小学信息技术人教四年级上册第8课放映效果我设置《设置动画效果》教学设计.docx

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1、信息技术教学设计（犀外 王利）课 题设置动画效果内容设置动画效果教 学 目 标知识与技能（1）设置幻灯片切换的设置方法；（2）学习自定义动画的方法；过程与方法（1）通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的 动画方案；（2）通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。情感态度与价值观（1）通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。（2）通过动画效果的设置，增加学习兴趣，增加做学习小主人的自信心。教 学 重 难 点重点：自定义动画及幻灯片的切换；难点：合理的设置自定义动画效果。课 型讲授课教学准备大圣归来导学案

2、大圣归来练习课件教 学 过 程教师活动学生活动补充情景或 拓展学习二次备课导入：同学们，在开始今天学习之前， 我们先来看一部关于大圣归来 动画片好不好？这部动画片是老师用 PowerPoint软件制作的一个演 示文稿，下面大家一起来欣赏 一下。师生互动，提问：老师的幻灯 片和其他幻灯片有什么不同新授：设置五个个不同学习内容的关 卡，让学生智勇大闯关。首先安排学生打开大圣归来演 水文稿学生观看学生回答：老师的幻灯片会动学生操作教 学 过 程教师活动学生活动补充情景或 拓展学习二次备课疑问：如何让我们的图片动起 来呢？教师演示如何设置动画效果。 选中图片后，在动画窗格可以 添加动画效果。自定义动画

3、效 果就分为“进入”“强调” “退 出”和“动作路径”这四大类。（板书：进入、强调、退出、 动作路径）那么大圣飞入应该 怎么做？ （1 .选定飞船图片2. 在添加效果中选择“进入”一, “飞入” 3.设置方向、速度。）再演示第二关如何让山神出 现。第三关，给妖怪设置退出动画 演示，老师不做演示，学生自 由设计。最后，猪八戒出现。（练习动 作路径）老师为了奖励大家给 大家准备了一部动画片（幻灯 片切换效果）学生操作，找“自定 义动画”命令，教师 指名上台演示。学生对大圣进行操 作，完成后，指名1 -2人展示不同的降 落效果。学生操作学生自主操作，对大 圣归来进行设计。板 书 设 计设置动画效果 进入自定义动画添加效果（图片、 文字等对象）幻灯片切换（整 张幻灯片）退出动作路径作业设计1、学生自主设计大圣归来片尾教 学 反 思本课以游戏的形式，给学生一个故事背景，引起他们学习的兴趣。通过学习了演示文 稿中动画效果的设置，并制作了简短的动画片，先通过由教师演示、学生操作通过前两关，再由 学生自主操作第三关，从学生的角度发现问题，解决问题。一步一步的解决问题，锻炼学生的动 手能力。