针对教学工作要点计划月历表安排（22篇）.docx

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1、针对教学工作要点计划月历表安排（精选22篇）针对教学工作计划安排篇1一、学生分析1、通过一个学年的科学学习，学生们对科学这门课已 经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱 的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。2、虽然经过一个学年的科学学习，学生们已具备一定的观察能 力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面, 而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。3、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。4、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。5、大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢科学，爱动 脑、爱动手。但也有相当一部分学生，平时

2、的学习习惯较差，以往的 基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以教师平时的教学带 来了一定的困难。二、教材分析四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、 地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独 立单元的形式呈现，前者如冷和热单元，后者如奇妙的声音王 国单元。从探究技能的覆盖面看，既覆盖了单项的初级过程技能, 又出现了综合过程技能中的“假设与搜集证据二老师们可以对照教 材所设计的活动，考查诸活动中提供的探究技能训练内容，进行相应 指导。情感、态度、价值观的覆盖面也很宽泛，覆盖了 “对待科学”, “对待自然”，“对待科学、技术与社会的关系”等方面的内容。第一

3、单元我们周围的空气涉及的核心概念有4个一一空气的 性质、空气流动的规律、空气对运动物体的影响和对生命的影响。这 个单元的学习中，学生的动手机会比较多，他们对好多都会感到惊奇、 感到有趣，教师要抓住好学生的兴奋点进行教学。第二单元冷和热。 这是一个综合性较强的单元，包括的核心概念有热传递的方式、物体 吸热散热性能、物质三态的变化及其变化条件、热胀冷缩、雾雨露霜 从黑暗中带到光明的世界里，是外祖母的爱使“我”的世界丰富多彩。“她马上朋友”，三个修饰语，表现了外祖母在“我”生活 中的极为重要，也极为特殊的位置。“是她生活的”。外祖母对我无私的爱，对生活的爱，和她 那乐观的精神和坚毅的性格，使我的精神

4、世界更加丰富，使我有了战 胜生活中一切困难的勇气和信心。3.完成课后练习。三.小结:这篇自传体小说，通过“我”的体验与感受，表现外祖母这个人 物形象，他富有活力，充满幽默感，对年幼的“我”关心备至，用平 等、关爱的心态关注着我的成长，给了 “我”最大的支持与安慰，是 “我”“最珍贵”的“终身朋友二文章通过具体、细腻的描写，把人 物表现的淋漓尽致，独具魅力。针对教学工作计划安排篇5通过观摩课件公开课，我感受到用课件进行教学活动的妙处， 它们深深地吸引着孩子们以及包括我在内的在座所有老师的眼球和 耳朵。一节好的课件教学活动除了本身运用课件对孩子有足够的吸引 力外，还要有足够的闪光点值得我们去学习和

5、探讨：1、选择合适的教材作为内容。制作课件的首要工作是分析教材是否适合多媒体教学。我们知道, 教学内容决定教学形式，对于那些不适合多媒体教学的内容，教师即 使费很大力气来制作，也往往达不到预期效果。总的来说，所选择的 内容要能充分发挥多媒体的作用，有效地调动和发挥幼儿学习的积极 性。如粤语歌曲何家公鸡何家猜中会出现四种以上的动物及“四 百只鸡鸡”等，幼儿较难接受和理解的歌词。这时利用多媒体将这些 抽象的概念转化为具体直观的影视效果，就能达到较理想的教学效果。2、对教材、课件熟悉，灵活运用，恰倒好处。通常许多老师用课件上课，总会被课件牵着“鼻子”走，出现为 展示课件而用课件的现象。例如：在活动的

6、开始就反复地观看课件两 三遍，或在教师匆匆的讲述过教学内容后，就急着让幼儿走马观花式 地观看课件，这样效果可想而知。而如果老师在对教材深透、摸究的基础上，把课件展示放在教学活动恰当的位置，既让课件为教学服务，让孩子尽快地熟悉故事内容, 又运用传统的教师带领孩子复述故事的方法，让孩子对故事发展认识 更巩固。老师对课件的灵活运用，使活动过程得到一个合理的安排, 又充分发挥了课件的神奇作用，因而教学效果才会显著。3、活动重难点突出，孩子学习效率高。或对教材探究不够深入未能抓住重点，或是难点未能解决，这是 老师们在活动中容易犯的错误。老师们在这方面要很注意，把重难点提 出来，然后通过课件回放，帮助孩子

7、观察、讲解、分析，孩子们很快 接受并消化，难题就这样在精彩的课件回放中悄悄解决了。如语言活 动耳朵上的绿星，教师把故事的对话部分重复播放，让幼儿听清 角色间的对话、重复它们的语言，幼儿很快掌握熟悉，在后面的角色 扮演中，幼儿都能大胆地进行表演。4、教师提问有“三性针对性、连贯性、渐进性老师要熟悉活动教材的特点，提出了具 有针对性强、连贯性好、渐进性清等特点的问题，并通过孩子最感兴 趣的课件来展示。让孩子感觉就象一层一层剥掉橘子的皮一样简单容 易的揭开了故事内容的外衣，吸取到其最精华的果蜜。而语言活动黑 猫与老鼠中，教师就根据故事的情节发展向幼儿提出一连串念珠式 的精彩问题：5、条理清晰，活动一

8、气呵成。如果条理繁乱会给人一塌糊涂的感觉，而条理清楚是教学活动一 个很大的闪光点，也由于它，使得整个活动过程如柔顺的秀发一梳而下，无比流畅与自然。6、老师要教态自然，语言动作亲切，和孩子融为一体。有时观摩其他老师的公开课，或表情紧张，或手脚不知所措，或 来回左右走动，或和孩子缺乏交流。老师通过简洁明了的语言和夸张 而不失风度的动作，甚至每一个眼神的交流，一问一答，和孩子配合 默契，对每个孩子特点特长了如指掌，充分发挥孩子的主观能动性, 始终让孩子保持一个兴奋的学习状态。一节好的课件活动给我们留下深刻的印象，我们就要学习她的闪 光点，结合自己实际，融合贯通，创新创造，力求在课件教学有新的 突破。

9、教师们要从盲目拒绝计算机进入幼儿园教学领域或认为只要利 用多媒体手段组织的教学活动就是先进的教学活动这两个极端进入 一个理性思考的阶段。大家要认识到，计算机是辅助幼儿园教学的一 种手段，应该根据教学目标、教学内容的需要，把计算机辅助教学和 其他教学方法、教学手段、教学煤体整合起来运用，以优化教学过程， 提高教学效果。因此，不要从形式上去强求课件的完整性，有的课件 可能只是一个小片段，但只要它能解决重点，突破难点，具有不可替 代的作用，就是一个好课件。如果课件贯穿教学过程，代替了教师的 教师的教学，代替了幼儿的生活体验，这就是课件的滥用，其结果往 往事倍功半，这是最要不得的。针对教学工作计划安排

10、篇6新的学期开始了，为了更好地完成学校的教学任务，我将本 学期的工作计划如下：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中 小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我 们的一言一行提出了规范性的要求。进一步提高教师职业道德水平, 增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习， 提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩 子的学习、团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作, 顾全大局。作为教师虚心请教，互相学习，互相支持，心往一处想, 劲往一处使，促进素质教育的全面实施。教师师德高尚的重要体现就 是把自己的

11、全部身心都献给学生，献给教育事业。二、个人业务，不断提高认真阅读课程标准教学用书等相关资料，钻研教材，体 会课程的性质，价值、理念，提高自己的业务能力。并为了加强自己 的业务水平多看有关教育类书籍来丰富自己的文化素养。俗话说“书 是人类进步的阶梯。”只有阅读面拓宽了，视野开阔，积极参与听课、 评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学 理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，博采众长，全面提高自己 的教学水平。为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在 做好岗位工作的同时，多读有关教育教学的书籍提升自己的业务能力。 认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为

12、教学 工作辅助作用。三、加强修养，提高素质作为一名教师教书育人的双重任务，要想更出色的完成任务，首 先要加强学习，把个人的专业水平拔高一截，这样才能更好的服务与 学生。教育是一种互动，每个孩子心里都有永不熄灭的蜡烛，有着无 限的能量，作为教育者的我们的任务是做一根火柴，让孩子心中的蜡 烛燃烧得更旺。在平时教学中注重实践、反思、勤于改进，虚心好学， 能以认真踏实、不断进取的精神对待自己的工作，在美术方面注重以 学生为本，注重学生审美能力、想象力、创造力的培养。在今后的工作中我会严格要求自己，本着敬业、爱生、奉献的原 则，全心全意地做好本职工作，以良好的师德，争做一名领导省心、 家长放心、同事欣赏

13、、学生喜欢的教师而努力。针对教学工作计划安排篇7为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标， 根据我校音乐教学的实际状况，制定了本教学计划。一、教育理念的思考，务必强调“以学生发展为本二以往教学从教师的“教”思考较多，以教师为主，很少思考学生 的学。它的理念是建立在教师中心论”上，强调教师作为教育的主 体，学生透过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的. 状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本。所以教 育理念定为“以学生发展为本”。二、音乐教育要应对全体学生，也应当注重学生的个性发展。音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性，一切音乐教学活动 都不就应强求一致，就

14、应允许学生的个性得到充分自由的发展，允许 学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。这 一切，是与面向全体学生相辅相成。三、钻研教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音 乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学 习音乐的兴趣贯穿于始终。1 .以审美为中心为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音 乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学构成健康的音乐审美观念、高 尚的道德情操以及必要的音乐审美潜力。2 .以（音乐）文化为主线我们透过学习，认识到作为普通小学的音乐教育，艺术教育为资 料，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素

15、质教育的需要，因此本教材的 资料，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等 等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3 .以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认识;从最基本时值“一拍”到各种 音符时值；从单拍子到复拍子;从单一音色到复合音色；舞步到动作组 合;从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，让学生在实践 操作中，逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。4 .加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要个性重视学生的参 与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、 表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中，编有超多的实践要求，

16、 让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创 造的潜力。小学的音乐创造非专业好处上的音乐创作，主要表现为即 兴演唱、演奏和形体动作（律动、舞蹈），也表现为旋律的编创，以及 对音乐的不同演绎。针对教学工作计划安排篇8龙门中学位于偏远山区，硬件薄弱，信息闭塞，理念陈旧， 人才外流，学生整体素质普遍不高，致使近年来质量每况愈下，加之 上学年初三毕业会考失利，这样，本年度质量压力相对很大。基于此， 本期教导处的工作定位为：服务教师，服务学生，摆脱困境，提升质 量。一、指导思想遵循教育教学规律，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致 教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量

17、，重树龙 门中学新形象。二、奋斗目标1、教学目标：各科及格率、优秀率和人均分均在联考校中位居 前列，差生面逐步缩小，问题学生相对减少，“名生”培养稳步提高。2、教研目标：各教研组分别承担校级教研课题两项以上，每人 至少参与校级教研课题，并积极进行自我研修。教师在县级以上报刊 发表论文6篇以上，获奖论文3篇以上，提高学生在县级以上各类竞 赛中的获奖面。3、德育目标：让每个学生学会文明、学会健康、学会学习、学 会关心、学会感恩，要通过严格的制度管理，约束、引导学生逐步形 成良好的学习、生活习惯，从而提高学生整体素质。加强青年教师队 伍建设，使其尽快上路，尽早实现“一三五”工程（一年站稳讲台， 三年

18、成为骨干，五年出成果）。三、重点工作安排：（一）、教学管理制度化。一是制定和完善龙门中学教师岗位出勤制度、课堂教学管理细则 及龙门中学考试制度等各项制度，二是进一步加强检查督促和落实情 况。（附龙门中学课堂管理条例）（二）、教学常规常规化。教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校 教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。为了进一步 规范和加强我校教学常规管理，把我校教师教学常规要求管理落实到位，根据 “教学常规”有关要求，结合我校教学实际，教导处特制订教师教学 常规。主要内容有：教学计划的制定、备课、课堂教学、作业的布置 和批改、课外辅导、考试（测验）、听课等教学环节

19、。1、教学计划的制定一是教研组工作计划制订。由教研组长根据学校教学工作计划和 县教研室教研工作要点，结合本学科特点和教学实际情况拟订，拟订 后经教研组集体讨论后定稿，开学两周内交学校教导处。二是教师学科教学计划制订。在制订教学计划前，教师要认真钻 研课程标准、全学期的教材，按照上级教学主管部门要求，结合本校 的学生实际和教学实际，制订本学期教学计划。学科教学计划制订要 达到如下要求：(1)内容全面。计划应包括如下内容：教材分析;学情分析； 学期教学目标;具体要措施与步骤;授课进度;课外辅导安排; 训练计划。学期学科教学计划应具体到每周的安排。计划要立足学年段几年整体教学安排，全面规划本学期的教

20、学, 计划要详细具体，切实可行。计划应在教研组会议上进行讨论交流，经教研组长、包级领导 审批后，交学校教务处。2、教师备课、备课备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学 生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生，手中 有方法。备目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前 的学习水平，确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、 合理。备教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系 和逻辑结构。明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强 化，使难点能够突破。文科教学要注意联系社会、生活实际，理科教 学要注意恰当的补充和拓展。备学生。要

21、从学生的实际出发，以学生的知识和技能水平、思维 特点及学习能力等方面存在的共同特点以及个性差异，精心设计教学 过程。备方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式， 教法要符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生 的主体性。备过程。精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤，对情 景、演示实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思考，对例题、 基本训练题(反馈练习)要详细列出；要多采用多媒体和实验教学等手 段；要思考突出重点、突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活 动要注意层次、坡度、密度和难度，具有启发性和思维价值。青年教 师应备详细教案，重在规范；有经验的老年教师

22、要有比较完整的教案, 重在创新。备作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂 教学内容;作业布置要难易适当，多少适当。编写教案一是教案要求。教案项目要齐全。应具有的项目有：(1)课题。(2)课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验 课、社会调查课等。(3)教学目标：应包括知识、能力、技能、情感等。(4)教学重点、难点。(5)教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、 探究法等。(6)教学过程：组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、 布置作业等环节在教案中要明确体现出来。(7)板书设计。(8)教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思， 也可以是教

23、学活动的延伸。教案是教师实施教学的方案。教师要在个人钻研和集体备课的基 础上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。二是集体备课教研组要两周开展一次集体备课活动，由教研组长牵头，同头课 教师提前共同研讨下个单元或章节的教学。在教学要求、教学内容、 教学课时、教学设计、教学过程、教学方法、教学检测等方面进行深 入研讨，在此基础上(集体备课要有详细活动记录)然后进行备课。3、上课一要做到教学目标明确。每堂课教学目标明确、具体，注意分层 要求、分层训练。二要做到教学脉络清晰。结构安排合理，面向全体学生、尤其要 注意中等生和学困生的个体学习与参与，每节课要有课堂练习，保证 学生的课堂训练时间至少10分

24、钟，避免教学无效劳动。三要做到教学方法得当。重视启发引导，重视有效提问，鼓励学 生质疑问难，重视学生开展探究活动，重视培养学生自学能力。学会 并适时使用教学媒体，善于调控和组织教学。四要做到教学行为规范。(1)按时上下课，不拖课，不提前下课。上课要有教案和必备的 教学媒体及教学用具。(2)要用普通话上课，不允许有侮辱、歧视学生的语言，不讲与 上课无关的话。(3)教学仪态要端庄、大方、亲切，严禁体罚和变相体罚学生， 不随意用手在黑板上乱涂抹。上课期间要关闭所有通讯工具。(4)板书、绘图、实验操作要规范。不写错别字和不规范的字。(5)严格按课表上课，不得私自调换。如需请假，应找好代课人 员。4、作

25、业布置、批改和讲评布置、批改和讲评作业是课堂教学的继续，是理解、掌握、巩固 知识，提高解决实际问题能力的重要环节。作业要有目的，习题要精选，少布置重复机械性作业，不搞惩 罚性作业，份量要适当。教材上的思考题、练习题要坚持做完。各科作业要统一要求，簿本整洁，由科任老师统一书写封面。 作业要做到严格要求、细心指导、认真检查，及时批改和讲评，并督 促学生及时订正。要做到“有发必收，有收必改，有改必讲，有错必 纠”，批改要有批改日期(最好有成绩等第、有评语)。学校教导处、教研组定期检查作业布置和批改情况，并对检查 情况予以及时通报。5、课外辅导要有内容，有层次，有梯度，禁止教者顶替，反对没有内容的坐班

26、。6、考试(测验)考试(测验)是教学控制系统中的重要环节，是对教师教学活动的 有效性和学生知识能力发展状况的综合评价，也是改进教法、学法的 重要依据。一是每学期要组织月考、期中、期末考试，由教导处组织安排， 各教学人员参与，做好成绩的统计和质量分析。二是自行检测，要分单元、章节，及时了解掌握学生的动态学习 情况。自行检测，要向教导处提供样卷、学生成绩和质量分析，此项 工作将纳入个人量化考核。7、听课各级学科带头人、教坛新秀、高级教师一学年要在校级以上开设 一节示范课；工作未满五年和新调配的教师每学期要开设一节汇报课; 所有教师每学年都要在教研组至少开设一节公开课(等级课)。每学期教龄不满五年的

27、老师听课不少于25节，教研组长、行政 领导听课25节，其他人员不少于20节，要做好听课记录，要及时与 听课老师交换意见。鉴于今年教师队伍参差不齐，可分层次开展亮相课、汇报课、公 开课、推门课、观摩课和示范课。此外，为了帮助青年老师尽快成长 上路，教导处贯彻“走出去”的原则，组织两次外出听课学习活动， 一是在中考前组织年轻教师到外校听课学习，二是中考后组织初三级 科任教师到外校取经学习。8、评课为促进学校教学质量的提高，促使教师专业素质的提高，带动学 校教科研水平的提高。，促使学生的素质得到较好的提高，评课显得 尤为重要。评课原则：(1)实话实说原则。(2)突出重点原则。(3) “心理零距离”原

28、则。评课者要站在执教者与帮助促进者的 角度去分析考虑问题，给执教者一个中肯的指导意见，特别是要用一 种十分诚恳的态度去评课。让别人特别是执教者在一种融洽的氛围中, 的成因及蒸发、凝结等。这个单元探究的问题比较多，且探究的要求 比较高，教师要让孩子先学会订计划，学会与他人合作，讲究操作的 严密性。第三单元奇妙的声音王国，包含的核心概念有声音来源 于物体的振动，声音能穿过许多物质，耳朵听声的机理，声音的音色、 音强和音调，乐音和噪音等。这一单元与原先的自然课本里有好多相 似，但也进行了相应的修改，注重了活动性和趣味性。第四单元食 物与消化包括的核心概念有：食物的主要营养成分及其作用。食物 金字塔一

29、一营养搭配、消化器官的认识及食品安全的知识。教学时要 从价值观上入手，让学生养成合理的饮食习惯，要让孩子们意识到吃 得合理、吃得安全、吃得健康。第五单元假设与搜集证据，是专 门的探究技能练习单元。本册教材前面的诸单元大量渗透了 “假设与 搜集证据”的活动，本单元是对这一过程技能的升华和提炼。三、教学目标本册教材的技能目标，主要包括智力技能和操作技能两个方面。本册教材的情感目标：是激发学生学习现代科技知识的兴趣，培 养保护生态环境的意识和行为习惯。1、要求学生能够自己想出办法增进对研究对象的了解。2、要求学生提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法， 并选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和

30、有关现象。3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行 简单的加工、整理、抽象和概括。四、教学重点激发学生学习现代科技知识的兴趣，培养保护生态环境的意识和 行为习惯。教学难点要求学生提高观察的准确性和精确性。要求使用测量的方法，并 选择适当的词汇、数据和图表来描述物体和有关现象。五、教学措施用教材教前必先教好教材通过一年的科学教学，好多教师认为会教了，科学就是那么回事 情，于是出现了一些对“用教教材”的误解。他们有的任意的增删教 在充满“轻松”的心理状态下感觉到你的善意，容易接受你的意见, 这样才有助于执教者反思自己的教学，有助于教师教学水准的提高。(4)激励性原则。(5)因人而异

31、的原则。因执教者情况各异，课堂教学的形式的不 同，评价侧重点的不同，评课也要有一定的区别和特色。对于一些骨 干教师要把要求拔高一些，抓住个性特点，挖掘教学特长，激发个人 教学风格的形成。(6)艺术性原则。评课也要讲究艺术，要掌握心理学理论，掌握 “谈话”的策略，不以成败论英雄，而且要注意评议的尺度，从帮助、 教育、促进的角度去考虑，把课评足，少议论人。(三)、校本研训1、校本培训分个人自训、组内培训和校本培训三个层级。自我研训，各人根 据实际，可在三笔字、教学基本功、普通话、ppt课件制作、多媒体 教学实践和读书笔记等形式中遴选三种以上进行自训，并做好资料的 准备。组内培训，由教研组根据教学实

32、际安排8次左右。校本培训由 教导处安排，次数不少于4次。2、校本教研以教研组为单位，分语文、英语、数学和理化学科，做好课题的 论证立项工作。各教研组务必立足于学校实际，依据学情，务实创新， 力求实效。(四)活动支撑充分发挥教研组职能，拟进行教师论坛、青年教师赛教、读书报 告、论文交流、教学研讨等活动，希望教研组认真准备，具体实施, 并做好相关资料的整理归档工作。(五)初三毕业班教学工作。(1)初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优 秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总 分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的动向，加强学生的思想 教育，关心学生，充分发挥学

33、生的非智力因素的积极作用，切实提高 教学效益。(2)初三教师要广泛收集有关信息，精心授课和编制练习，以教 师高质量的教学来减轻学生的过重负担，保证和提高学生的学习成绩。(3)通过教师、学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初 三的教学现状，发现问题及时解决。(4)认真研究中考命题的思路、指导思想；借鉴上一届初三年级的 经验教训，摸清本届初三学生的特点、现状，确定新的思路，安排新 的对策。(5)面对中考的改革走向，要有充分的思想准备，要有强烈的团 队精神和整体意识，避免各自为战，做好第一学期各项工作。四、相关事宜一是做好学生评教工作。本期在中考、期考后组织学生进行问卷 调查，借以促进课堂教教学

34、水平。二是做好理化生实验教学和艺体教学的考查和监督。三是做好初一学生的建档工作。四是加强学生的学籍管理和“普九”档案的完善工作。同志们：新学年，新希望，新机遇，新挑战，希望我们发扬艰苦奋斗的优 良传统和务实苦干的工作作风，教书育人，敬业奉献，和衷共济，开 拓创新，为取得质量翻身年而努力奋斗！重点工作安排：9月：制定各项计划，扎实教学。10月：落实教研活动各项工作，参加青年教师教学基本功竞赛。11月：专题研讨，迎接教学常规调研，参加课堂教学评比。12月：诵读经典，英语朗诵比赛，作业展。1月：搞好学期末考试，做好总结。针对教学工作计划安排篇9一、学生情况分析：本学期继续担任八年级一五个班的生物教学

35、任务。经过一 学期来师生的共同努力圆满完成了教育教学任务并取得较好的成绩。 虽如此，但仍有极少数学生学习生物的兴趣不高，故还需要加强对他 们的教育，提高他们对生物的重视程度。这个学期要想办法继续调动 学生的学习积极性，争取教学质量有进一步的提高。二、教材分析本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生 物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。共6 章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察 和思考，科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量，扩大了知识 面。三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对 学生综合能力的培养，通过

36、组织学生参加各种实践活动，培养学生的 学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、 练习、探究和资料分析活动。从而达到全面提高学生的科学素养，培 养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更 有意识地保护生物，促进社会发展。3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。四、具体措施和方法1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统 教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整 理相关的资料和模式。3、组织好学生进行探究性学习并提高其质

37、量，引导学生分工合 作，乐于交流。4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高 课时效率和教学质量，积极参加教研教改。上好课，设计好教案，写 好教学反思。5、激发学生学习兴趣，精心设计#工作计划#导语，运用生动的 语言，加强情感教育；精心诱导，强化教学。6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料， 数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验，经历 中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入, 等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进 行探究性方案的设计和实施。8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述，数

38、字表格，示意图，曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和 结果。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课 程目标。针对教学工作计划安排篇10在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，计划努力圆满 地完成本期的教育教学工作，以希望取得了较好的实效。现计划从这 几个方面展开工作。一、认真分析，积极制定切实可行的学期教育教学计划分析上期教育教学中存在的各种问题。一方面，把自己在一期以 来的教育教学得失进行一个回顾、归纳，找出自己在教育教学中出现 的缺憾，避免老问题再次出现；把具有积极意义的教育教学思想、方 法发扬，形成具有个性的教育教学风格。另一方面，对学生一期的学 习进行分析，通

39、过与原来所任教的教师进行沟通，了解们在一期中的 学习态度、学习方法，通过上期的县期末质量检测成绩，分析同学们 的学习效果;从与同学们的交谈中，深入的他们的内心世界，了解他 们的真实呼声。从各种了解、分析中，发现了同学存在的各种问题， 从整体也反映了各个班级间的差距及存在的主要问题，为本期制定切 实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。二、认真备课、上课，细致批阅作业。一堂好课，前提还在于备 课的高低“向四十五分钟要质量”的离不开夜以继日的研究教材及学生、 查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。我经常为了备好一堂 课，不厌其烦的老师，到图书室查找资料，到网络上查找各种媒体； 我还自费

40、制作了许多具有价值的幻灯片、图片。为课堂良好教学奠定 了基础。每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费， 汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。认真批改 作业，对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的 感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。对他们的 每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励, 使之成为他们进步的起点、台阶。三、关爱学生，激励学生，做他们学习、生活的引导者在日常的学习、生活中，我善于处理自身在不同场合的不同身份。 对同学们，仅仅严师是不够的；一味地与他们知心交友，也是不可取 的。在学习上，我做到严师的严教，经常

41、找同学们谈心，了解他们的 学习动态，对学习有困难的同学进行帮助，学习中违纪的同学，我会 严厉的批评；还具备有学友般的勤学勤问。不摆学术的权威，不搞“一 言堂”，尊重同学们的发现及他们的创新火花，与他们讨论生活中的 现象，听取他们的观点。四、深入教研教改，不断提高教育教学的水平，提升为人民教育 服务的能力1、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。 现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材 为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应 教育的发展。我积极参加暑假的新教材培训学习，对通识教育学习的 资料进行细致的研究，去认识理解新教材。网络的知识是

42、最丰富的、 也有许多具有先进的时代性。上网获取知识也成了我的一大爱好，也 是在进行新教材学习的最佳场所。2、学以致用，课程整合，探索教育教学的新模式。“科学技术是 一生产力”，运用平生所学，才物有所值。我大胆偿试，积极进行地 理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效的提高教 学实效。在学校现有的基础条件上，我进行课件的开发，进行网页网 站的.制作，把单纯的课堂教-学模式，转为一种有声、有形，师生互 动，快速、便捷，及时反馈的教学模式中。在学校的局域网中，我构 建了初中地理教学网，投放大量资料、信息，建立具有一定处理能力 的反馈处理数据库。为同学们的学习插上了一双腾飞的翅膀。3、组织

43、进行多种形式的知识竞赛和各种课外活动，丰富同学的 业余生活，提高对地理的学习兴趣。组织同学们对家乡的土地利用情 况的调查，对农业开发现状的调查等等，组织大规模的初二学生填图 知识竞赛活动。通过活动促进学生的发展，通过调查促进同学们对家 乡的认识，培养立足家乡，报效祖国的胸怀。“不为失败找借口，只 为成功找理由”前面的路还很长，相信自己，在大的困难也能克服, 在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作。针对教学工作计划安排篇11一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕深入实施素 质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对 话”型课堂建设、优化作业设计、深化教

44、学管理、强化教师业务素质 提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的 内涵发展、持续发展、和谐发展。二、基本情况分析（一）学情分析：所任教的初三四个班的学生年龄在1516岁 之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生 活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导， 加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。本学 期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。（二）教材分析：田径项目包括跑（50米；耐久跑800米1000米; 往返跑25米），跳（立定跳远），掷（投实心球）；教学重点：以各项目 技术为载体，发展跑的能力

45、和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生 活能力和抗疲劳的能力。球类有篮球（行进间单手肩上投篮），排球（垫 球）；教学重点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质, 提高心肺功能，培养运动兴趣。技巧项目单杠（跳上成正撑慢翻下; 单（双）脚蹬地翻身上成正撑。）,双杠（支撑摆动；“男”臂屈伸。）, 垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起；“女”仰卧起坐。）,支 撑跳跃（分腿腾跃山羊）。趣味健身项目跳绳（1分钟跳绳,花样跳绳）。教学重点：通过各种技巧练习提高学生身体的柔韧性、力量等身 体素质，培养勇敢的意志品质。三、教学目标.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。1 .完成和基本掌握本年级选

46、择项目中规定动作。结合游戏和降低 规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体 育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。2 .全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和 有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育 特点，了解体育活动中应注意的事项。3 .正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设 置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中, 体验成功和活动的乐趣。4 .增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活 动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能 评说比赛和表演。四、教学进

47、度第一至二周：队列广博操练习，三至四周中长跑，五至六周短跑， 七至八周篮球，九至十周排球，第十一周投掷，十二周跳跃，十三周 垫子，十四周支撑跳跃，一周理论一周机动。五、教学措施.熟悉教材，认真备课合理安排每节内容和时间。1 .发挥学生的主观能动性，以学生为主体，让学生领做各种活动。2 .面向全体学生，注意区别对待，使每个人都能全面发展。3 .通过集体活动和比赛提高学生的合作意识培养合作能力。4 对教学工作计划安排篇12本学期我校教学工作的宗旨是全面贯彻教育方针，全面提高 教学质量，重点抓减轻负担、提高质量、打好基础、学有特色。使教 学工作落到实处。具体抓以下几方面的工作：一、严格控制作业量，减

48、轻过重的课业负担，特别是语文、数学 两科的作业量一定减下来。1 .一年级不留家庭作为，二年级每天作业不超过30分钟.三、四 年级每天的作业量不超过45分钟；五年级每天的作业量不超过一小 时。2 .加强调查研究，抓典型，每班每天调查一个组，总结经验，在 小学各班推广。二、充分利用课堂上的每个40钟。提高教学质量1 .抓教师备课，在个人认真备课的基础上，每周定时进行同年级 同头备课，开学期中学校检查两次教案。2 .明确教学目标，分为两级要求每堂课每个单元教学目标要求定 得切实可行，又非常明确，对学生要求不一刀切，有基本要求，又能 因材施教，发挥学生学习的主动性和自觉性，鼓励尖子学生学得更好。3 .尽量增加学生的练习时间，教师要少讲，做到精讲多练。4 .提高学生的课堂参与意识，多开展小组活动、结双活动和个人 活动。5 .提倡采用“自学辅导法”和“情境陶冶法二6 .利用现有条件，尽量采用新的教学手段，