小学英语外研新标准五年级上册（2022年新编）Module2李琼.docx

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1、Module 2 Unit 1 What did you buy?教学设计课题MODULE 2Unit 1 What did you buy?课时安排4课时第(1)课时学习目标1、能用 how many*, howmuch，询 I可数量。2、培养创新精神和合作意识。学习重点、 难点掌握句型 How many do you want?导学流程教师活动学生活动教学添补教学目标一、自学展 问。(10)分钟Step 1:1 Warming up.2、Listen and sing a song: There was a chicken.Greet: Hello, boys and girls.List

2、en and sing asong: There was a chicken.（学生随着音乐做动作）通过歌曲 营造学习 英语的氛 围,顺利 进入英语 教学。)二、互动探 究。(20)分钟Step Two: Revision.Lets play a guessinggame.游戏1：教师让学生 猜口袋里装的是什么， 并猜出数量。对学生说： What are these? How many are there?游戏2：教师手中有 一些卡片，让学生猜上 面的食品及数量。Lets chant.shop 里面 things 多， 红红的apple,黄黄的 banana, ice cream 在 冰箱里，

3、egg egg 一 个个，cake cake香喷 喷，许许多多 watermelon,今 天要去 picnic,我们还需要什 么？Lets play a guessing game.T: What are these?Ss:Ice creamsapples. bananas pears.T: Yes, and how manyarethere? Ss: Three two sixT: What is this?Ss: meat rice noodle cheese .T: How much is there? Ss:Two kilosAThree kiloesA50 kilos Half a

4、kilo.Lets chant.呈现内容：Ice creamsapples. bananas pears.Three two sixmeat rice noodle cheeseTwo kilosAThree kiloesA50 kilos Half a kilo.呈现chant:shop 里面 things 多，红红的apple, 史史的 banana, ice cream在冰箱里， egg egg 个个， cake cake香喷喷， 许多多 watermelon, 今天要去picnic,我 们还需要什么该游戏简 单有效灵 活，让所 有的学生 都兴奋的 参与到活 动中来， 利用游戏 培养学生

5、 听力，反 应能力， 同时区分 “how many 和 “how much 的 不同。)二、拓展提 升。(10)分钟板书设计教学反思Step3: Make a shopping1. WeneedmanyMake a shopping培养小组list.things,so we must makelist.合作意a shopping list.识，考察2. Work in groups.对实际生Write the things on the paper.活经验的3.Read the shopping list.掌握情Step 4. Make a survey.将学生分为6组，同伴将物品况。向其他小

6、组调查统计所的名称写在纸片上。然后选择根据自己需物品的种类及数量，how many或how much的生活常填写表格。要求学生运如果对了，就会得到小贴画。识购买物用一下句型：What are最后，这些卡片连在一起就构品，培养you going to buy?成了别样的购物清单。呈现问题：学生自主Howmany_doyou want?What are you going学习，合教师注意示范，学生完to buy?作学习，成任务后向全班汇报。Step 5. Card games.How manydoyou want?提高创新 意识，创教师引导学生讨论，先学生讨论，先示范引导：设轻松、示范引导：Loo

7、k,there are many民主的氛Look,there are manythings in this picture.呈现这些句型围，及时things in this picture.What are these?What are these?鼓励学What are these?How manydo youwant?Howmanydoyou生，让学How many_doyouwant?Howmuchdo you want?want? 生充满成Howmuch_ doyouwant?Howmuchdoyou就感。任教师呈现这些句型，want?务型教让学生仍然在小组内讨让学生仍然在小组内讨论回学，真正论回答。最后让雪横在答。最后让雪横在讲台前谈论把学到的讲台前谈论图片，展示图片，展示讨论结果。东西运用讨论结果。到实际生Step 6Homework.活中。Do the shopping afterclass板书设计：Module 2 Unit 1 What did you buy?A:What are these?B:Ice creamsapples. bananas pears.A:Howmany do you want? B:Three two sixA:Howmuch do you want?B:Two kilosAThree kiloes.