古代诗词阅读理解（预习+练习）.docx

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1、第11讲：古代诗词阅读（2018长沙中考）（一）古诗文阅读（共20分）天末怀李白杜甫凉风起天末，君子意如何？鸿雁几时到？江湖秋水多。文章憎命达，趟魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。【注释】这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎， 途中遇赦还至湖南。天末：天边。君子：指李白。文章憎命达：意谓文才出众者总是命 运多舛。趣魅：比喻各种各样的坏人。汨罗：屈原在汨罗江含冤投水自尽。10.下列的理解或赏析，不正确的两项是（）（4分） A .古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时有”中的“鸿雁”就因为有借 雁足传信的说法，常常被用来借指书信。B .意象与意境是诗歌鉴

2、赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和啾” 两字，形成意象，构建了共同的意境。C .“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表 现出作者对李白的关切。D .“论世”也是一种重要的鉴赏方法。作者在动乱年代与李白一起被流放。所以才由李 白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。E .诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”-“喜”的对比，主要写出了诗人对自己 命运坎坷的无尽感叹。11 .诗人为什么说“应供冤魂泪” ？诗歌表达了诗人怎样的情感？（4分）（2018天津中考）下面对归园田居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是 归园田居（其三）陶渊明（17）同样是描绘

3、山峡，晓行巴峡与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元水经注）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫秋兴八首）二、【江苏卷】阅读下面这首宋诗，完成1071题。（11分）秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤连，病入中年日月遒。 百战铁衣空许国，五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注连：狭窄。10 .根据中间两联，概况作者“愁”的原因。（6分）.简要赏析尾联的表达效果。（5分）三、【新课标I】阅读下面这首宋诗，完成1415题。（11分）礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群

4、英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。15.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）四、【新课标I I】阅读下面这首宋诗，完成

5、1415题。（11分）送子由使契丹苏 轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。单于若问君家世，莫道中朝第一人。注清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知 杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问 他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？ ”14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A.本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。B.中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼

6、兄弟，也不敢自居第一。C.从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E.苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）五、【新课标III】阅读下面这首唐诗，完成1415题。（11分）编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中

7、的“老元”“短李”。李 绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组 诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。14 .以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A.长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。15 .请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情

8、感态度。（6分）六、【山东卷】阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）早上五盘岭岑参平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畲田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。注：五盘岭：川陕交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。出五盘：攀越五盘山道 登上山峰。14. （1） “江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗” “攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜 明，请作简要分析。（4分）（2）蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难” ？请结合全诗，谈谈你的理解。（4分）七、【上海卷】阅读下面的诗歌，完成第1315题。（8分）杂诗（明）丰坊孤松挺穹壁，下临

9、万里波。激湍啮其根， 纷纷穴赤蚁， 群攻未云已，惊飕撼其柯。袅袅缠青萝。生意当如何？严霜一夕坠，高标复嵯峨。君子固穷节，感慨成悲歌。注:穹壁：高高的崖壁。嵯峨：高耸的样子。13 .从题材上看，本诗属于（）。 （1分）A.写景诗 B.脉物诗 C.哲理诗 D.闲适诗.对本诗赏析不正确的一项是（）。（3分）A. “孤松”二句使用起兴的手法，巧妙引出描写对象。B. “激湍”二句中“啮” “撼”动词使用准确，有表现力。C. “纷纷”二句运用叠词，描摹事物的形态，鲜明生动。D. “群攻”二句巧用问句，语意形成转折，承转自然。14 .这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）八、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要

10、求作答。（8分）太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。【注】徙倚：徘徊，流连不去。（1）第二联描绘了怎样的画面？ （2分）（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）九、【浙江卷】阅读下面的诗歌，回答后面的问题。（8分）采地黄者白居易麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。采之将何用，持以易做粮。凌晨荷插去，薄暮不盈筐。携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。愿易马残粟，救此苦饥肠！【注】地黄：玄参科植物名，其

11、根可入药。插：也同“镭”。铁锹。19 .本诗前八句叙写,后六句叙写,反映了中唐时期悲惨的社会现实。（2 分）.这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试做赏析。（6分）十、【2016全国卷2】阅读下面这首唐诗，完成89题。（11分）丹青引赠曹将军霸（节选）杜甫先帝天马玉花聪，画工如山貌不同。是日牵来赤墀下，迥立闾阖生长风。诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。注曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。玉花骐：唐玄宗御马 名。赤墀ch ：宫殿前的红色台阶。闾阖：传说中的天门，这里指宫门。斯须：一 会儿。8 .如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空” ？曹霸是怎样做到的？请简

12、要分析。（5分）.为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。（6分）一、【2019年高考新课标I卷】阅读下面这首宋诗，完成1415题。题许道宁画国陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。注许道宁：北宋画家.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A .这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。B .山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。D .颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。14 .

13、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ （6分）二、【2019年高考新课标II卷】阅读下面这首唐诗，完成1415题。投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读，不求朝士致书论。垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。注至公：科举时代对主考官的敬称。14 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。B . “朱门” “孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。D .诗人表达了自己对

14、待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。15 .诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）三、【2019年高考新课标III卷】阅读下面这首唐诗，完成1415题。插田歌（节选）刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田滕望如线，白水光参差。农妇白丝裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝。14 .下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A .诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B .诗人举目眺望，能看到远处田埋在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。C .诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐

15、。D.诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。15 .与酬乐天扬州初逢席上见赠相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）四、【2019年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗，完成910题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。渺渺功难见，区区命已轻。人皆讥造次，我独赏专精。岂计休无日，惟应尽此生。何惭刺客传，不著报雄名。9 .本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。（6分）10 .诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？ （5分）五、【2019年高考天津卷】阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）通泉驿南去通泉县十五里山水作通泉驿南

16、去通泉县十五里山水作唐杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊始在，人远凫鸭乱。登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。注此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。孔父即孔子。王粲，东汉末年诗人, 曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（） A.“溪行衣自湿” 一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时 间很长，直到正午才散。B.诗人冬季出行，蚊财仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路 行来，层云密布，山路崎岖。C

17、.在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同 面貌，情感也产生了变化。D .诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音 韵铿锵，全诗体现了 “沉郁顿挫”的风格。（2） “山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅怎样的画面？（2分）（3）请指出全诗表达了诗人哪些情感。（4分）六、【2019年高考北京卷】阅读下面两首诗，完成1315题。（共12分） 和张规臣水墨梅五绝陈与义其一巧画无盐丑不除，此花风韵更清姝。从教变白能为黑，桃李依然是仆奴。其四含章檐下春风面，造化功成秋免毫。意足不求颜色似，前身相马九方皋。注释：【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。2无

18、盐：战国时齐国丑女钟离春。【3】从教： 任凭。【4】含章：即含章殿，传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落 在额头形成美妆。【5】九方皋：春秋时相马名手。13 .下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分） A .第一首前两句认为，不论怎样描画无盐也无法变丑为美，墨梅图却能尽显梅花之美。B.第二首前两句认为，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展现出堪比造化的画技。C .两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明D .两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。14 .题画诗往往包含“画外音”。下列分析，正确的一项是（3分）A.第一首反映了诗

19、人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。B .第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。C.第二首联想到古代公主的梅花妆，表现梅花的富贵气质。D.第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术来源于生活。15 .现实中没有黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画 特点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。（6分）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A.一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C.末尾句中“愿”的内涵是，

20、诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癖而实腴”的艺术特点。一、阅读下面这首宋诗，完成12题。九日 范仲淹欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。可怜宋玉情无限，争似2陶潜醉不知。绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿。注本诗为作者被贬邓州时所作。争似：怎似。襄阳拍手儿：语出李白襄阳歌“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱铜鞋鞋”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。B.本诗与九月九日忆山东兄弟都运用了茱萸这

21、一意象，但表达的情感不同。C.诗人将宋玉和陶潜作对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。D.本诗最后两句借用了 “襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。2.“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。（6分）七、【2019年高考浙江卷】阅读下面这首诗，完成1920题。（8分）早秋过龙武李将军书斋（唐）王建高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。19 .诗题中“过”字的意思是 o首联中 一词点出了李将的地位。（2分）.全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句

22、分析。（6分）一、2014.安徽卷阅读下面这首词，完成89题。阮郎归西湖春暮南宋马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。【注】番腾：同“翻腾”。凌波：这里指女子步履。曹植洛神赋：“凌波微 步，罗袜生尘。”8 .这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）9 .这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度做简要赏析。（4分）二、2014.北京卷“月”是中国古典文学中常见的意象，本题与“月”的意象相关。完成题。有些诗句无“明月”二字，却写出“明月”之景。下列不具有这一特点的一项是（3 分X）A

23、 .一轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。B .有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。C .暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。D .皓魄当空宝镜开，云间仙籁寂无声。“秦时明月汉时关”意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”。下列与这一表现手法相同的一项是（2分X）A .烟笼寒水月笼沙B .明月楼高休独倚C.一夜飞度镜湖月D .夜吟应觉月光寒红楼梦中，两位才女中秋月下联诗，其中一位被称作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”诗句，正是其诗意而悲剧的人生的写照。此才女是（2分）（）A .史湘云B .林黛玉 C .薛宝钗D .妙玉三、2014.北京卷阅读下面诗歌，完成题。奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日

24、，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。【注】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。禁：消受。下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分X） A .诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。B .三、四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。C .五、六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。D .此诗运用了 “反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）（）A .杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。

25、（唐罗隐寄南城韦逸人）B .当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。（宋张炎高阳台）C .莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元虞集题南野亭）D .花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氤。（明胡应麟寄朱可大进士）E .韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清王象巽游曲江）前人引南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解, 说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）四、2014.大纲全国卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。（1）诗人眼中常山道人隐居地周围

26、环境的最大特色是什么？请简要说明。（2）请分别对第三联中“过” “随”两个字做简要赏析。五、2014.福建卷阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）双调蟾宫曲自乐元孙周卿草团标正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。山溜响 冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。（选自太平乐府）【注】 草团标：茅屋。山溜响：山间泉流叮咚作响。溜：小股水流。（1）本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。（3分）“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”（王维鸟鸣涧）两句中“惊”的起因各是什 么？有什么相同的表达效果？请简要分析。（3分）六、2014.湖北卷

27、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（1）这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请简要分析。（5分）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分）七、2014.湖南卷阅读下面的古诗，完成题目。（8分）桃天（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有贲其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶慕藁。之子于归，宜其家人。【注】归：出嫁。贲（隹n）：草木果实繁盛硕大的样子。秦（zhen）秦：草木茂盛 的样子。（1）本诗在章法结构上采用了 的形

28、式。（2分）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（6分）八、2014.江苏卷阅读下面两首唐诗，回答问题。休暇日访王侍御不遇韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。访隐者不遇成二绝（其二）李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）九、2014.江西卷1阅读下面一首宋诗，按要求回答问题。（8分）被酒独行，遍至子云 威 徽 先觉四黎之舍三首（其二）苏轼总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。莫作天涯万里意，

29、溪边自有舞雪风。【注】被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族 人，姓黎，故称“四黎”。翁：苏轼自称。（1）指出“溪边自有舞雪风”一句所用典故的出处。（2分）请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。（6分）十、2014.新课标全国卷I 阅读下面这首宋词，完成89题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒湿欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。【注】作者一作秦观。讳愁：隐瞒内心的痛苦。劫：围棋术语。8 .词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。（5分）9 .末尾两句表现了词中人

30、物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。（6分）H一、2014.新课标全国卷H阅读下面两首诗，完成89题。含山店梦觉作唐韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家宋郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。【注】韦庄（约836910）：字端己，长安杜陵（今陕西西安东南）人。曾流离迁徙于 汴洛、吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年及生平不详。8 .韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）9 .两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）十二、2014.辽宁卷古代诗歌阅读（11分）点绛唇访牟存叟

31、南漪钓隐周晋午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄丽鸟语。絮影端香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。8 .“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）9 .此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）十三、2014.山东卷阅读下面两首宋诗，回答问题。（8分）寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去，乔木峥峰明月中。【注】居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。（1） “园花经雨百般红”与“乔木峥蝶明月中”两句所描写的景色特点有何不同？请做 简要

32、分析。（4分）（2）诗中“陈居士”的形象特点是什么？请结合两首诗加以分析。（4分）十四、2014.四川卷阅读下面的清诗，回答问题。（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟就。【注】“一枝”语出庄子逍遥游“鹘鹦巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为 终老山林。（1）简要赏析颔联中“常” “偏”两字的妙处。（3分）（2）本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）十五、2014.天津卷阅读下面两首诗，按要求作答。（8分）暮春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一树

33、斜阳叫子规。暮春山间宋黄公度缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。（1）暮春一诗，春之“暮”体现在何处？ （2分）（2）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？（2分）（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？（4分）十六、2014浙江卷（二）阅读下面两首诗，完成2122题。（7分）溪行逢雨与柳中庸唐李端日落众山昏，萧萧暮雨繁。那堪两处宿，共听一声猿！三峡吟南宋徐照山水七百里，上有青枫林。啼猿不自愁，愁落行人心。【注】上有青枫林：楚辞招魂中有“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心” 句。21 .这两首诗都以 来写愁。（2分）22 .简要分析这两首诗抒情手法的差异。（5分）

34、 二、阅读下面这首诗歌，完成12题。点绛唇高峡流云 清王国维高峡流云，人随飞鸟穿云去。数峰着雨。相对青无语。岭上金光，岭下苍烟沮。人间曙。疏林平楚。历历来时路。L下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.“高峡流云，人随飞鸟穿云去”写出了一种类似杜甫“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的 那种攀登到半山高处所特有的景象。B.“数峰着雨，相对青无语”，人在雨里攀登，静静地看着“着雨”的青山，凄苦之情 难以言表。C.“历历”，是看得清清楚楚的样子，同时也是对往事和过去的回忆，用在这里具有一 定的哲理的味道。D.本词前半写景，后半抒发感受，词的境界中都含有对人生之了悟的成分。2.词的最后三句有何含意，请简要分析（

35、6分）三、阅读下面这首唐诗，完成12题。冬至日遇京使发寄舍弟杜牧远信初凭双鲤去，他乡正遇一阳生。尊前岂解愁家国，辇下唯能忆弟兄。旅馆夜忧姜被冷，暮江寒觉晏裘轻。竹门风过还惆怅，疑是松窗雪打声。注：此诗为杜牧居江南时所作。一阳生：指冬至日。I姜被；后汉姜肱与兄弟常共被而眠。1 .下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.第一句写作者客居他乡恰逢京使，为能捎信给弟弟而感到欣喜。十七、2014.重庆卷阅读下面这首散曲，然后回答问题。（7分）商调.黄莺儿赠燕清张潮花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王 谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。【注】花口：指初

36、开的花。因花开时如口张状，故称。（1）作者描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？ （4分）一、全国卷I12 .阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）望江南超然台作 苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。注超然台：在密州（今山东诸城）城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。(1)从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现 的是一种什么样的心情？请简要分析。(2)请从“情”和

37、“景”的角度对这首词作一赏析。二、全国卷II12、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)新晴野望王维新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。注：尘垢：尘埃。 第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请简要分析。(2)尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？三、(北京卷)12 .读下面这首诗，完成题。(7分)茉首采采茉首，薄言采之。采采茉莒，薄言有之。采采紫苜，薄言掇之。采采紫苜，薄言捋之。采采采苜，薄言裙之。采采茉莒，薄言裾之注释：选自诗经周南，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。茉菖:车前（草名）， 可食。薄、言：都是语助词，无实

38、意。有：得到。掇：摘取、拾取。捋：成把地握 取。裙：手持衣角盛物。福:把衣襟掖在腰带间装物。诗经使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 o Q分）这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?（2分）前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象? 请概括描述。（4分）四、（天津卷）16 .阅读下面的诗，回答问题。（5分）黄氏延绿轩明高启葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。雨过晓开帘，一时放春入。注芜，丛生的草。（1） “葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？（2） “一时放春入”表现了怎样的情景？五、(安徽卷)12 .阅读下面这首词，然后回答问

39、题。(8分)醉落魄咏鹰清陈维然寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身 手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。(2)结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。六、(广东卷)ro .阅读下面的宋诗，然后回答问题。（6分）溪亭 林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?（2分）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的

40、艺术效果。（4分）1、阅读下面两首词，完成（1）、 （2）两题。卜算子咏梅 陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。霜天晓角梅范成大晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数株雪。胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。（1）同是写梅，两首词都运用了的 写作手法，但两位作者运用的修辞方法是不同的，陆词运用的是,范词运用的是 方法。（2）同是借物抒怀，但两首词寄托的深浅有别。结合词句分析。2、阅读下面这首诗，完成后面的问题。北陂杏花王安石一陂春水绕花身，身影妖晓各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。陂(be

41、i):池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁 此诗主要用了什么手法来表达诗人的什么品质？3、阅读下面一首诗，然后回答问题。庆全庵桃花谢杨得寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。注谢杨得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。(1)首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？(2)请简要分析“桃花”在全诗中的作用。4、阅读下面宋词，完成(1) - (2)题。南乡子梅花词和杨元素苏轼寒誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落洒卮。痛饮又能诗，坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。注这首词是苏轼任杭州通判时(107

42、4年初春)，与杭州知州杨元素的唱和之作。“花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝”，在写法上有什么特点？它与上片起首“寒 誉满疏篱，争抱寒柯看玉蕤”有什么联系？5、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。(1)古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、 精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这 首杜诗，其“诗眼”是“,其“诗骨”是“。在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的？6、阅读下面一首唐诗，完成后面的

43、二题。白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！(1)透过本诗我们可以看出本诗抒情主人公的形象特点是什么?请简要分析。(2)本诗在艺术上有什么突出特点？7、阅读下面一首诗，然后回答问题。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。(1)这首诗题为咏柳，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。(2)第四句不知天地有清霜如果改为不知秋后有清霜于文意也可通。你觉得哪一种更好些？请简述理由。8、阅读下面一首诗，然后回答问题。杨柳枝词白居易一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西里荒园里，尽日无人属阿谁?注：阿谁,即“谁”。问：诗中柳树有什么特

44、点？简述三四句抒发了什么情感？9、阅读下面这首诗，完成文后题目。一鹭图刘羽芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。你最喜欢诗中的哪一句，说明你喜欢的理由。10、阅读下面一首词，然后回答问题。霜天晓角题采石蛾眉亭 韩元吉倚天绝壁，直下三千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极？暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处？青山外，远烟碧。注采石：即“采石矶”，在安徽当涂县西北。南宋时宋金交界的军事重地。1161年，金兵南侵，宋军曾在此地大败金兵，可是后来依然以签订屈辱和约而暂得停战。词的首尾都描写了景物，开头的景物的特点是,而结尾景物的特点(2)下阕开头的“闻塞笛”是实写还是虚写？有何

45、用意？(3)词的结尾以景作答，试分析其言外之意。11、阅读下面一首诗，然后回答问题。画菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注郑思肖是宋末诗人，有浓厚的民族意识。此诗主要艺术手法是什么？结合全诗简要分析。12、阅读下面一首诗，然后回答问题。陶者梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。问：这首诗用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？1、阅读下面的古诗，完成(1) - (2)题。题义公禅房孟浩然义公习禅寂，结宇依空林。户外一峰秀，阶前众壑深。夕阳连雨足，空翠落庭阴。看取莲花净，方知不染心。这首诗所描写的景物具有怎样的特征？这首诗的语言特征怎样？2、阅读下面宋词，然后回答问题。西江月阻风三峰下张孝祥满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。注这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻 所作。