小学英语外研新标准一年级下册（2022年新编）Module10M10U1.docx

《小学英语外研新标准一年级下册（2022年新编）Module10M10U1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准一年级下册（2022年新编）Module10M10U1.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、成都天府新区小学英语（外研版）一年级上册教学设计学校成都天府 新区第五 小学姓名牟琴上课年级一年级模块单元ModulelOUnitl课题Lets play football!课型新授课一、教材分析本课是外研社新标准小学英语教材一年级起点一年级下册Modulel。Unit 1 Lets play football!主要教学内容是使用“Lets”，提出建议，发出指令。另外，本课涉及到的生 词不多，课文句子简单，话题内容紧扣学生实际生活。二、学情分析知识技能基础与情感基础上，一年级学生通过一年的英语学习，能初步能够听懂英语课 堂指令，并且在 Module9 中已经学过了单词 play,footbal

2、l,basketball,ping-pong,swimming,乐于 模仿，具有初步看图猜测语言的能力；有同桌交流与小组合作的习惯与初步技能，这些都为 本课时的学习奠定了基础。对于英语学习的活动方式上，一年级对游戏、竞赛、猜测等活动方式特别感兴趣，有 着极强的求知欲和表现欲。但是由于一年级班级都是40人以上的班级，应根据不同层次的 学生设计不同难度的目标和任务，尽可能让学生在英语课堂上都保持学习英语的信心、体验 学习英语的乐趣以及学习英语的成功感受。三、教学目标知识与技能目标:(1)学生能看懂图片并在图片的帮助下理解全文；(2)学生能听懂、会说并认读下列句子Lets play football

3、!(3)学生能听懂、会说并认读下列单词：hot,good idea,go swimming.能力目标：(1)学生能在图片的帮助下分小组角色扮演课文内容；(2)学生能听懂并能在图片的帮助下使用Lets表达自己的建议。情感目标：(1)通过学习培养学生对生活的热爱。(2)让学生通过讲述他人的计划，达到善于与人沟通，乐于与人结交朋友的效果。教学重点：能运用Lets表达自己的想法，向别人提出自己的建议。教学难点：如何运用Lets表达自己的想法，向别人提出自己的建议。四、教学准备单词卡片、运动图片、足球、篮球、乒乓球及教学课件五、教学步骤StepsActivitiesPurposeSteplWarm up

4、ActivitylGreeting轻松问候，带领孩子进入英语学 习课堂。Step2Lead inActivity 1Guessing game： Guess the sports and tell them the evaluation method.Activity2Listen and answer:ls it a basketball?通过猜引入，为后面做铺垫，并教 授第一单元。Step3PresentationActivity 1Ask the students to listen to the tape, and ask them a question:(l)How many spo

5、rts can you hear?(2)What are they?Activity 2Listen ,repeat and fill in the blanks.(learn the pictures one by one)Activity 3Listen and repeat.Activity 4Read with action.1 .通过问答的形式激发孩子的 好奇心。2 .通过先听后猜和先猜后听再订 正的模式学习课文，练习孩子的 注意力和听力。3 .通过边读边做动作，加深对课 文印象。Step4ConsolidationActivity 1Role-play:choose one pic

6、ture you like,then show us.Activity 2Lets chant together.Activity 3Lets play turntable.1 .角色扮演游戏激发兴趣。2 .通过chant,让孩子们对本课重 点内容更加深刻，并为下个活动 做铺垫。工通过转盘游戏，让孩子们更加 熟悉重点句型。4 .通过调查，让孩子们了解各位 学生的爱好及巩固重点句型。Activity 4Do a survey.Step 5SummaryActivity 1Emotion education.Activity 2Evaluation通过情感教育呼吁孩子们 积极锻炼，热爱生活，珍惜

7、生命。Step6HomeworkPlease draw a kind of sports you like ,next time show and invite us!通过选择自己喜欢的运动 作画，并邀请同学，不仅提 高了学生的兴趣，而且能够 相互了解。Blackboarddesign1Mod仅 9 (o i南鹑0 J 一 通过简单明了的板书， 孩子们能清楚的知道本节 课的主要内容是什么，并且 能根据板书复述本课课文 内容。本课选自外研社新标准一年级起点一年级下册ModulelOUnit 1 Lets play football!本模块的话题是提建议。本单元的课文情境是周末Darning和 S

8、am一起做运动，引出生活中的常见活动。并要求用“Let，s”用来表示建 议和对建议的赞同，交谈的两人是平等的，建议不是指令的。在第一部分中，孩子们能很快的猜测出是什么，为后面的课文学习做了 有效的铺垫。进入新课之后，通过问答的形式激发孩子的好奇心。然后我们 用先听后猜和先猜后听，再订正的模式学习课文，练习孩子的注意力和听力。通过边读边做动作，加深对课文印象。在巩固这部分中，我们利用配音和角 色扮演的游戏激发兴趣。并在这部分中能看出有部分孩子在回答的时候会混 淆。然后通过chant,让孩子们对本课重点内容更加深刻，并为下个活动做 铺垫。我们继续利用转盘游戏，让孩子们更加熟悉重点句型。最后通过调查，让孩子们了解各位学生的爱好及巩固重点句型。本次上课也有很多的不足：Teachingreflection1 .让孩子们多说，多动作。2 .在教授的过程中，应及时纠正。3 .应多加关注学困生的学习状态。