学科教学融合创新示范课例四年级音乐对花教学反思表.docx

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附件5 ：教学反思表学校全称课名对花教师学科音乐年级四年级L应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？本课的教学片段主要用希沃白板设计的，并利用学校录播室进行的课堂教学教 学，让学生可以通过信息技术展示更好通过观察，欣赏到所用到的图片及视频。效果 较好2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间 点），每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解 决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。视频090”-224”的时间中，通过课堂上利用教学课件设计，引导学生通过聆听、 欣赏等直观方法体验河北民歌的特点、感受音乐旋律。突破教学重难点，达到信息技 术辅助数学教学目的，完成课堂教学。3.新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。信息技术在课堂教学中使用合适，辅助课堂教学，帮助学生学习课本知识；但是 信息技术在学科教学中的使用要慎重，选择合适的技术手段，不然在教学中会适得其 反；信息技术在辅助学科教学方面具有重要作用。4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。在一些教学软件下制作课件或者设计教学内容时，操作方法过于简单化，没有太 多的特点与创新。注：此模板可另附纸。