科技活动周活动实施方案(8篇).docx
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1、科技活动周活动实施方案(通用8篇)科技活动周活动实施方案(精选篇1)一、指导思想进一步推工,校科技教育普及科学知识,培养学生的科学创新精神和科技 创新能力,提高学生的综合科学素养激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。 展示学生的创造能力和特长推进素质教育的实施,根据区教育局有关文件要求, 举行“浦口区大桥小学津梁科技节活动”。二、活动主题:体验、创新、成长一一节约能资源保护生态环境三、活动时间:6月一一9月五、参赛对象:一至六年级六、参赛项目及说明1、小课题意在通过学科领域或现实生活的情境,经历发现问题,研究、分析和解决 问题等实践活动的过程,强调主动探究,提高综合实践能力和培养创新精神。作
2、品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。2、小考察意在结合学习与生活实际,对所关注的事物进行实地探访,通过观察、调 查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况,引发思考,重在培养学生发现问 题、分析问题、解决问题的能力。作品形式为考察散记、考察日记、考察报告和 分析性的小文章等。3、小智能意在结合现代社会的发展趋势,针对现实场景或未来生活中可能出现的问 题与需求,形成如机器人、人工智能、电脑编程等样式的“互联网+ ”和信息电 子类的智能解决方案和作品(有电脑编程),作品形式为体现基于问题或场景的 可以运行的智能机器人、无人机、小软件、小算法、小网站等(含源代码)。4、科技创新小制作意在结合生活中
3、的事物,模仿或创作手工作品。强调在制作过程中的动手 实践能力,适当体现一定的创作能力、思维能力。作品具有材料易寻、加工容易、 花费不高、能够独立完成等特色。5、小影视结合本次“五小”活动主题,设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、 视频剪辑等。作品形式为常见格式视频,不超过300兆,时间不超过6分钟,创 意及素材均需原色性,不符合则视为自动弃权。6、科幻绘画参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨,参赛作品的艺术形式包括:油画、 国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画。绘画风格及 使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。参赛作品一律在规格 为54cmX38cm的纸或
4、是其它材料上绘制(油画作品应自备画框),横竖放置均可。 参赛作品不得抄袭他人已发表过的作品,违者一经发现,将被取消资格。组织科普志愿者行动等多种形式的活动,使公众能够及时了解最新科技发现和创 新成果,让科技活动周成为展示科技创新成就的重要舞台。三、活动时间20年5月15日一5月21 H四、主要活动1、科技活动周暨科技创意文化节开幕式。时间:5月15日上午。活动内容:开幕启动仪式。广场科普活动:科技科普知识宣传咨询活动,十五个摊位以上;科技科 普宣传展板展示,五十块以上;科技创意平面作品展示,五十米以上,两百件作 品左右;科技创意实物产品展示,企业、学生、居民共150件;创意作品真人秀; 科普大
5、篷车下乡活动;科普知识有奖竞赛。责任单位:区科协、庄市街道办事处、 市大学科技园管委会。2、“掌握科技、从我做起”科普知识巡回讲座。邀请专家学者开展科普知 识讲座。时间:20_年5月15日一21日。责任单位:区科协、,各镇、街道科协。3、教授专家企业行。组织科研院所专家开展服务企业的创新活动,编印政 策、资料800份,包括20_区科技政策汇编、十校十所专利汇编、核与辐 射防护科普知识。时间:20_年5月15日一21日。责任单位:区科技局。4、科普下乡。组织科技人员到庄市街道万市徐村开展科普下乡活动,内容 包括科普资料发放、健康咨询检查、白蚁防治宣传等。时间:20_年5月20日 上午。责任单位:
6、区科协。5、科普一日游。邀请社区居民、优秀外来务工人员参观我区科普教育基地。 时间:20_年5月18日。责任单位:区科协、庄市街道办事处。6、网上科普宣传活动。利用网络问政平台,发布宜时、易懂的科普知识。 时间:长期。责任单位:区科协。7、其他。各镇、街道科协,区科协各学会、协会,企业科协结合各自特色 举办丰富多彩的科普活动。时间:20年5月15日一21日。责任单位:各镇、 街道科协,区科协各学会、协会,企业科协。五、活动要求有关单位要切实加强科技活动周的组织工作,紧扣主题、突出重点、精心 组织、发挥优势,把举办科技活动周作为建设创新型城区和实践“三思三创”主 题教育活动的一项重要任务来抓。要
7、高度重视科技活动周的安全保卫工作,加大 与公安、消防、城管等部门协作,制定周密安全防范方案和应急处置预案,使安 保任务明确,责任到人,确保整个活动的圆满成功。科技活动周活动实施方案(精选篇7)一、指导思想为贯彻全民科学素质行动计划纲要实施方案年),根据省科学 技术协会、省教育厅联合下发的关于开展一年省青少年科技传播系列活动 的通知(鲁科协发(_) 7号)精神,我校将继续经过丰富多彩的科技教育和 科普活动,为全校师生搭建科技创新活动成果展示交流的平台,经过活动培养学 生的创新精神和实践本事,提高学生)的科学素质,促进我校科技活动的蓬勃开 展。二、活动主题:童心同行体验创新三、活动对象:全校师生四
8、、活动时间:20 年12月26日20_年3月31日五、活动过程:(一)宣传发动阶段12. 261. 16)1.12月26日召开学校大队委会议,征集科技活动方案2. 1月13日面向级部教师征集科技节活动方案3.2月3日午时科技节开幕式,科技创新讲座4.2月3日“科技在我身边”主题班会,学习传达科技节方案。5.2月5日午时,科技小发明、科技实践报告培训指导,科幻画欣赏培训 指导,每位教师确定指导学生名单,留取被指导学生联系方式。教师指导指标如 下:美术教师:科幻画指导与培训(借助上届国家、省科技大赛科幻画优秀作 品),每人每班至少3幅精品。其他不限。科学教师:小发明指导与培训,每人每班至少2件精品
9、(含三人以内的合 作项目)。其他不限。中高学段数学教师:科技实践报告指导与培训,每人每班至少3件精品。 其他不限。如果级部班、级统一的主题,能够合并呈报。与科技相关的校本课程呈报 学期相关材料,主题活动尤佳,能够整理为科技实践活动。班主任:自选项目指导培训,每人至少5件作品。其他教师:自选项目指导,每人每班至少1件作品。请教师们认真对待,多出精品,辅导情景计入个人年度绩效考核和学段评 价。请各教研组长2月6日上午放学前以学段为单位汇总各位教师的指导学生 名单、指导资料、学生联系方式,报课程研究中心。(二)活动实施阶段(2月2日-3月23日)1、过一个科技书香寒假。(2月7日一一3月8日)(1)
10、各学段利用书香寒假推荐阅读科普读物、观看科普影片等(分年级列 出推荐书目和影片目录,提议设计“导看教案,类指导文本,构成层级专题电影 课程),依据年级特点确定成果呈现及汇报方式。(2)开展以下各项活动:级部主题活动、“我是小小发明家”科技小发明 创作活动、“畅想未来”科幻画创作活动、“欢乐体验”科技实践活动(活动要求 见下文)。2 .学段展评活动(30分)(3月9日一一3月12日)(1) “我是小小发明家”科技小发明创作活动1-6年级班主任要进取发动学生参与科技小发明的创作,并跟进指导,开 学后,各学段自主组织“小发明”展评活动,确保每位教师完成指导任务,收齐 后认真评选指导,评出一等奖15件
11、,二等奖25件,其他为优秀奖。一等奖作品 跟进完善后交学校评选。(2) “欢乐体验”科技实践活动中高学段收集数学任课教师及其他教师辅导的所有实践活动报告进行评选。 实践报告要附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料 等)杜绝网络下载、抄袭现象。评出一等奖5份,二等奖8份,其余为优秀奖。 一等奖作品跟进完善后交学校评选。(3)教师参赛项目(1)科技发明类(2)教具制作类(3)科教方案类(教学类、活动类)(4)科学论文类每位科学教师至少选择一项参赛,其余教师积极参与,确保各学段每类各 推报两件精品。3 .学校科技作品展评活动(40分)(3月10日一一3月16日)(1) “畅想未
12、来”科幻画创作活动(3月10日)科学幻想画的创作由班主任进取发动,美术教师跟进指导。开学后,美术 组自主组织“科幻画”展评,推出优秀科幻画作品20幅参加市级比赛(留取照 片),其余优秀作品布置求真楼画室。(参赛作品一律使用规格为4开的纸质材料)优秀作品在求真楼展厅展出,负责人:白玲。(2)教师参赛项目(3月12日)依据情景择优推荐。(1)科技发明类(2)教具制作类(3)科教方案类(教学类、活动类)(4)科学论文类(3) “我是小小发明家”科技小发明创作活动(3月16日)在学段展评的基础上,学校组织评委将各学段一等奖45件小发明作品进行 综合评价,评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名,指
13、导教师继续跟进 指导完善,推荐参加市级比赛;科技小发明优秀作品在“七彩童话屋”展出,负责人:金玉存(4) “欢乐体验”科技实践活动(3月17日)对各学段推荐的20件一等奖作品进行评选,推评一等奖810件,二等奖 1012件,一等奖作品指导教师再跟进指导完善,推荐参加市级比赛。根据获奖情景,分别计入“科技班级”和“优秀学段”评选。4 .级部主题科技活动展评(20分)(3月16日一一3月19日)科技书香寒假读书成果展评。采用适合学生年级的方式进行展评。(如主题 班会,实物投影展示、班级宣传栏、电影观后感等)一年级一一创意手工大赛,可选择主题:剪纸、牛奶盒制作、叶画、沙画 和自选(优秀作品在生态厅展
14、出)二年级一一“传递梦想扬帆起航”船模设计赛,可分帆船、母舰、游艇等 不一样船种(优秀作品在海韵厅展出)三年级一一diy科技模型制作(拼装)大比拼,能够是航模、车模、船模 等(优秀作品在七彩厅展出)四年级一一环保服装设计赛,除实物及服装发布会或走台外,设立子课题 招标,分班或分活动小组进行探究:服装的演变、民族服装、废旧物品的危害、服装发展畅想等,每个子课题用统一格式的文本。(优秀作品在七彩厅展出)五年级一一“创意生活”物品设计,衣食住行中灯椅餐具、自行车、汽车 等;(优秀作品在葫芦阁展出)六年级一一未来机器人设计大赛(优秀作品在葫芦阁展出)各学段把主题进行细化,成立子课题分到各班进行探究,每
15、班可再成立不 一样的小组进行探究,注意资料丰富,形式多样,留存照片、文稿、图片、作品、 获奖名单等资料,并撰写活动信息稿上传学校网站,评价计入科技班级和学段评 选。对于自我因为暂时不能实现的科学假设、奇思妙想或解决思路进行描述或 绘制示意图。参与“科技创意”大赛。(三)总结表彰阶段(3月23日一3月30日)1 布置展厅,举办展览:低学段一一海韵厅、生态厅;中学段一一七彩厅;高学段一一葫芦阁2 .整理优秀科技成果。3 .评选科技小明星及科技班级。4 . 3月30日科技节闭幕主题升旗仪式。科技活动周活动实施方案(精选篇8)一、活动时间20 年 5 月 1421 Ho二、活动主题20_年科技活动周以
16、“创新引领共享发展”为主题。各地各部门也可结合自身实际,在规定时间(或提前) 启动,集中展开,发挥各自优势,举办各具特色的分主题活动。三、活动内容和形式各地各部门要围绕科技活动周主题,宣传创新驱动经济社会发展、创新创 业成果服务改善民生,进一步提高公众科技意识和科学素养,驱动经济社会发展, 号召全社会共同努力为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。重点围绕以下几个 方面展开:(一)大力倡导创新创造创业。围绕创新驱动发展战略,大力普及宣传“大 众创业、万众创新”的重要意义,激发创新创造创业的活力。集中向公众展示介 绍一批重大科技创新成果,让公众特别是青少年在展示交流中,感受前沿科技魅 力,提高科技兴
17、趣,增强民族自豪感。(二)普及宣传发展理念。围绕我国经济社会发展新常态,大力普及宣传 “创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。(三)开放优质科技资源。推进重大科学工程、重点实验室等高端科技资 源向社会开放;各类科研机构、大学向社会开放成为常态;高新技术企业和科技 园区向社会开放,促进高新技术产品的普及应用;各类科普场馆、科普基地向社 会开放;流动式科普设施重点向科技类公共服务产品欠缺的地区开展科普服务, 满足公众对科技的迫切需求。(四)大力倡导科学生活方式。深入实施生态文明建设工程,利用大数据、 云计算等现代信息技术向公众展示科技给生活方式带来的美好变化,宣传科学生 活方式。在活动形式上要
18、力求创新,突出新颖性、互动性和实效性。在总结和提升 已有行之有效、生动活泼的活动形式基础上,今年要进一步突出“重心下移、服 务基层、面向公众”的活动导向,各地科普宣传周活动要覆盖到乡镇(街道)、 延伸到村(社区);进一步发挥电视、网络、广播和报刊等媒体的传播作用,扩 大受众面和影响力。各地各部门要针对与百姓生活密切相关的科普需求,广泛动 员组织开展一系列丰富多彩的群众性科技活动,着重组织好以下活动:(一)20_年全国科技活动周暨市第二十八届科普宣传周主场重点活动。 通过多种形式的科普宣教活动,广泛动员社会各界力量,并充分发挥示范引导作 用,举办广场科普主题活动,带动全市各地科技周活动的蓬勃开展
19、。立足科学性、 趣味性、互动性、娱乐性和针对性,组织全民科学素质工作领导小组成员单位、 科普志愿者服务团、高校、市级学会等面向社区居民和学生,开展广场科普咨询、 科普知识有奖问答、科普展示、卫生保健、科普文艺演出、科普报告会、新技术 展示推广、科普图书展示、科普影视展播、青少年现场科普绘画和科普旅游等活 动。(二)组织科普教育基地、科研机构、大学和科普教育特色学校向社会开 放活动。在科普宣传周期间,组织公众走进科普教育基地、科研机构和大学,让 公众近距离接触科研活动,感受科技创新魅力。各地要将开放机构名单和联系方 式通过报刊和网络媒体向社会公告,方便公众尤其是青少年参观学习、体验。各 县(市、
20、区)要组织2家以上单位参与开放活动,领导小组各成员单位的有关下 属单位、各科研机构和大学应向社会开放,相关活动信息及有关资料,请及时上 报市科协科普部。(三)生态科普巡展活动。通过内容丰富、形式生动的互动展品与科学表 演、科学实验、科普影视相结合,为观众营造参与科学实践、体验科学魅力的氛 围,使观众在体验中产生兴趣,在探索中提出疑问,在发现中了解原理,在思考 中启迪智慧,促进公众尤其是青少年科学素质的整体提高。(四)社会组织及科普志愿者联合行动。根据市文明办关于“风尚志 愿江海”月月主题行动的实施意见(通文明办20_) 6号)和市全民不斗学 素质工作领导小组办公室关于进一步开展江海志愿善网上注
21、册和志愿服务工作 的通知(通全科组办发(20_J 1号)要求,在4月底完成江海志愿者科普志 愿者网上注册工作,5月份是科普月主题行动,根据科普宣传周的统一部署,策 划组织志愿服务活动。持续在学会等其他社会组织中发展科普志愿者,发挥科普 志愿者服务团作用,进一步深化活动内涵、完善工作方案、提升服务水平,制度 化开展“百名首席科技传播专家进百校”、“百个科技传播专家服务团进百县(市、 区)”、“百个科普志愿者服务团进百村(社区)”等活动。组织学会及科普志愿者 面向重点人群特别是青少年,举办科普报告会、科普讲座等科普志愿服务活动, 确保活动深入开展、取得实效,不断提高科技类公共服务项目和科普志愿者的
22、服 务能力和水平。(五)青少年系列科普行动。组织全市中小学生参加第二十八届国际科学 与和平周全国中小学生(江苏赛区)“金钥匙”科技竞赛活动,积极组织参加第 十六届江苏省青少年机器人大赛。组织开展青少年科学调查体验等相关科普活动, 选择吸引力和参与性强的科普作品与公众进行互动体验;选择留守儿童或特殊少 年群体,开展青少年科普“四个一”活动:送一场科技活动、读一本科普书籍、 看一部科普电影、演一次科学小品。(六)专题科普活动。结合有关单位或部门的工作特色和实际,开展“世 界电信日”、“安全生产月”、“防灾减灾日”等宣传活动。整合优质科普资源,展 示贴近民生的新技术、新产品、新成果,组织科普咨询、科
23、普讲座等活动,运用 信息化的手段演示、图文并茂的展板和资料等宣传展示,促进科技成果科普化, 使“创新引领、共享发展”落地生根。(七)组织开展科普惠民行动以科普宣传周为契机,组织专家,深入农村 和社区,依托农村专业技术协会、农村科普示范基地和农村科普带头人,特别是 “科普惠农兴村计划”奖补对象,在全市范围内常态化开展科普惠农、社区科普 益民服务,增强科普惠民实效。(八)大众传媒科普传播专题活动。通过广播电视、报刊网络专栏、科普 公益广告、手机报、微博、微信、微电影、移动视听传媒等开展科普专题活动。 一是开展系列访谈。邀请新闻媒体与科普专家、有关企业和公众代表,通过广播 电台、电视、报刊网络专栏、
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