小学心理健康教育人教五年级上册目录《活着真好》教学设计.docx

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1、活着真好教学设计金堂县九龙小学罗希 教学目标(1)体验、感受生命的存在状态，了解生命历程总是脆弱与坚强同在，欢愉与忧伤并存；(2)体会生命的独特与珍贵，激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值的积极情感。(3)让学生体会生命的感动，激发学生要珍爱生命，珍视他人，学会付出，懂得感恩。教学重难点(1)通过课堂契约、音乐渲染等方式，营造尊重接纳、开放交流的辅导氛围，让学生在融洽的 团体成员互动中感受、体验；(2)课堂活动的组织要有序，活动规则要简明，着重引导学生主动参与，全心体验。教学过程一、活动导入同学们，你们知道这是什么树吗？它叫胡杨，它们“生下来千年不死，死后千年不倒，倒下 去千年不朽。它们生

2、前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立 着。”它们为我们诠释了生命的无比坚韧，更让我们感受到了生命的神奇力量。今天，就让我们 一起来体验生命的美好，感受生命的感动吧！二、主题活动(一)生命的礼赞在现实生活中，有很多人为了活着留下了一个又一个感人的瞬间，一次又一次地为我们唱响 了生命的赞歌。接下来和大家分享两个故事。(1)无肠少年朱曜的故事。朱曜15岁切除小肠，被专家宣判死刑，只能活半年，但是，他接受了全肠外营养，靠静脉注 射存活，每天24小时输液，从鼻子里插管到胃里输送营养，每天如此，难受极了。但是他坚强的 活下来了，他说：“生命是属于自己的，要帮自己战胜病魔与死神

3、。”如今，他还拥有了一家广 告公司和商务公司，他说：“活着真好。”(2)三台“轮椅男孩”自强的感人故事。5岁被查出患先天性血友病，经常出血致关节变形重试肢体残疾，失去了行走能力，但他仍 努力、坚强的活着，今年高考，19岁的他考取了 655分的高分，名列三台县第10名，并且考入 了四川大学数学系。听了这两个故事，你有什么感受？他们没有因为身体的残缺而放弃自己的生命，而是努力地与病魔作斗争，他们对生命是如 此的敬重，因而老天为他们打开了另一扇窗，让他们看到了别样的美丽风景。在此，我不由得 想说“活着真好”！（二）生命的体验生命十分美好。只要活着，就能感受一切！只有活着，才能实现梦想！活着，就是希望

4、！下面请同学们轻轻闭上眼睛，用最舒服的姿势坐着，缓缓地呼吸让你的想象随着音乐走 出教室，走进大自然。蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，阳光洒在了你的头上、身上，好温暖，好温 暖。听!森林里的鸟儿在歌唱，金黄的树叶沉醉在山腰。深深地吸一口气，可以嗅到田野的芳香。 偶尔，一丝丝沁凉的雨滴落在头顶。你快活地走着，想到生命中美好的一切一一那些快乐的游戏，渴望已久的礼物，努力获得的 成绩柔柔地风儿拂过耳畔，歌声和欢笑声在身边缭绕。好好享受这美好的回忆，好好享受这 生命的愉悦吧好，让我们慢慢地回来，回到我们的教室。慢慢地睁开眼睛，看看周围熟悉的 环境。（运用“配乐想象”的方式，引导学生在音乐中想象、感悟，挖掘生活

5、经验中的美好片段, 重温生命的愉悦和感动。）交流分享1 .说说刚才闭上眼睛你想到的是什么？2 .小组合作学习：说说你最喜欢的风景，和爸爸妈妈在一起的一个幸福瞬间，或一次战胜困 难的成功体验。小组合作：和小伙伴一起，用身体摆出造型，组成一组雕塑作品，展现你们之间有趣、有爱、 有欢乐的场景。思考：假如生命不存在了，这一切美好的感受还有吗？所以我们要说“活着真好”！（三）生命的感动我们的生命中有很多让我们感动的人或事，但最令人感动的还是自己的独特，自己的与众不 同，自己的不可或缺。活动：我的独特印记引导语：生命属于我们只有一次。每个人都是独一无二、与众不同的。让我们一起来留下自 己的独特印记吧！印上

6、大拇指印，再慎重地写上自己的名字。组织展示交流：看到这些独一无二的印记，你有什么特别的感受?有一天，印记中的你或某位 同伴不在了，你会有什么感受？（引导学生珍视自己，珍视他人。）活动：生命账单1 .填写生命账单导语：生命不仅独特，而且有限；因为有限，所以更加珍贵。十月怀胎，需要消耗母亲多少 的精力；十多年养育，需要父母付出多少心血。相信我们每个人的手里都握着一本厚厚的生命账 单。在这份账单里，有我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友，甚至是陌生人的付出和帮 助。你的生命账单里，都有哪些内容呢？2 .分享账单内容这本厚厚的账单里记载着一份深沉的爱，是他们让我们的生命更加珍贵，更加值得珍惜。生 命不只是属于自己，我们不能轻易放弃自己的生命，记住老师说的这句话，好好活着就是对爱我 们的人最好的回报！三、课堂小结在本堂课上，你最大的收获是什么？结束语：一个人的生命是有限的，在我们短短几十年的人生当中，会遇到许多的不如意，不 顺心。无论在多么糟糕的状态下，我们都要拥有乐观向上的精神，坚强地活着，只有活着，才有 希望改变自己，只要活着，就有希望实现梦想！只要活着，就是对爸爸妈妈最真的爱，只要活着, 就是真的好！同学们，今天这节课我们就到此结束，祝所有的老师们和同学们快乐，幸福!