小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module5cpx.docx

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1、项目教案内容二次备课 （必须手写）课 题Module 5 Unit2 Nine girls?课 时2教学目标1 .学科目标：A:能准确的认读112的英文数字。B:掌握主要句型：How many.?2 .同时目标：A:能用颜色与数字来描述物体。B:能玩颜色与数字的游戏（美育、德育、体育、劳动教育目标）教学内容1知识点 知识点定义 关键词：A:词汇：How many? one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, cat, cap, hand.2 .相关知识：A:能用颜色与数字来描述物体。B:能

2、玩颜色与数字的游戏（或：1 .技能点技能定义技能分解3 .相关技能：A:能用颜色与数字来描述身边的物体。B:能与同学和家长玩颜色与数字的游戏。C：能与同学协助完成学习任务。4 .能模仿和跟读。教学重难点A:能准确的认读112的英文数字。B:掌握主要句型：How many.?C:seven and eleven 的发音。D.一般疑问句的读法。教学材料1.典型材料：教材P29312 .延伸材料：卡片，身边的实物和学生。3 .检测材料：教材P30的第三部分。4 .教具：课本、卡片、扑克牌。5 .设备仪器：电子白板、课件。6 .教学环境布置：教学过程 及方法1.知识点导入，激趣，新旧知识联系：A.在几

3、张大的纸上写出1到8几个数字，把它们摆放到教室四 周。告诉学生师将说出数字，他们必须指向正确的数字。举例：老师：Five。学生:（指向5）B.让一个学生到教室前，面向黑板站着。用手指在他/她的背 上写一个数字，让他/她说出这个数字。举例：老师：（在学生背上写一个2）学生:Threeo老师：Noo老师：（在学生背上写一个5）学生：Fiveo老师:Yes.C.让学生两人一组做练习。三轮过后，交换角色。2 .知识点揭示，指向教学目标：活动1：听音找出不同的数字A.在黑板上，写出9-12四个数字。指着这四个数字，读单词并 让学生跟读。B.让学生拿出一大张纸并在上面写下9-12当中的一个数字。告 诉学生

4、老师将说出数字，如果老师说的数字和学生手中的数字相 符，学生必须站起来并举起手中的数字。举例：老师：10。学生：（手中拿着“10”的学生站起来并举起数字）老师：6o学生：（手中拿着“10”的学生坐下，手中拿着“6”的学生站起 来并举起数字）C.多做一些示范。3 .知识点强化，接近教学目标：播放教学课件，找出新单词：nine, ten, eleven, twelve, 4.知识点延伸（学科内和学科外），达到和强化教学目标： A.学生必须先认知新单词，之后才能读出来。例如：在“听音 指图”这一活动中，学生只需听懂并举起数字，不必读出来。B.让学生读故事。用汉语对故事内容进行提问。例如：这件事 发生在哪里？图2中为何Ms Smart那么吃惊？图4中为何Ms Smart 笑了？C.放录音，每句之后暂停并让学生跟读。D.再放一遍录音，让学生指出相应的图片。5 .知识点检测，检测教学目标达成度： 再放一遍录音，让学生回答：How many boys?How many girls?6 .知识点回归：A:熟读课文。B:能用板书复述本课内容。C:能完成练习册上的作板书设计Module 5 Unit2 Nine girls?How many?How many boys?Twelve.How many girls? Nine.教学反思