小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module5教学内容.docx

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1、教学内容,学习任务:Who can be your pen friend ? He can speak French. 功能:讲述能力。根据自己的兴趣和爱好结交笔友或网友。教学过程:一、复 习：让学生汇报关于自己的朋友、笔友或网友的情况。将 name ,age ,hobby Janguage ,can这几个项目分别写在黑板上,学生汇报, 把学生所说的内容的填入表格。二、任务呈现与课文导入:师:很多同学都有 自己的网友或笔友，但是有一些同学可能没有找到。今天，我们将认识几 个新朋友，他们也在寻找笔友。通过今天的学习，我们都要给自己的笔友 或网友写一封信，介绍自己的情况。三、课文教学:1、讲解生词

2、:address, Sydney , Australia , Hong Kong , painting , pet , French .2、 将本课的挂 图贴在黑板上，播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生看书听录音，弄 清课文大体意思。3、录音原文:Mike :hi ,Im Mike .i5m eleven and Im from Sydney . I like football and swimming .Yao Tingting : My name is Yao Tingting .Im form Hong Kong J can write emails and stories in E

3、nglish . I like drawing and playing computer : hello, Im Jim from London . Im twelve. I can speak French and English , of course ! I like music and collecting : Hi Jm from san Francisco and my names Linda . I can speak English and Chinese . I like dancing . painting and I love my pet dog,、 放录音，让学生完整

4、地听两遍。问学生:Who can be your pen friend ? Why ? 让学生读一读书上的文字，说一说这几个人的基本情况。4、再放录音， 让学生跟读，然后请他们试着脱离课本把这几个人物的基本情况讲述出来。 5、两人一组互相问答，运用以下语言:Who can be your pen friend ?Linda can .Why ?Linda loves her pet dog, and I love my dog , too. Linda is American and I want to learn English from her .四、 练习巩固:1、 完成 AB第二单元练习1o 2、完成运用任务1o五、课文学习:1、让学生仔 细看SB第二单元活动4的图片，说一说图片中有些什么。2、放录音， 让学生完整的欣赏，然后让学生边听边小声模仿。最后让学生大声跟唱。 六、课后作业：