桂花雨读后感.docx
《桂花雨读后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《桂花雨读后感.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、桂花雨读后感篇一:课文桂花雨读后感 课文桂花雨读后感 这是一篇漂亮的小文,虽短但都是精华。妈妈爱桂花飘香的季节,怎样爱呢?她曾经用文字赞美过。描写桂花的香,是那样的奇妙,“我四处寻找,那花的出处既不在眼前,也不在身后,似无处不在,却又无处可寻”,花香好像淘气的孩子跟我们捉迷藏,听得见他的笑声,却看不见他的踪影。 景中有人,人在景中,给我们用笔画出了一幅很美的图画,“假如恰好遇上风轻轻吹过,就会有金黄色的花儿伴着雨滴从树上蹁跹落下,一片又一片,形成一场桂花雨,漂亮又迷人”。 画中有情,“长大后, 你也会牵着妈妈的手走么?那时的我只顾傻傻地笑,忘了作答。”多么温馨的母女对话呀! 结尾处升华,“多么
2、希望,我就是眼前的桂花树,而妈妈就是那片雨?”把自己幻化成桂花树,妈妈幻化成雨,树和雨什么关系?是雨滋润了树呀!自然而然过渡到“那桂花雨,尽管来去匆忙,却能令我伴着香气感念过往的恩与情”,一个懂得感恩的少年跃然纸上,这是文章的点睛之笔。 篇二:桂花雨读后感 桂花雨读后感 “爱是这么短,遗忘是这么长。”这是诺贝尔文学奖得主、20 世纪智利诗人聂鲁达的二十首情诗和一首无望的歌中的经典 句子。读完曹文轩最新结集的小说桂花雨,我不禁感慨:爱是这 么短,回忆是这么长!曹文轩该有多么爱自己的童年啊!短短的童年 经验,却让他反复书写吟咏,取之不尽用之不竭,制造出多数起承转 合层出不穷的故事来。 的确,他所经
3、验的那个特别年头喑哑黯淡的 童年,尤其是13 岁左右的少年时代,构成了其一生文学创作的基石 和源泉。他那卷帙浩繁上千万字的著述,那些绕肠千结生离死别一百零一变 迭生的童年往事,那些滴哩宛转稻茭千重的油麻地抒怀景致,那些风 车转动鸽哨脆响天瓢大雨三角地传奇,那些草房子细米红瓦黑瓦的忧 郁与悲悯,那些青铜葵花桂花雨朦胧情愫的天真与庄重?一切的一 切,都起于童年,又漫漶于回忆。 同样的生活年头,同样的被各种 政治运动、饥饿与孤独困扰的乡村童年,由于文学观念、美学志向以 及个人性格气质的不同,作家们笔下便呈现出不一样的童年风貌。比 如说在莫言的笔下,童年就是透亮的红萝卜红高粱四十一炮, 是窥破世相、炮
4、轰人类的上帝之眼;曹文轩笔下的童年,则是青铜 葵花草房子细米红瓦黑瓦,是照见人心的爱与善的情愫, 是悲悯与宽怀的菩萨之光。 关于儿童文学的创作宗旨,曹文轩曾有 过精确的夫子自道。正如他在草房子追随永恒代跋中所言: “如何使今日的孩子感动??在提出这一命题时,我们是带了 一种历史的庄重感与沉重感的。?能感动他们的东西无非也还是那 些东西生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、逆境中 的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱?感动他们 的,应是道义的力气、情感的力气、才智的力气和美的力气,而这一 切是永在的。”曹文轩的儿 童小说抽空了历史时代背景,并不在意大 时代或小时代,也不刻意书写
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桂花 读后感
限制150内