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风五比五看活动， 就的进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。现 将自查结果汇报如下：本人从教20年来，一直能用一颗平常心去对待自己所 从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。对待工作认 真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。自1994年通过朋友介绍， 进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。因为年 龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，

12、所以也总是会 认真备课，认真上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨 询。上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研 课蒲公英得到了老师们的认可与肯定。关爱学生，注重言传身教。在我们班，男女生比例为3： 2,相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比 较差，这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴 小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。在 教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲 和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励 和帮助。对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来， 我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。在各项主题教育 中，学生都能够

13、积极参与。这一学年来，孩子们都能做到主 动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。牢固树立终身学习的观念。利用业余时间注重教育教学 理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思 实践，积极撰写论文，20xx年至今已有十几篇论文获国家级 奖、二十多篇论文获省级奖、还有部分论文获市、县级奖。教育是一门缺憾的艺术。因此，在教育工作中，我们即 便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力 中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要 求比较严格，对学生的要求相对也比较高。所以，在教育学 生的时候，有时还只能以一种说教的口吻，效果不是

14、很明显。2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学，深 感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度， 还是对学生的关注度，都是我不断学习和追寻的目标。3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心 地搜集，导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好， 课堂也好，反思的力度还不够深刻。针对不足，制定了这样的整改措施：1、本人会在今后的工作中通过多读书，多学习，多反 思，使自己内心日益沉淀，厚重而宁静，让自己更成熟，更 稳重；对待学生严中有爱，讲究教育的方法，关注学生的变 化，注意换位思考，多听听孩子们的建议。2、多阅读教育理论杂志，做好学习笔记，更重要的是, 及时反思，记录下点滴的教

15、育案例，形成教育资料。在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习， 勤勉工作，加强修养，提升教育素养，努力使自己成为一个 让学生满意，家长满意，社会满意的优秀人民教师。幼儿园领导具备正确的理念和清晰的办园理念。制定了 长短期发展规划，规章制度相对完善。幼儿园非常重视教师 的培训，有各类人员的培训计划。幼儿园教师培训措施有效 且高效。教师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来 的。师资力量稳定，整体素质良好。整个园区的教职工必 须严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的准备工作。 不要迟到、早退或旷工。先安排好自己的工作，向园区领导 提交书面申请，经批准后离职。第三、人员资质和设备。教师

16、优化管理是现代教育科学管理的重要组成部分。老 师们会不会从传统金字塔管理模式正朝着现代化、科学化、 人性化的目标前进。为了优化教师队伍，提高教师素质，实 行自律，我们将从几个方面入手。第一，首先要造就一支优秀的骨干教师队伍，充分发挥 其作用。第二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工 资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作 用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增强优化 的真正作用。第三，加强民主管理，教师管理和领导干部都要在公平、 公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采用公平民主的评价 方式，最终形成董事监督管理教师，教师监督评价董事。四 是加强思想教育和业务素质。思

17、想教育一直是人事管理的核 心。古人云：“知己知彼，百战不殆。了解员工的想法自然 会突破心理防线。以理解为前提的管理一定会取得更好的效 果。同时，要加强教师的专业素质培养，不断提高教师的意 识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更方便。四、保健。全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子周围有人, 随时清点人数，防止孩子走失。加强对孩子的日常教育，培 养良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发现不安 全因素，及时处理。对儿童进行安全教育，增强自我保护意 识，提高自我保护能力。以防意外。带孩子出去活动，一定 要请示领导，选择安全的地方，有组织有纪律的进行。并随 时清点人数，注意行走时不要留下或落下

18、。外国人员只有获 得许可才能进入公园。一般来说，值班老师不能接待来访者。 建立健全儿童接送制度。陌生人不允许在公园接孩子，以防 冒名顶替。陌生人来接孩子，老师一定要电话联系家长，家 长同意后才能离开公园。所有不安全的物品和药品必须由专 人妥善保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应 合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工 作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日安排人员值班。五、办园方向和教育质量。在教育教学中，幼儿园教师可以更好地内化纲要的 新理念，以正确的儿童观和教育观组织丰富多彩的教育活 动，促进儿童的全面发展，具体体现在教育管理的有序组织、 良好的育儿常规、明确具体的

19、教育目标、完整的计划和总结。 教师注重营造良好的支持环境和师生关系。教育笔记和教案 写得很仔细，档案保存得很好，记录也很详细。幼儿园组织 各种形式的游戏，尊重孩子的年龄特点，为孩子提供更多的 创新空间，避免小学化倾向。并有完整的工作计划，月度工 作重点和周安排。这个项目是幼儿园里信息最全的。幼师可 以认真写教案，根据教学实践和孩子的情况写教育笔记和反 思。每次教案后，课后都有反思；检查教案的反映是否到位, 每天复习，教育笔记半个月或一个月检查一次，有意见；幼 儿园的月反思很好，从套路、教学、心理行为等各方面来写 月。每次教案后，课后也有反思。这些在观察本班孩子的基 础上写下的反思和笔记，可以及

20、时有效地总结，改进和创新 教学。按照细则要求，开展科研课题研究，积极开展园本教 研，做好园本课程或园本课程的研究与探索。要加强大班幼 儿之间的联系，在教学中注意采用生动活泼的教学方法，避 免小学化倾向，为大班幼儿入学做好心理和生理准备。注意 收集关于父母工作的信息。比如家长发言，家长签到表，家 长开放日记录等。，每个班的老师都要建立家教园，积极向 家长介绍科学育儿早教的知识。倾听家长的意见，以帮助我 们更好地管理幼儿园。不及物动词资产和基金的运作。我们园区建立了严格的 资金管理制度。我们坚持会计要素确认和计量的原则，实行 收入与成本和费用的比例，计提固定资产折旧，合理分摊各 项费用，如基建费用

21、、大型玩具和视听设备费用、办公费用、 儿童各项活动费用等。从而准确完整地计算幼儿园费用。同 时在资金管理上实行分级管理。比如射阳明达幼儿园财务部 是一级金融机构，另外两所幼儿园是二级机构。在管理方面, 一支钢笔。审批支出，同时赋予二级单位更多的管理权。一 级金融机构负责三个园区的财务管理和会计核算。六、儿童进步评估。在老师和家长的精心教育下，幼儿园的孩子健康活泼快 乐，各项身体指标达到正常标准，积极参加体育活动，动作 灵敏和谐，对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲, 喜欢用手和大脑探索问题，大胆表达自己的情感和经历。要 求孩子坚持说普通话，教育孩子说话要有礼貌，加强孩子口 头表达能力的培

22、养。培养孩子对困难的恐惧和最初的责任 感。孩子在幼儿园的情绪基本稳定。老师很重视孩子的安全 意识。孩子在花园里有基本的自理能力。有基本的礼貌和道 德教育，有说普通话的意识。作为幼儿园工作人员，从孩子 自身和身心健康出发，精心规划孩子的全面发展，采取相应 措施，遵循孩子的发展规律，为孩子的全面发展提供机会和 空间，使幼儿园发展得更高更快。教师师德师风自查报告2根据县教育局xx年全市中小学师德师风教育活动月活 动方案的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展 师德师风教育活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体 的活动方案，现将自查结果报告如下：一、高度重视，制定方案，明确目标。根据县教育局X年

23、全市中小学师德师风教育活动月活 动方案的精神，我校制定了20xx年x小学德师风教育活 动月实施方案致力于“全面提升教师职业道德素养，努力 办好人民满意的教育，努力塑造“师高德为峰”的x小学教 师队伍新形象，努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、 家长乐意、社会乐助的“五乐”新局面，不断提升人民群众 的教育幸福指数”。二、组织学习，提高觉悟学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温中小学 教师职业道德规范、江西省中小学教师职业道德“八不 准”、九江市教师师德十提倡、十反对、X小学教师十要 十不，通过宣誓承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱 学生、奉献教育。搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛

24、，让老 师们共同分享彼此教书育人感悟，让大家在交流中激荡思 维、碰撞思想、共同提高。学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教 师学习江西省优秀中小学教师风采师魂、宣讲优秀教师 的先进典型事迹。结对帮教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵”的 活动，每位教师至少认领一名需要帮扶的学生，建立帮教记 录卡，有计划地开展帮教活动，每位教师每周至少找一位学 生谈心，营造学生健康成长的良好环境。三、查找问题，落实整改对照教师专业标准、中小学教师职业道德规范、江 西省中小学教师职业道德“八不准”、X小学教师“十要十 不”，对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的 精神等方面进行自我剖析，通过

25、撰写师德师风自我反思或学 习心得达到深刻反思的效果。小学师德师风自查报告通过家 访、学生座谈会、家长委员会等形式，认真进行排查与整改, 制定有效的.提高措施。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转 变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学 生。杜绝了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、 刁难学生家长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德 师风明显好转，学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅 度提高。当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍 建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必 须常抓不懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻 地准备着

26、。教师师德师风自查报告3为努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，贯彻 落实师德师风建设三年行动计划，我校一向致力于师德师风 和行风建设，订制度、促培训、搞督查、有奖惩，根据浙教 人150号浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德 师风检查制度的通知文件精神，对20xx年度第1学期学 校的师德师风建设进行了检查，现汇报如下：一、自查情景（一）师德师风制度建设及实施情景我校结合工作实际，对照师德规范制订和完善了各项师 德师风制度：1、建立了党政廉政风险防控制度，如物品采购制度、 中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公 开制度等等，针对各个部门、岗位的廉政风险经过制度进行 防控。2、建立了教学工作制度，如政治学习制度、教学纪律 制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿 家教处理意见等等，规范了教师的教学行为。3、建立了考核制度，有教师学年考核办法、师德师风 监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等, 对教师的师德师风进行全面监督。