新任小班班主任个人工作计划(汇总5篇).docx

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1、新任小班班主任个人工作计划（汇总5篇）新任小班班主任个人工作计划（篇1）本学期我担任五年级一班的班主任。新学期开始了，结 合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创 新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素 质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为 习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。 上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义 的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探 索班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生热爱 学校、班集体，团结上进、

2、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、 热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由 于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律新任小班班主任个人工作计划（篇3）开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以 解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教 育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。 因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作 和安全工作几个方面去开展工作。一、班内幼儿基本情况分析我们小一班迎来了 46位可爱的小宝宝，其中女孩名、 男孩名，年龄最大的为3岁7个月，最小的为2岁9个月； 其中还有一名患有轻微自闭症的女孩。对于宝宝们的个性、 生活

3、习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的 生活自理能力都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所 欠缺，不过说话口齿还是比较清晰的，大部分幼儿能清楚地 表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到陌生，哭 闹现象较少，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了 解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体 生活。二、学期教育目标和工作任务 结合幼儿园教育指导纲要的要求，根据本学期的园 务计划，结合本班的实际情况，年龄特点及个性差异，有目 的的开展各式各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的经 验，提高幼儿的各方面认知能力。帮助每个孩子顺利地适应 集体生活，为每个孩子提供充分表现及其发展

4、水平和特点的 机会。观察，了解每位孩子的发展情况，有针对性地组织各 种活动，促进幼儿身心和谐发展。孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无 形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活 习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦， 反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有 屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、 拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即 给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣服洗干净。小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以 为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸, 妈妈、难免又会伤心地哭了起来

5、，这时候小朋友吃起饭来就 很困难。老师在午饭期间要保证每个小朋友都要进食一定的 饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。逐渐培养幼儿自己独 立进餐，用鼓励的语言去鼓励。睡觉的时候，要做到安抚每 一位哭闹的幼儿，使他们能安静地入睡。三、常规训练常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄 小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我 们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿 一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声 上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所; 爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争 夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有

6、礼貌地向老师 问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的.习惯; 在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免 事故的发生。四、家长工作在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家 长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度，家 长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。及时反映 幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对 性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进 步。认真办好家园共育栏目，让家长通过这栏目和互联 网QQ 了解班上的情况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己 的建议。把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了 解。利用早晚接送孩子的时间

7、和家长谈话及电话联系、家访 等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满后、o五、安全工作将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注 每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）；认真做好晨检工作，做 到一看、二问、三检查;严格使用接送制度；当天常清点人数, 注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老 师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识 教育，强化幼儿自我保护的意识和能力；班上使用电器要有 专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上 的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着 的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪 及精神状态，

8、发现情况及时报告医务所。六、学期教育工作计划针对小朋友的学知及认知能力拟制定如下教学工作计 划：三月份工作计划：1 .稳定新生幼儿的情况，做好家长工作。2 .让幼儿了解植树节的意义、目的，让他们懂得爱护花 草树木的意识。3 .计划有序的开展主题活动宝贝一家的教学活动。4 .注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。5 .初步培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习 惯。四月份工作计划：1 .抓好幼儿的常规纪律问题，使他们更好的发展。2 .开展主题活动车子叭叭的教学。3 .培养幼儿养成良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。4 .做好家长工作并及时与家长联系汇报小朋友的情况。五月份工作计划：1

9、.开展主题活动动物朋友的教学。2 .通过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的意义。3 .配合园里积极做好“六一”儿童节的活动准备工作。4 .抓好班级的常规工作及幼儿卫生、文明、礼貌的行为 习惯教育。5 .与家长联系汇报小朋友这个月的基本情况。六月份工作计划：1 .让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。2 .六一儿童节汇演活动。3 .开展主题活动瓜果乐的教学。4 .继续培养幼儿良好的卫生、文明、礼貌的行为习惯。七月份工作计划：1 .开展主题活动噜啦啦的教学。2 .抓紧学期末各科的教学。3 .帮助幼儿做学期末的巩固复习工作。4 .与家长联系汇报一个学期小朋友的情况。5 .做好幼儿的及其家长工作。在

10、这新的学期中，希望能按照园务计划，班级计划，认 真做好各项工作，争取有更大的进步。总之，我们的工作虽 然是繁琐，但我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子 在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每 位老师最大的心愿。新任小班班主任个人工作计划（篇4）新的一学期开始了，我又接到一个新的班级，最新小学 四年级上学期班主任工作计划。一开始这个班级给我的感觉 真的还可以（除了两个特教生），但经过一段时间的相处，我 觉的还是有许多不好的地方，我班目前共有19人，男生11 人，有1人是单亲家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其 中一人是单亲家庭。这个班的大部分同学在行为上有很多欠 缺，尤其是男

11、孩子的养成习惯做得还不够，下课常有奔跑现 象出现，经常要老师提醒。学习上，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完 成，有一定的互相竞争意识。但也有反映慢的人，应多帮助 他们。品德上，多数学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学, 有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，有时会出 现自私、虚荣心、盲目自满的思想。我班还存在着一些纪律差，卫生打扫偶然较差等情况， 在以后的教育中我要多加管束，通过系列地学习、培训、实 践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。在班内通过细 致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好 班风，培养出自主自动的班干部。进一步加强行为规范的系 列教育活动，通过学生的

12、主动参与、自我管理、自我服务等 多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人 争做文明少先队员。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地 形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素 质。在假日活动中组织好学生参与每周的假日活动，协助学 校抓好有特长学生的培养。在家校工作方面做好家访工作，做到及时联系；利用家 长力量和社会力量，拓展教育阵地；引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。在课堂纪律上狠抓，课堂纪律不好会直接导致学习成绩 的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这 个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好 记

13、录,管理好学生，还要求各科任老师配合,我平时也多到班 上看一看，了解班里的纪律情况;再发挥干部的作用，师生共 同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主 任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才 能带动全班同学去努力实现集体目标。新任小班班主任个人工作计划（篇5）随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎 接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的， 班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如 何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班班 主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个 好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚

14、， 热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿 烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更 好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使 新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：、常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学 生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生 活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，时时处处向 学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入 手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规，小 学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过 程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养 成良好

15、的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯 学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。我将在班级设 立小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通 过监督岗的汇报，评出”最佳拇指奖O对表现不够好的学 生，及时进行点拨，指导，加强教育。2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校 园红领巾广播站，小浪花文明班的评比等活动，对学生进行 思想行为教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育 作用，进一步规范学生的行为习惯。二、班级纪律方面观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差 异，可以通过集体教育来转化。三、班级工作重点及目

16、标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习 惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理 健康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的 奖惩办法。这样学生既感到有努力目

17、标，又有约束力，而且 可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这 样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化 为行为。我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开 展”跳绳，做游戏，”等活动，使学生既健体又受教育，同 时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求 学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长带好队，每天定

18、时向班级汇 报路队情况，及时监督，及时管理。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗 手。2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我仍将采取班干部竞争上岗， 让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任 性的人，使他们学会学习，学会生活，学会

19、合作和学会管理。 齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士 等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让 每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学 生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强 管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会用心 去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光 点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，

20、宽容孩子，我们就 能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期 的初步打算。本班学生奋斗目标:1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体二3、发展个性特长，促进身心健康。具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立 各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色, 使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班 级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对

21、五年级学生的年龄特点，制定以下措施:(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。 班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、 卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组， 选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助， 团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同 学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的 日常行为也参与评比，具体做法如下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表 现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。(2)定期对

22、学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组 员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。3、卫生方面，我将采取以下措施:(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工, 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫土分工明确，把教室内 外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有 大问题及时向老师汇报。(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选 一次“卫生标兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教 育处保持一致。为此我制定以下措施：1、

23、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环 境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的 个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中 间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表 率，身教重于言教。六、学生心理健康教育1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好 学生的心理健康教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联 系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题

24、的 关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录， 从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生 近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的.心理空间。随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到 人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各 种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得 尤为重要。七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。 告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。新任小班班主任个人工作计划（篇2）一、班级概况：新学期伊始，我所担任的四年级3班转入

25、学生一一名， 现在班级人数一一人。其中男一一人，女一一人，少数民族 人，单亲一一人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上 进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我 约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者 做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。二、工作重点：lo继续加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养， 配合课任老师抓课堂常规。教育学生努力学习，积极进取， 热爱集体，遵守纪律，讲究卫生，争当文明学生。2。根据学校工作安排，引导开展课题研究活动。活动 要加强对思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向 全体学生，促进学

26、生全面发展。活动之前制定好计划，明确 活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得课 题研究的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活 动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内 外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。3O让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任 心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与 意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自 理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。三、具体措施：lo重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯， 对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人 终生受益。根据学生的思想

27、实际情况，与学校的德育工作密 切配合，本学期以新三好评选为契机，家校配合从不同的方 面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好小学生 日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习 惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2o加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关 心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的 发展情况。关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的 冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生 的知心朋友，以使班主任工作做的更好。3o及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实 地上升。4O培养班级干部：班级小干部是班主任的左右手。不 仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步， 在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作 用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个 小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与 自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以 面带面”。