小学英语外研新标准三年级上册（2022年新编）Module4《it'sred.》教学设计.docx

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1、Its red.教学设计一、教学目标1、语言知识目标(1)让学生能听、说、认、读 red,yellow,blue,green,black 等单词。(2)通过学习让学生熟练掌握Its+color.句型。2、学习技能目标：(1)能听懂和描述颜色并可以根据指令做动作。(2)通过本课的学习，学生能在实际生活中用英语表达熟知事物的颜色。3、情感态度目标：(1)通过学习活动，使学生有兴趣听、说英语，培养学生注意观察、乐 于模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。(2)让学生在鼓励性评价中树立学习英语的自信心。(3)通过小组活动培养学生合作交流能力，从而让学生意识到学习英语 的重要意义。二、教学重难点(1)教学重点

2、：1、学习新单词pen, pencil, book, bag ,能正确认读。2、能在实际情景中用lts+color.表达熟知事物的颜色。(2)教学难点：创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与, 主动学习事物颜色的表达法。三、课前准备(1)教具准备：课件、单词卡片、变色龙(2)学具准备：单色物品的图片或实物四、教学过程三、教学过程Step 1 Organization （组织教学）1. GreetingHello,boys and girls. How are you? What s your name?into two groups.Step 2 Introduction （导入）魔

3、术导入。今天请来了一位厉害的魔术师，出示变色龙教具，引出 chameleon和颜色的教学。Step 3 Presentation （新知呈现）以游戏的方式教授单词red, green, blue, and yellow.及 Its +color. 句型。1 .用实物颜色引出颜色单词.单点纠音2 .教授句型Step 4 Text （课文教学）.导入：好朋友panpan今天也遇到了变色龙1 .听课文回答问题。How many colors does the chameleon change?2 .跟读课文，模仿点读笔发音。Step 5 Practice （巩固练习）印手掌游戏，巩固练习句子It s+颜色Step 6 Summary （总结）让学生总结本节课都学到了那些知识。Step 7 Homework （作业）给图片涂上自己喜欢的颜色