小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module5howmany整合课教学设计.docx

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1、龙泉驿区小学三性课堂教学计划表课型整合课课题Numbers教师付琴班级三年级版本外研版（三年级起点）时间教学 目标1 .知识目标：通过复习，进一步巩固数字1-12的英语单词的听说读写。.2 .技能目标：可以看图描述数量，用How many? How old?提问，用数字回 答。可以将数字与生活联系3 .情感目标：学生能联系数字在生活中的运用，如生日、数量、电话号码 等。教学 重难点数字单词的认读及灵活运用 个单词打乱顺序的认读学程 割4学生活动教师活动二次备课Warm up学生听唱歌曲 how many fingers on my hand?播放歌曲视频，带领学生 跟唱Review the n

2、umber s1.学生提问“how many fingers on my hands?”，根据老师的指令，用 手指比出数量2,快速读出ppt呈现的数字英文单 词3 .看图说出数量1.给学生发出数量的指 令2.展示12数字英语 （打乱顺序）.3.老师呈现图片，并提问 “how many”Practi ce1 .学生通过老师呈现的图片，说出 数量：Ss： six.2 . pair work小组合作，进行问答训练time1 . T： how many birds?（借 助ppt和教室的实物 对学生进行提问）2 .呈现更多的图片,引导 学生进行小组合作。3 .小组展示，老师和同学 做点评。Consol

3、 idatio n一 numbers and birthday1 .和老师互动2 . pair work：A： How old is?B：_（数量）3 .听音，将人物与年龄连线一、number and birthday 1.老师向几个学生提问： how old are you ?2 .呈现学生熟悉的动画片 人物，标上年龄，让学生 进行问答A： How old is?B：_（数量）Maomao Wang Yong Ibm Xiaoxing Xiaoming Lili H 2二、数字与数学1、完成题单训练（注意写手写体）2、我是小小数学家。（如果有多个答案，只霰写一个）.one two three

4、 four five six seven eight nine ten eleven twelve.一=.fivex=.txvcfve.=tiun三、数字与电话 1、完成题单训练one two zeroone one zeroone one nineone two twoone one four另用阿拉伯数字写一个你知道的其他功能的电话 号码，并说明2.自己与同桌读单词查询电话公安报警电话交通事故电话火警电话板书设计How many*?How old？教学后记3.播放录音,andcheck answer二、数字与数学1、组织学生完成题单，注意使用手写体（鼓励学生多种答案，进行分享）三、数字与电话1、投影展示核对答案2.组织学生先与同桌练习 读电话号码，再抽个别学 生起来回答。