2022-2023学年广东省阳江市九年级上册期末语文专项突破模拟试题（含解析）.docx

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1、2022-2023学年广东省阳江市九年级上册期末语文专项突破模拟试题一、积累运用（30分）.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1） ,万古惟留楚客悲。（刘长卿长沙过贾谊宅）（2）, o因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠商山早行）（3）湖上影子，、湖心亭一点、舟中人 两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（4）春蚕到死丝方尽，o （李商隐无题）（5）欲为圣明除弊事，!?雪拥蓝关马不前。（韩 愈左迁至蓝关示侄孙湘）（6）古诗文中有很多句子蕴含哲理。刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中 “，就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧 事物的道理；李白的行路难（其一）中“, , 就蕴含着在困难面

2、前必须坚强自信、乐观洒脱的道理。1 .根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的guGnmgn （）你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。（2） 一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是xi6 dli （）职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jj2r6uz2zu6 （）,是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。（4）否则，鸠占鹊巢，lid鱼itAojidng （）,那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。2 .下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.优良学风的熏陶、濡养与学生良好品质形成

3、具有密不可分的关系。 B.张老师讲课太幽默了，同学们都忍不住嗤笑起来。 C.我们做什么事情，下定什么决心，都要郑重其事一步一个脚印地完成。 D.不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。 4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A.为了防止地球环境不恶化，我们要有可持续发展的理念，合理开发利用自然资源。（把“防 止”改为“预防”）B. 一个成功的作家向来十分重视从丰富的生活积累中去提取观点、归纳材料。（将“归纳材料” 与“提取观点”互换位置）C.保护水资源刻不容缓，每个人都应作为江河卫士。（将“作为”改为“成为”）D.长城在席慕蓉心中不仅仅是客观的物象和历

4、史的见证者，而是民族苦难历史和丰富民族遗 产的象征。（把“而”改为“更”）第1页/总8页5.班里举行“走进小说天地”综合性学习活动，请根据要求完成下列任务。（10分）（1）任务一：请你为这个活动设计一个开场白，激发学生的兴趣。（不超过80字）（2分）（2）任务二：请围绕本次活动主题，仿照活动一和活动二再设计两个活动。（2分） 活动一：小说故事我来讲活动二：小说结局我来改活动三（3）任务三：【第一关：我是自己人】请结合以下章回目录向守关人表明“他”的身份，简耍 补全其经历方可通关。（2分）第十八回美髯公智稳插翅虎他私放晁著名演员第二十一回虔婆醉打唐牛儿他怒杀阎婆惜“他”是，二十一回后，在济阳楼上

5、，最终上了梁山。（4）任务四：【第二关：论辩聚义厅】你和其他玩家来到聚义厅，听到如下议论。请你结合名 著相关内容，说服众人认可鲁达的考评结果，方可通关。（4分）时迁：大家都是梁 山好汉，凭啥鲁达不 被评为上上人物？卜出时迁：大家都是梁 山好汉，凭啥鲁达不 被评为上上人物？卜出小文：就是，他行事7 鲁莽，是个莽夫。水浒英雄评级： 上上人物：鲁达、林冲 中上人物：燕青、刘唐 下下人物：时迁小语：对.他三 拳就打死了镇关 4西，太凶残了。二、阅读（40分）（-）阅读下面的文字，完成6-10题。（15分）【甲】而繁阴，风霜高洁，水落而石出者, 无穷也。至于负者歌于途，行者休于树, 临溪而渔，溪深而鱼肥

6、，酿泉为酒,若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦 前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也。泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣航筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎航筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎之乐，非丝非竹，射者中，弃者胜, 其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）.解释文中加点词语的意思。（3分）（1）云归而岩穴暝（）（2）杂然而前陈者（）第2页/总8页（3）宴酣之乐（）.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 朝而往，暮而归，四时之景

7、不同，而乐亦无穷也。【乙】三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可， 臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德好用凶器试身于所末禁之,行者不利。” 越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人 *保栖于会稽。吴王追而围之。（节选自史记越王勾践世家，有改动）【注释】勒兵：操练士兵。末：解决问题的下策。夫椒：地名。保栖：退守。6 .解释文中加点词语的意思。（2分）（1）越欲先吴未发往伐之（）（2）遂兴师（）*7 .请用给文中画线的句子断句。（3分）阴谋逆德好用凶器试身于所末上帝禁之8 .【乙】文中越王为什么先发制

8、人、主动出击？（用原文回答）（3分）（二）阅读下面的文字，完成11-13题。（10分）材料一12月5日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲。在约60分钟的授课中，神舟十三号 飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了细胞学 实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。（摘编自北京青年报2021年12月10日01版） 材料二太空课堂的精彩纷呈，背后是中国航天的欣欣向荣。从“嫦娥奔月”到“祝融驭火”，从“天 和筑穹”到“墨子传信”，从“北斗联网”到“天舟穿梭”每一次腾空而起，是一个国家民 族坚持不懈的进步，也是一代代航天人前后相续的脚步

9、。以太空授课的方式，把底气、志气、 骨气昂扬在胸中，把航天梦、中国梦播撒到心里，把知识技能印进脑海里，星辰大海的征途上 就会有源源不断的中国身影，浩瀚太空的探索里就会有越来越多的中国足迹。（摘编自人民网网评2021年12月10日） 材料三中国空间站命名为“天宫、一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后 将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室它整体呈T字构型，基本结构包括1个核心 舱、2个实验舱。核心舱用来控制整个空间站组合体，实验舱I和实验舱H分别连接于两侧。第3页/总8页 核心舱是空间站的主控舱段，主要对整个空间站的飞行姿态、动力性、载人环境进行控制。它包括节点舱、生活控制

10、舱和资源舱三部分， 有3个对接口和2个停泊口。停泊用于连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间站组合 体。对接口用于载人飞船、货运飞船及其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问天、主要任 务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工作生活场所和应急避难场所。实验 舱I配备了航天员出舱活动专用气闸轮，支持航天员出舱活动，配置了小型机械臂，可进行舱 外载荷自动安装操作。实验舱n名为“梦天具备和实验舱I类似的功能。实验舱n还配置有 货物专用气闸舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱。（摘编自人民日报2020年5月11日揭秘中国空间站）.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（）（

11、3分） A.材料一、材料二、材料三采用的表达方式不同，材料一主要是叙述，材料二主要是议论， 材料三主要是说明。B.实验舱I名为“问天”，主要任务是开展舱内和舱外科学实验和技术实验，也是航天员的工 作生活场所和应急避难场所。C “天宫”空间站主要由核心舱和实验舱组成，整体呈T字构型，最多可以驻留6人，未来将 成为国家太空实验室。D.实验舱1“问天”和实验舱II “梦天”都配有专用气闸舱，它们均可支持航天员出舱活动及 货物、载荷自动进出舱。12 .本次“天宫课堂”讲述了什么内容？ （3分）.在小华眼里，太空探索是一项充满梦想、非常伟大的事业；而在小明看来，人类不要总想 着逃离地球，太空探索费时费力

12、没有必要。请结合材料谈谈你的看法。（4分）（三）阅读下面的文字，完成14-17题。（15分）风雪夜归人马亚伟三十多年前，父亲在离家三十里路的地方上班，他每天骑自行车往返。冬天的天，像个面无表情的冷面人。寒气阵阵，天空透着捉摸不透的意味。父亲抬头望 了几次天，说：“这天阴了好几天了，雪也没下，我还是去吧，厂里一大堆事，耽搁不得。”母 亲说：“下雪了咋办，还是别去了 J父亲犹豫了一下，推起车子出了家门。过了一会儿，天阴得更沉了。没多久，雪纷纷扬扬下了起来。那次的雪下得特别大，雪 片简直像羽毛一样，在风中乱舞。母亲叹口气说：“让你爸别去上班了，他偏不听，下雪了还咋 回家！父亲轻易不会歇班，他挣的钱要

13、供我们一家开支呢。到了下午，雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转，雪地上留下她杂乱的脚印。 “雪越下越大了，你爸可咋回来呀！”母亲语气里有明显的担忧和焦虑。“我爸今天也许不回来 了呢，听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。黄昏时分，雪渐渐小了，但她上的雪更厚了，脚踩上去立即陷出深深的窝，每走一步都 很吃力。我问母亲：“我爸今天不回来了吧？ “母亲无比笃定地说：“回来！他肯定回来！”第4页/总8页夜色笼了过来，母亲站在门口翘首遥望，可路上连个人影也看不到。冰天雪地，我在呼 啸的风中瑟缩着，感觉要被冻成一根冰棍。“妈，回家等吧！我开口说话时，牙齿都要打战。母亲却目光专注地遥望着村口，一声不吭，

14、她在雪花飞扬中保持着一 成不变的姿势和表情，那姿势和表情像雕像般肃穆。忽然，母亲说：“走！回家做饭，你爸回来 得吃上热乎饭！母亲认定，父亲一定会回来。我跟着母亲在屋子里忙碌起来。小小的屋子里，炉火烧得 正旺，温暖弥漫着，与屋外的世界形成强烈的反差。这样的时候，分外觉得“家”这个字眼是 那么可亲。母亲烧起灶火，忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧开水：“多烧点开水，你爸回家 得赶紧让他用热水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥，母亲开始切白菜，切豆腐，洗粉条， 她要做父亲最爱吃的大炖菜。屋子里的饭菜香味弥漫着，妹妹饿得叫起来：“妈，我要吃饭，爸爸今天肯定不回来了。” 夜色漆黑，别人家已经过了晚饭时间，

15、可父亲还没有回来。母亲的态度依旧坚定：“你爸一定会 回来的，再等会儿！”我和妹妹围着炉火，静静等待。母亲则一趟趟往外面跑，脸上的表情越来 越焦虑。后来母亲不再出门去，但她的焦虑在升级，眉头紧锁着。就在我们都等得心烦意乱的时 候，屋门“吱呀” 一声开了。“爸爸回来啦！”妹妹喊起来，我和母亲也一跃而起。我们面前的父亲，简直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡须上也都是雪，整个人都 是白的。“赶着做事，回来晚了。”父亲开口说话，“三十里地，我一步步走回来的！“父亲嘴巴 像被冻僵了 一般。母亲的眼泪一下子涌了出来，她使劲吸吸鼻子，为父亲拍打满身的雪。我赶 紧把门关紧，让屋里的温暖一点点融化父亲的寒冷。这

16、个世界有冰有霜，但幸好还有家；这个 世界有风有雪，但幸好还有爱。夜归人，只要有人在风雪中为他守候，就一定能回到家。父亲坐到餐桌前，看到热气腾腾的饭菜，张口想要说什么，又停了一下，终于说出一句 话：“家里真暖和！”（选自小小说选刊2021年第10期，有改动） 14.小说对父亲着墨不多，但父亲这一形象仍很鲜明，结合文本分析父亲的形象。（4分）.请从描写手法的角度赏析第段画线的句子。（4分） 母亲的眼泪一下子涌了出来，她使劲吸吸鼻子，为父亲拍打满身的雪。15 .下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A.小说以“风雪夜归人”为题，主要写了父亲冒雪回家的故事。B.小说以插叙的方式讲述故

17、事，设置悬念，吸引读者。C.小说多处运用对比手法，如屋内温暖与屋外寒冷的对比，在等待父亲回来一事上妹妹的态 I+F匕舟幸Mi太南的对卜卜;一小臣中而母亲是故靠的讲述者，“我”是小说的线索人物。17 .小说情节并不复杂，但在叙述上总是调动着读者情绪，让读者始终牵挂着父亲的归来，这 样使小说富有感染力。说说小说是如何达到这种艺术效果的。（5分） 三、作文（go分）.请以“我最不能忘记的是那个微笑”为开头，写一篇文章。 要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；第5页/总8页（4）文中不得出现真实姓名和校名。第6页/总8页答案及评分标准一、（30 分）1.（共10分。答

18、对一句得1分，满分不超过10分）（1）三年谪宦此栖迟（2）棚叶落山路枳花明驿墙（3）惟长堤一痕与余舟一芥（4）蜡炬成灰泪始干（5）肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在（6）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春长风破浪会有时直挂云帆济沧海（4 分）（1）冠冕 （2）亵渎 （3）矫揉造作 （4）李代桃僵（3 分）B2. （3 分）A（10 分）（1） （2分）示例：同学们，小说中那生动的故事，鲜活的人物，一定会给你留下深刻的印象。 它们就像一部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化灵魂。今天, 让我们携起手来，再度走进小说天地，感受它的魅力。（2） （2分）示例：小说人物我来演小说情节我来猜

19、（3） （2分）宋江喝酒写反诗（4） （4分）示例：他仗义疏财，侠肝义胆，是真正的英雄好汉。（言之有理即可） 二、（40 分）（-）（15 分）（3分）（1）昏暗（2）陈列，摆开（3）尽兴地喝酒3. （4分）清晨前往，黄昏归来，四季的风景不同，乐趣也是无穷无尽的。4. （2分）（1）讨伐（2）于是（3分）阴谋逆德/好用凶器/试身于所末/禁之5. （3分）勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越。【乙文参考译文】越王勾践三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国，便打算在吴国未发兵之前 去攻打吴国。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，争先打仗是解决问题的下 策。阴谋去做背德的事，喜爱使

20、用凶器，亲身参与下策事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对 不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵（进军吴国）。吴王听到消息后，动用全国精 锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只率领五千名残兵败将退守会稽。吴王乘胜追击包围 了会稽。（二）（10 分）（3 分）D6. （3分）介绍展示了空间站工作生活场景，演示了细胞学实验、人体运动、液体表面张力等 神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。7. （4分）示例：我赞同小华的观点。中国载人航天将推动中国科学事业的发展，最终实现民第7页/总8页 族伟大复兴的中国梦。（言之有理即可）（三）（15分）（4分）阴冷的冬日父亲依然去上班，并坚持冒雪步行了三十里地回家，可以看出父亲工作 责任心强，爱家人、爱家庭。8. （4分）运用“涌、吸、拍打”等动词，写出在风雪夜母亲见到父亲回来时的激动及对父亲 的心疼。9. （2 分）C（5分）叙述时以对人物的动作、神态、语言、细节描写相结合的方式，用真切的语言打动 人心，质朴的叙述中彰显真情；同时用环境描写烘托人物心情。第8页/总8页