小学英语外研新标准三年级下册（2022年新编）Module2英语教学设计.docx

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1、Unit 2 That man is short.屏山县中都镇会龙基点校：刘学平一教学目标1 .知识目标：A听说读三会掌握单词taI I short big smaI I fat th i nB 掌握语言:Th i s man i s ta I I. That man i s short.2 .能力目标：提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。3 .情感目标：培养学生积极参与、乐于模仿、勇于开口、与人合 作的学习态度，培养学生的组织能力和合作精神，激发学生对生 活的热爱，使学生学会生活二教学重难点教学重点：A听说读三会掌握单词ta I I short big sma I I fat th i

2、nB 掌握语言：Th i s man i s ta I I . That man i s short .教学难点：A 掌握语言：This man is taI I . That man is short .B提高学生英语口语水平，和运用英语的能力。三教学方法游戏教学法，小组合作法，问答法。四教学准备课件，卡片，课本五教学过程（一）1、问答练习:T : Hei Io, boys and girls. How are you? What s your favour i te song? /co I our?T: What s th i s? T What are they?2、让两个同学到台前来，

3、一个胖的，一个瘦的。老师带着动作 说，This boy i s tall , That boy i s short.学生猜到后引入今 天的课题 Module2 Un i t2 That man i s short .（二）、集中识词找几组高矮，胖瘦的同学，或几个物品介绍他们的特征来呈 现出示单词卡片tall short b i g sma I I fat th i n ,让学生认 读单词卡片，先师领读再由生领读，小组内用单词卡片，小组长 负责教会本组成员。然后全班开火车读. 游戏：老师和学生一起老师边做动作边说ta I I short b i g sma I I fat thin .让学生理解

4、它的含义，然后老师边做动作边说big, 让学生边做动作边说sma I I老师边做动作边说tall让学生边做 动作边说short训练学生的反应能力，让学生在放松的情景游 戏中掌握ta I I short b i g sma I I fat th i n这些单词。为课文 的学习做好铺垫。（三）、呈现新知1 课件出示两个人的图片，让学生介绍这两个人的特征， Look ! This man is tall. That man is short .并且板书重点 的句式。要做必要的领读和正音。然后再出示两一胖一瘦的人 图片，Look! This man is thin. That man is fat.2

5、 再出示一胖一瘦的熊猫图片，介绍Look at the pandas .This panda i s th i n. That panda i s fat.3 接着出示两只一大一小的猫，让学生先在小组内介绍，让 本小组的成员都学会了，在分小组上台展示。Look at the cats .This cat i s b i g .That cat i s smaI I（四）、模仿操练学生四人一小组，拿周围的同学或学习用品做参照物，来介绍。 巩固所学的知识，熟练运用句子，例如：Look at the boys This boy is fat . That boy is thin. Look at the girls This girl is taI I .That girl is short.Look at the bags Th i s bag i s b i g . That bag i s small.然后 选几组上台展示（五）、巩固练习1、小组内进行练习2、分角色练习（六）、家庭作业将今天所学到的句子说给家长听。