2023班主任年度教学工作计划【9篇】.docx

《2023班主任年度教学工作计划【9篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023班主任年度教学工作计划【9篇】.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023班主任年度教学工作计划【9篇】2023班主任年度教学工作计划是怎样的呢？时间是箭，去来迅疾，又解锁了新的工 作，何不好好地做个工作计划呢？工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精 心收集整理的2023班主任年度教学工作计划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。2023班主任年度教学工作计划篇1新的一学期又开始了，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为己 任，对学校、社会、家庭、学生的未来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：一、学生基本情况分析四班共有学生54名，女22名，男32名。学困生比较多，学生学习的纪

2、律性、 自觉性比较差，不爱完成作业的人有8人。全班学生学习基础约有三分之一较差，上 学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的 学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。二、本学期班主任工作的重点和培养目标1、了解学生思想状况。2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作, 做好个别学生的教育工作。3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。十二月份：1、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教育、学习心理辅导等等。2、各文化克复习迎考。一月份：1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导等。2、期末

3、考试。3、学生学期测评工作；评优工作及假期安全教育。4、家长会。分析总结学期学生学习及生活情况，假期工作安排2023班主任年度教学工作计划篇520_年度是本工作室开局之年，本着迈好起点步、走稳每一步并逐步推进的思路， 我们制订了本年度的工作计划，以求良好开端。一、制定好工作室三年规划和年度规划，指导班主任完成三年研修计划指导室员对班主任工作进行深度剖析，找准发展的优势和潜势，确定三年发展方向， 制定本工作室三年发展规划和20_年研修计划。二、建立博客一一加强交流建立研究室博客，博客包括“工作室全家福”、理论导航（提供重要的教育理论）、 “研究过程”、“成员心语” “典型案例” “热点争鸣”四个

4、一级栏目。“研究过程” 包括“活动传真”（主要是研究活动的新闻、报道）、“典型案例”（班级主题活动 案例和学生成长案例）、“班级故事”（包括研究室成员的教育故事和学生的成长故 事）1月博客将开通，届时，该博客不仅是工作室成员交流分享的平台，也是成员所 在学校班主任学习的资源库和交流展示的平台。该博客将争取与县教育局网站链接， 一方面我们试图通过博客产生积极的辐射作用，同时以开放的心态接受更多专家的指 导和教师的参与。三、专家指导一一加速进程本研究室将邀请教育局戴玉莲科长作为研究顾问，一方面不定期地为本工作室的研 究进行指导，同时为工作室研究成果的展示、辐射提供平台。工作室年度还将邀请专家为本研

5、究室的研究把脉，同时为班主任老师作报告。四、读书写作一一丰厚底蕴由于长期把班级建设作为学科教学研究的附属品，研究室成员先天缺“钙”，对班 级管理和班级建设方面的理论的了解甚少，因此本年度将组织工作室成员研读班主任 管理的相关书籍，并定期每月写好一篇读书心得，每两个月写好一篇教育故事和学生 成长故事，在网上讨论交流。五、主题研讨一一探索策略主题研讨是本研究室最主要的研究方式和活动方式。本学期在班级文化建设中，主 要做两件事，一是申报留守儿童管理的德育课题，二是班级主题活动，两件事齐步走。 期初要分析班级实际，制订好本学期的班级建设计划，本学年成员每月集中活动一次, 每次12人负责。六、公开研讨一

6、一分享成果。1、分享”课题研究成果”。2、本年度的3月和11月将面向一定的区范围举办展示活动，活动包括班级主题活 动、主题论坛、专家讲座等形式和内容。通过公开活动一方面分享成果，另一方面集 众人智慧，让研究走向深入。七、总结反思一一积聚能量今年12月前后，将召开工作室年度小结会，对照年度考核要求表彰优秀成员，梳理 研究中存在的问题，对来年的研究工作进行谋划。同时邀请成员所在学校领导参加会 议，听取他们的意见和建议，取得他们的支持。2023班主任年度教学工作计划篇6班主任的工作就是教育管理工作，说白一点，就是做人的工作。俗话说：“人上一 百，形形色色。”班里几十号人，各自表现有着不同的差异，呈现

7、出不平衡、多样化 的特点，这是客观的、正常的，但同时这些表现又是相对的、暂时的，不是绝对的、 凝固的，是可以转化的。班主任所做的最能体现成效的就是这转化工作。但怎样把隐藏在先进中的问题消除 掉，把孕育在落后中的闪光点发掘出来，使每个人都能成为社会的有用之才呢？在四 年的班主任生活中，我一直在思考这个问题，经过不断的摸索、总结，逐步形成了几 点粗浅看法，在这里我简单地说一说，如有不到之处，敬请各位领导批评指正。一、作为班主任，必须注重观察判断能力的锻炼，能随时洞察事物的本质当班主任，从事的是造就、改造人的工作，需要慧眼如炬：别人不注意的现象你要 注意，别人看不见的东西你要看见，别人发现不了的问题

8、你要发现。对任何人和事， 只要经你过目，就能辨出真假，迅速做出正确判断。只有具备了明察秋毫的能力，工作的预见性和主动性才能提高，事物发展也才能最大限度地朝着有利于自己的方向发 展。有这样一个故事，甲午海战之前，小日本一直蠢蠢欲动，但面对号称亚洲第一水师 的北洋舰队，却迟迟不敢轻启战端，于是派出间谍混上大清战舰上摸情况，这个老牌 间谍看到战舰上到处挂着短裤、袜子，兵勇们在到处闲逛，马上报告军部说，这样的 军队战斗力是强不到哪里去的，建议马上开战。事实果然如此，北洋舰队一战而亡。 这就是善于观察判断的效果，要做到这一点，在工作中我们必须时刻提醒自己，对常 规现象不要熟视无睹，对反常现象不能麻木不仁

9、，对虚假现象不浮云遮望，对细微现 象不忽略不计，对暂时现象不一叶障目。人的知觉范围是个菱形，太熟悉的东西不想知道，根本不熟悉的东西也不想知道， 有点知道而又不知道的东西却最想知道。正因如此，我们的感官就容易患“熟悉麻痹 症”，对一些常见的东西，感官神经经常活跃不起来，兴奋不起来，久而久之，形成 了一种惰性，对反常的、虚假的、暂时的、细微的、常规的现象就失去了应有的警惕, 这样，很多有价值的东西就会从我们的眼皮底下溜走。记得我刚接手我现在带的这个班时，通过档案我发现几十号人中当过班干部的寥寥 无几，有特长的也少之又少，想凭现有的资料组建一支得力的班干集体是不可能的事。 当时，我也有点着急，但并没

10、有慌乱，而是静下心来，逐个找他们谈心，了解他们的 意愿，摸清他们的特长，根据他们的一言一行、一举一动暗暗得出自己的判断，之后 按照说话嗓门大，敢于发表见解，喜欢运动、书法等标准确定人选，从后来的情况看, 除了劳动委员之外，其他都干得很优秀，尤其是班长、纪律委员，干得特别出色，正 是靠着他们的聪明才智和积极主动，班里才取得了比较好的成绩，得到了系里领导和 同事们的好评。二、作为班主任，必须要有真诚的爱心，用真情来凝聚集体鲁迅曾经说过：“教育是源于爱的。班主任要想成为学生们最信赖、最贴心的人, 还需要献出一份真诚的爱心，要以父母之心、姐妹之情、师生之谊来对待他们，要从 思想、学习、生活、身体、家庭

11、等多方面来急他们之所急，想他们之所想，帮他们之 所需。只有这样以心换心，才能缩短感情距离，才能赢得他们在工作学习上的积极配 合。同学们的很多困难是难以向班主任启齿的，我们要主动靠上去关心他们，爱护他 们，对找上门来反映的困难，更应引起思想上的重视，千万不可一口回绝，因为他们 向你反映的困难，往往是前思后想了好多遍，才下定决心找你的，这是对你的信任和依赖，你不能当作包袱看待，即使你不能从 经济上、物质上给他多大帮助，但作为班主任来说，给他一个笑脸，给他一点安慰， 给他出出主意还是容易办得到的。俗话说得好，好语一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 只要我们心尽到了，办法想到了，力使到了，我想同学们也就满足

12、了。三、作为班主任，必须善用抓两头带中间的方法，达到整体进、全面上的目的任何一种情况都有两头，即有先进和落后，中间的状态又总是占多数。抓住两头就 把中间带动起来了，这是一个辩证的方法，体现的是全面性的特点，着眼点是班集体, 而不是只看到居于少数的先进部分，嫌弃中间和落后部分，目的是使中间和落后的部 分最终都能赶上先进部分。抓先进，要讲求实，不能一俊遮百丑。先进是相对的，一定范围内的，十全十美的 先进是没有的，在肯定他们的优点、把他们推到前沿的同时，还要适当的点点他们的 缺点，给他们施加压力，争取做到好上加好。如果对他们不抓、不管、不帮、不促， 先进就会自生自灭，甚至会转化为后进。抓后进，要讲策

13、略，雪中送炭比锦上添花更重要，更有价值。虽然后进层比例很小, 但一颗耗子屎能坏一锅汤，如果转化工作做得不好，就可能影响和破坏整个集体。所 以，在抓后进层时，我们要讲策略，尽管费心费力，见效慢，但只要我们在慢、细、 稳上下功夫，不见成效始终不撒手。具体来说，要做到以下几点：第一，在思想上不歧视、感情上不嫌弃，不把他们当包袱；第二，和他们多接近， 积极寻求共同点和突破口，以情感人，以理服人，从精神上感化教育，逐渐消除他们 的抵触情绪和戒备心理；第三，帮助他们克服自卑感，弄清来龙去脉，从根源上清除 他们自甘落后、自暴自弃的消极悲观心理，从而树立起脱胎换骨的信心和决心；第四, 在不乱扣帽子的同时.，要

14、重视抓他们的闪光点，注意发挥他们的特长和优势，尽可能 的肯定他们的价值，特别是他们在出现转机时要及时加以肯定。带中间，要讲整体推进，一花独放不是春。任何时候，中间层都占班级的大多数， 抓两头的目的之一就是带动中间，如果中间上不去，整个集体成绩也就上不去。首先 我们应用先进引路，报纸上电视上的典型离我们太远，目标也太高，我们得就近宣扬, 对班里各个层面的先进进行大肆宣扬，让大家有切身感受，激发他们的荣誉感和上进 心；其次是让后进赶超，给中间形成推力，后进同学，往往是要么不变，一变就是大 变，甚而会跨越中间，直接跃入先进行列，这就会引起中间层的震动和不服，同时产 生危机感，迫使他们努力向前赶。曾经

15、有人说过：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是学生的导航者、 指路人，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之 以理，持之以恒，定然能使学生沐浴温暖的阳光，而我们的班主任工作就会做得更好, 就会实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”。2023班主任年度教学工作计划篇7本学年带高三2班班主任，本学年的主要任务是高考，在帮助学生在学做人的基础 上，实现学生的大学梦！本学年如何规范、创造性开展工作，实现对学生做人、学习 能力培养，帮助更多学子升入高等院校是我思考和实践的主题。学年，学生、家 长、老师们的收获季节到了，而这场收获季，我是主导、学生是主体，家庭是

16、最重要 的一环，整个社会都翘首期盼！本学年第一学期，从9.1到1.16共计20周，其中 有效教学周大约18周。作此计划作为起点尤为重要。一、工作目标1 .通过教育与涵养，严慈相济，促进学生健康成长，养成良好的生活和学习习惯；2 .通过主题班会等活动，以爱动其心，以言导其行，培养学生的可实现的理想、目 标，做相应的成绩；3 .通过指导和管理学生认真学习、复习备考的过程，培养学生良好的意志和品质；4 .通过班干部团队、小组团队的班级事务完成，培养学生分工、协作精神，实现 “抱团而开放发展”的教育，增强学生团队意识和精神，实现班级自主管理；5 .通过调查、走访、谈话、观察等了解情况，通过与老师良好协

17、作、家校共育等， 实现15个文化课考生2-5人达线的目标，27位艺体生16人达线的目标，总达线人数 16-21人目标。二、班级实情本班为文科普通版，总人数共计44人，其中外出美术、音乐等集训共计23人，在 班级学习21人含4位同学学播音主持、2位借读生。上学年度学业水平顺利过关，过 关率、平均分都超过平行班，但等级中c、B居多，A等级的很少。考入本校的学生基 本属于本科线以外的学生，加之学习态度、习惯差、能力弱，实现高考的本科达线率 并非那么的简单。开学近两个星期，在班的部分依然没有进入学习状态。在校学习时 间为7:20-18： 05,没有晚自习，周六可能补课。因此，想创造高考奇迹并不简单，

18、一、必须有良好的精神风貌，可实现的理想、目标，实现相应的成功；二、脚踏实地 的精神，并努力实现在学校和家庭的自主学习、自我管理；三、学生有自己的潜力， 是我们实现目标的基础。三、目标实现1 .班主任与学生的沟通交流，并适当做出引导，让学生鼓足干劲并良好的精神风貌 是非常必要的，进而营造让学生一生难忘的高三时光；2 .主题班会，活动比如操场上共同跑步、大家坐在操场上促膝而谈、一起打扫卫生、 读书等都是不错活动，以活动来促进学生的成长；3 .在部分学生还未进入学习状态，还未有明确方向时，严格要求，以爱动其心，最 终实现“教室即学习，安静即氛围”打造出良好的学习风貌，培养出良好人生底色；4 .通过良

19、好的规章制度以及班干部团队、小组等团队建设，培养学生团队精神。班 主任以身作则，比如假如扫地逃跑，班主任带着并教扫地，直到学生学会扫地和具有 团队精神；5 .过半学生达本科线目标的实现，主要有以下措施：（1）强化与任课教师的沟通与协作，做好老师们之间的协调员。（2）与家长建立紧密，密切关注学生在家学习情况，并给家长意见和建议。通过家 访、邀请家长来校、家长会等方式实现家校共育，以期更好地帮助学生实现梦想；打 算给家长开展的活动是“请为孩子加点餐”，花时间给孩子做顿丰盛的晚餐营造氛围, 和孩子聚聚、聊聊、玩玩，谈谈梦想及实现。（3）与学生应沟通良好，要求到位、指导到位、执行到位，并注意学生心理变

20、化， 维护学生良好的学习状态；注重音乐的力量，适时共赏一些音乐。（4） 23位艺体生本学期在校外集训，需密切关注并加以指导。主要方式有，到艺 校走访了解、座谈会；开家长共谋对策并积极引导家长；关注校外艺体生的文化课学 习，并从地理开始进行相关学科学习或后期学生自主学习的“网络推送”课程建设； 建立班群和手机联系模式，实现信息的及时沟通；艺考结束后，做好心理辅导、目标 教育、学习指导以及最佳学习状态的涵养工作。（5） 19位在校生（含15位文化课、4位播音编导），亲自指导。主要内容有：所 有学生的学情了解及其指导；个人学生目标及行为规范；班级的严格要求与涵养，实 现“教室即学习，安静即氛围”；班

21、级学生团队精神培养育自主管理；学生分数目标 与实现督促制度；错题本制度；家访及家长会等实现家校共育。四、结语“磨刀不误砍柴工”，寄希望通过计划，让工作有条不紊的开展，又希望在工作不 断开拓创新即创新教育管理模式，既实现学生的健康成长，又实现学生的大学梦想。 于我而言，通过自己的想法和实践，收获丰富的管理经验。人活着要做点事情，也许 将来我会开所学校，那么我一路走来都是对我塑造。当教师挺好，成就了学生即为人 民服务，成就了自己即实现个人的修身与价值。2023班主任年度教学工作计划篇8本次高三上学期的特点是时间短，任务重。开学初期的规划更为重要。一、常规工作常抓不懈楼下的五项常规评比每天都是师生关

22、注的对象，经过三年的培养，大多数的同学已 经养成了良好的行为习惯，但是上个学期因为几个同学的懒散行为，还是不时被扣分, 甚至还没有高一的学生做的好。管理无小事，以学习为重，但是常规管理工作更是学 习的保障，要常抓不懈。只有做好常规工作才能提供一个良好的班级氛围，才能有好 的班风学风。二、多联系家长进行交流，及时掌握学生在家中的动态。通过与家长联系，了解学生校外的生活环境，适时给予家长指导，并给学生定下可 行计划。借助多方面力量帮助孩子们在紧张的高三学习生活中有个良好的心态，更好 的备战高考。三、借助学校各项活动渗透德育教育高三了，学习是重中之重，但活动还是要参加的。今年即将展开的空乘展示周活动

23、, 学校品格教育论坛的设立等等活动都提供了机会灌输学生为学校争光的思想，激发他 们的荣誉感，进一步强化学生高考的内在动力。四、加强目标学生的管理高三了，任务加重，目标明确。作为班主任，要有全局观念。班级要达成什么目标, 措施是什么，都要早做打算。空乘班本学期任务就是全面备战高考，但是面试还有几 个尾巴留着逐一的结束，反复提醒学生及早把重心转移到学业文化成绩上来，针对有 了面试通过的学校有目标学校的同学采取正面鼓励，同时警告她们不要因为文化分数 而去不了心中理想的院校，针对那些面试成绩不理想的同学，更要鼓励她们做好两手 准备，并且更应该好好提高自己的文化分数，为自己将来多留一条后路，普通类院校

24、也应该作为她们的目标。在平常经常找有潜力的目标学生询问学习情况，督促学生问 问题。并且做好和任课老师的沟通，支持任课老师在我们班的工作。在课后也经常进 入班级，和同学聊近况，聊学习和他们所面临的困难及时鼓励。只能加强管理和督促, 高三学生更多的需要引导而不是生硬的命令，在高三下学期尤其要注重学生的心理状 态，避免过多的心理因素影响到她们的高考发挥。五、班级特殊学生的管理教育是个长期的过程，班级中有些同学应该是屡教屡犯，屡教不改，在高三下学期 尤其要对他们进行关注，一方面提升这些学生的成绩，一方面也要防止他们在班级中 发挥消极的作用，把他们拉上来反而更可以提高班级同学的信心和士气。2023班主任

25、年度教学工作计划篇9伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子, 我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中 只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师或者是社会的任何一 个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。 我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初 步制定出高一（2）班的学期工作计划：一、指导思想：对于高一（2）班的学生，我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊

26、重。信任。共情。关注。记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认 为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿 童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和 教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者 是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换 来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不 欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信 任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓“共情”是

27、指要和学生的感觉保持相通， 即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条：一尊重二 换位。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的 做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学 生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公 平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看 到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁 了！我很惊讶，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了 班1长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己

28、当时觉得自己已经是个“大人” 了！但是 现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我 怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！所以我们班主任用情 要深，还要准！所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同 时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子 的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！二、奋斗目标：对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的 中学生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力。有计划， 有规律，有效率，有成绩”。前

29、面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有” 是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准。2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家。3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红 灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守 交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到： 我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能 就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范

30、围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不 会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织， 不会演讲，不懂幽默-这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者 到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余。5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些 都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说 那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号 是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班 主任检查

31、。另外，每周甚至每天都要制定一个计划。一旦有了计划，那么慢慢的就会 “有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提 高，决不能“三天打鱼两天晾网，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规 律而浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去。7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读，就是不出成绩，原因就在 于没有提高“效率”。三、具体措施：（-）思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，包 括班干部在内共需要大约40名学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当 成了自己的家庭一样来看待，让有些

32、调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其 他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓 “一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制 定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加 容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我打算每隔一 周就出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思 想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除

33、了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进 而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内 容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动:4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教 学中来。7、加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学 们的意见，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。三、基本措施和做法：1、为了深

34、入了解学生的思想状况，我计划采取以下几种途径：与学生交谈，有计划 地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习小学生守 则和日常行为规范，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学 生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访， 了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的 课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善， 对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教

35、育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自 然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。4、切实抓好行为规范教育，以德为本。(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。(2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。(3)爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上 乱涂、乱穿、乱刻、乱画。(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。(5)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。(6)经常开展形式多

36、样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生 间的凝聚力。6、确定每周的主题，提高能力：如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方 面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 “四有”班训：有计划，有规律, 有效率，有成绩！具体做法如：1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识竞赛”，“法制知

37、识竞赛”， 借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组1人，负责班级的纪律。卫生小组1人，男女生宿舍各一人，教室和保管 区也各一人。班级活动小组1人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不 限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日。主题班会小组1人, 负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员。学习小组1人，负 责随时调整大家的学习状态。宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及 执行。团委1人，团委书记。班委2人，2个班长。（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我相信，只要用心

38、，一切皆有可能。(1)、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立 优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。(2)、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使 作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学 生学到的知识得以及时的巩固和吸收。6、加强安全教育。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交 通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多 提醒，多查询，时刻警钟长鸣。(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安

39、全知识教育。(2)、利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。(3)、利用突发事件加强对学生的安全教育。7、做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如 下：对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学 困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊 心和自信心，做到动之以情，晓之以理。8、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。(1)、对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式, 让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。(2)做好家访

40、记录。2023班主任年度教学工作计划篇2新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健 康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，现制定 本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路，班级工作围绕以小学生日常行 为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以班主任爱岗敬业，教书育人为保障，以学生自我教育为有效途径，促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的.思想道德素质。二、班级情况分析大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有 少数学生没有很

41、好的学习习惯，学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集 体荣誉感。但偶有自私现象出现。三、本学期具体目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。四、具体措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他

42、们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)、体育、卫生工作：1、上好体育课。2、抓好“两操”，注重质量。3、布置好“宣传角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。(三)、科技、艺术工作：1、组织好学生参与每天的二课堂活动。2、协助各科教师抓好有特长学生的培养。(四)、教师的自我要求：1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。作为教师，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面 提高学生素质。2023班主任年度教学工作计划篇3为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的 发展，也为了使新学期班级上

43、能有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思 想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生 道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订 本学期班主任工作计划。一、分析班级本班共有学生72人，其中男生40人，女生32人。学习成绩参差不齐，学生比较有 礼貌，学习的纪律性、自觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失衡, 所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。二、班风、学风本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体 同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；良好的行为习惯。师生中进行赏 识

44、教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的 各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自 我约束，自我管理的能力。1、抓好班主任的日常工作。组织好学生做课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理 能力的重要途径。进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在 经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的 途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放 学这一环节的教育。打了放学铃后，

45、班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学 返家时的纪律。2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育 力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。 班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效 措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达 到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆 论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正 确的舆论做起。

46、班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止， 学风、班风就可以达到巩固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子, 物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。三、个别生1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班， 每个学生在我面前都是一张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几 种途径：与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开 班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利 于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书

47、面作业，了解学生的学 习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退 步时，要及时调查原因，扭转局势。填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过书面形式与小学生父母的对话, 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密 切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早上检查一次，提高孩子们的写 作能力。2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持 正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分 为二，善于发现后进

48、生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心, 做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要在 工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用，引导学 生健康成长。四、具体活动计划：第一周：1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2、制定班规，学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3、开展班委竞选，提出要求。4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。第二周：1、继续抓好常规教育，进行常规训练。2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3、对学生进行安全教育。第三周：1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。第四周：1、进行班级写字比赛。2、继续抓好常规教育。第五周：1、庆“国庆”，进行爱国主义劳动教育。2、进行班级美文朗诵比赛。第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周：1、继续抓好纪律和学习目的