小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module4Whatcolour.docx

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1、3A M4 What colour?第一课时It sred-、教材分析本节课是第四模块colour的第一节新课。主要情景为“变 色龙变色”，课文容量较大，涉及了本单元的大部分词汇和 句型。本课主要学习句子： It s red让学生学会关于 颜色的单词。句型也是本课学习的重点和难点。要求学生通 过本课的学习，能够在真实情景中运用所学单词my, it, red, a (an), panda, blue, yellow, green, black,及句型 It s red/blue 。二、教学目标1 .知识目标：全体学生能理解单词：my, it, red, a (an), panda, blue,

2、yellow, green, black全体学生能够运用句型It，s red/blue2 .能力目标：能够运用英语表达颜色。3 .情感目标：能够在图片的帮助下能说出身边物品的颜色，并简单的 与他人交流:It s red/yellow, 三.教学重点1 .认读单词 my, it, red, a (an), panda, blue, yellow, green, black,.学会运用句子It s red/blue等句子。四、教学难点.单词red的读音。1 .句型It s red/blue的掌握。五、教学方法情景教学法，直观展示教学法，游戏教学法，任务教学 法六、教学过程Step one ： wa

3、rming -up1 Greeting .T： Hello,boys and girls. Ps： Hello,Ms Hu.T：. Pb： Hi,Ms Hu.T：How are you ?对学生说：point to a chair.”指向教室里的任意一 把椅子并让学生也这样做。对学生说：“Stand up.”然后说：“Sit down,”做这两 个动作并让学生也这样做。告诉学生老师将发出point to的指令，学生应指向教 室里的物品。举例：老师：Point to door0学生：指向门。老师： Point to windowo学生：指向窗户。Step Two： Leading-up1 .准备

4、五张彩纸，需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝 色。2 .拿起不同颜色的纸说出它们的英文，让学生重复。3 .把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生老 师将说出颜色，他们要指出正确的纸片来。举例：老师：Yellowo生：指黄色的纸。老师：Blue。生：指蓝色的纸。4 .多举几个例子。Step Three： Presentation and practice.1 .指着师书上不同颜色的花朵图片，教授每个颜色的 单词。2 .指着花朵图片让学生说出不同的颜色。对每种颜色 都做几次练习。3 .让学生两人一组练习，每朵花都讲了一遍以后让他 们交换角色。4 .放录音，让学生边听边指出相应的图片。5 .指着Pa

5、npa说：“panda。”让学生重复一次，并让他 们猜猜单词的中文意思。要使学生明白panda”不是它的 名字。6 .用同样的步骤练习单词chameleon。Step Four ： Study Activity1 .说明老师将会说出某种颜色，让学生指出故事里正 确的物品来。举例：老师：It s green.学生：（指绿色的花或绿色的变色龙）.多做几次练习。2 .让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜 色后交换角色。Step Five： Summary出示课件，归纳本课的重要单词和重点的句型。We have learned these words and sentences. Let?s

6、read it together.单词：my, it, red, a （an）, panda, blue, yellow, green, black,句型:It s red/blue练习（一）请写出句子的中文意思。to “hello” ！s your name?it s! It s a red cat!（二）、给下面几朵云涂或写上相应的颜色。blueredgreenorangeyellow blackStep six：补充活动：1 .老师说出一些颜色，学生要指出教室里有同样颜色 的物品来。确认教室里这些物品的颜色学生部已经学过了。2 .让学生在桌上放一些有颜色的钢笔、铅笔、课本。 他们会用到红

7、色、黄色、蓝色、绿色和黑色的物品。现在说 出某种颜色，然后，让学生拿起同样颜色的物品。3 .说出两种颜色，让学生拿起两样物品。4 .让学生两人一组做练习。Homework1 Listen to the tape and practice the dialogue. 听录音，读课文2 Make a colour card, and send it to your friends in use the sentences that we have learned.（制作一张 彩色卡片送给朋友，并用上课堂上学的句型。）板书设计：Module4 Unitl It s redIt s . redblueyellowgreenblack