小学信息技术川教三年级上册第三单元会玩Scratch32添加角色.docx

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1、月日（第周星期）课题：32添加角色课型：新授教学目标: 知识目标： 学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究四个按钮的作用。学会添加背景。能调整角色大小和删除不需要的角色。巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。能力目标： 学生认真观察教师演示，掌握方法。学生操作实践添加角色、添加背景、编写脚本。情感目标： 培养学生产生添加角色、背景，搭建积木编写脚本的兴趣。体验探究新知识、新方法的乐趣。培养学生勤思考，勇于克服困难的精神。教学重点： 教学难点：学生通过选择、绘制角色并添加到舞台探究个按钮的作用。巩固用搭建积木的方法编写脚本并运行。教学用具：多媒体教室课件教学方法：教师演示，学生实践操作教学过程设计

2、：教学环节一：（一）复习导入.学生温故旧知：Scratch不同区域功能的命名（分类、积木区、脚本 搭建区、舞台、舞台背景、角色列表）和用途。1 .师:Scratch太神奇了!让我们请主角欢欢登场，和大家打个招呼吧! 教学环节二：（二）讲解新知:技能学习，试一试在Scratch里，人物、动物等可作为角色，场景可以作为舞台上的背景。1 .添加角色点击角色列表区的，再选择一种添加方式即可添加角色（如图3-2-1所示的I个按钮）。请你和同学们一起探究，这个按钮有什么作用。（1）从角色库里选择角色。如图3-2-2所示。（2）绘制新角色，添加到舞台。如图3-2-3所示。（3）从本地文件中上传图片作为角色。

3、如图3-2-4所示。2.添加背景 点击屏幕右下角的即可添加背景。操作方法与添加角色的方法类似，请同学们试一试吧!（三）操作实践，做一做2 .添加角色“欢欢”将图片欢欢旋转A. png”上传到舞台作为角色。.3 .调整角色大小在角色区属性栏的大小选项里，修改数值就可以直接改变角色的大小4 .删除舞台中不需要的角色选择角色图标，点击右上角的小x ,即可删除。趣味搭建，试一试1 .参照前面组合积木的方法编写脚本,如图3-2-6所示，制作打招呼的脚本点击事件分类区里的积木点击外观分类区里的积木并把“你好”改成“我是点击外观分类区里的积木3 7 U欢欢”把三个积木块连接在一起2 .点击绿旗运行，观察舞台区的欢欢，让欢欢给大家打个招呼。（五）学习延伸，做一做.尝试为舞台添加一个合适的背景1 .尝试更多的添加、删除角色或者背景的方法。小组谈论，探究方法独立尝试，老师巡视，适时指导。抽生展示教学环节三：（六）课堂总结：分享时间，说一说 困难？通过学习你学会了哪些本领，遇到了什么困难？怎么解决这些