2022-2023学年福建省泉州市九年级上册期中语文专项突破模拟试题(含解析).docx
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1、2022-2023学年福建省泉州市九年级上册期中语文专项突破模拟试题一、积累运用(28分)1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句。(17分)(1)潮平两岸阔,O(2)我寄愁心与明月,o(3)日月之行,-(4) ,阴阳割昏晓。(5)李白行路难用比喻手法形容仕途艰险的句”, (6) ,柳暗花明又一村。(7) , 天与云与山与水,上下一白。(8)欧阳修醉翁亭记描写一天早晚景色变化的句子ZH * ,o(9)苏轼水调歌头表达作者美好祝愿的句子是: , 。(10)岳阳楼记中表明范仲淹的政治抱负的句子是:,O(11)夕阳西下,O2.下列句子中没有语病的一项是(3分)() A.学生不但喜欢这种游戏,而且
2、青年教师也喜欢。B.为了严防交通安全出事故,交警部门采取了有效措施加强交通管理。C.凭借超过42%的土地是绿地、林地这一得天独厚的“绿色财富”,吸引了许多企业落户。【).有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进 行了批评教育和严肃处理。3.依次填入下面横线处的句子,语意连贯的一组是()(3分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。,O ,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考但是,“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足那么,这对于国家和民族将是
3、灾难性的第1页/总11页10 .(1)有一座像鸟儿张开翅膀一样的亭子高踞在泉水边上的,是醉翁亭。(2)加上我这一个老头,在这五种物品中间,这难道不是“六一” 了吗?11 .甲文:欧阳修与民为乐(或山水之乐)。乙文:欧阳修在琴棋书画中自得其乐。12.3分 首先由人的本性是怯懦的说起,提出勇气的可贵;然后从“外界的鼓励“了解 环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径(然后从三个方面阐述 如何获得勇气);最后指出我们应该具有勇气(最后总结全文,发出号召)解析:此题考查议 论文的写作思路。13.3分 第段运用了举例论证、对bi论证、类比论证等方法,有力地证明了人面临危险的 处境需
4、要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点,使说理深入浅出,观点更鲜明。 (意思对即可)3分这句话的意思是信念能够使人具有勇气,即使面临死亡,也能泰然自若,乐观地认为 死亡是给他的特殊礼物。14. 3分 示例:鼓励会让人获得勇气。有一次,我参加学校的演讲比赛,看到台下黑压压的人 群,我特别紧张,愣在台上,这时候,看到班主任对我竖起大拇指,我鼓起勇气,战胜了恐惧, 发挥出色。获得了一等奖的好成绩。15. 2分为了省钱,父亲冒着严寒去黑市等鱼断气 我替换父亲去黑市等鱼,感动鱼贩17.3 分描写天气的恶劣,反衬父亲买鱼的艰辛,凸显亲情的伟大。18.4 分(1) “义无反顾”写出了父亲为了给“我
5、”母亲治病,不顾及个人一切,想法买到鲫鱼的坚 强决心。(2) “撑”字,写出了父亲为了能买到刚断气的鱼,不顾严寒、历尽艰辛的情状。19. 3分 示例这种看法是不对的。父亲之所以要等鱼断气才买,完全是贫困所致,实属无奈, 与人品毫无关系。20. 4分因为有鱼贩的爱心,让人心中感到暖意(2分)。结合例子(2分)人们对于手机里大量让自己感兴趣的信息,产生了一种见不到感觉不安全、不舒服、自动 的、依赖的反应,就是手机依赖症。(3分)第10页/总11页 作答时需要抓住材料一中的关键句子:“对手机里面的信息有依赖”“会有一种不安全,或者 是不舒服的心理” “长时间以后他就慢慢地形成一种自动的这种反应”,综
6、合以上信息,抓住 关键词“信息的依赖”“不安全,或者是不舒服的心理”“自动的这种反应”就可以给“手机 依赖症”简单地下一个定义。22.示例:“手机依赖症”对人们的生活产生的影响是巨大的。 如果没有正确处理对手机的依赖现象,那么它会过度消耗我们的精力,对我们的健康造成一定 的危害,同时会让我们错失许多与人交流的机会。面对诸多危害,我们应该改变自己。比如: 可以试着多与家人交谈、睡前听音乐、尝试不带充电器等方式远离手机,避免染上“手机依赖 症”。(4分)23. (1)施耐庵(1分)(2)黄泥冈事发,济州府差领人捉拿晁盖(1分),宋江借故拖住缉捕,先来通知晁盖逃 走。(1分)(3)有智谋(1分) 仗
7、义(0.5分)济州府差来捉拿晁盖时,宋江先是推说知县睡着, 让何观察在对门茶坊等着,以此赢得时间,然后冒着生命危险赶去通知晁盖。(3分)第11页/总11页如果仅限于“浅阅读”,过分热衷于“浅阅读”表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.B.C.D.4、阅读下面一段文字,完成题,目。(5分)青春,如诗如梦、如画如火。年轻的生命追求一份IGnmGn,寻找一丝恬静,这就是充满诗 意的青春;纯洁的心灵向往美好的未来,设计一副又一副壮丽的篮图,幻想着一个又一个动人 的童话故事,这就是梦幻般的青春;生机盎然的我凭着那份执著 和激情,无悔地去寻求生 命的价值和人生的高度,这就是热情似火的青春。恰同学少年,风华
8、正茂。在这浪漫的青春岁月里,我们应浪遏飞舟,尽情地抒写青春的华 章!我们要凌云壮志,挥斥方遒,不能让我们的青春留下丝毫遗憾。(1)根据拼音写汉字。lan man ()(2)给加点字注音。浪遏()挥斥方遒() (3)画线句中有两个错字,请改正。 答:o二、阅读感悟:(62分)(-)阅读诗歌,回答问题。(5分)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡5、对这首诗内容的理解,错误的一项是()(2分)A.首联中的词语“凄凉地” “弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题
9、意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。6、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”此句富含哲理而被后世广为传诵,你从这句诗中领 悟到了什么?(3分)(二)文言文阅读(共18分)【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅珊也。山行六七里,潮闻 水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭 者谁?山之僧日智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高, 故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然 而禽鸟知山林
10、之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐, 醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【乙】欧阳修谪滁州,自号“醉翁”。既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。第2页/总11页 客有问曰:“六一何谓也? ”居士曰:“吾家臧书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷, 有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何? ”居士曰:“以吾一翁, 老于此五物之间,是岂不为六一乎? ”客笑曰:“子欲逃名乎? ”居士曰:“吾固知名之不 可逃,然亦知不必逃也;吾为此名,聊以志吾之乐尔。”(节选自诗人玉屑)【注释】三代:指夏、商、周三代。金石:指钟鼎文及碑文。
11、逃名:逃避名声,不求名 声。7.解释下列加点词的意思(4分)(1)醉翁之意不在酒()(2)树林阴翳( ) (3)以吾一翁()(4)聊以志吾之乐尔() 8.下列加点词语的意义和用法相同的一项是(2分)()A.醒能述以文者集录三代以来金石遗文一千卷 B.得之心而寓之酒也吾固知名之不可逃 C.是岂不为六一乎岂能为暴涨携之去 D.既老而衰且病中峨冠而多髯者为东坡 9 .下面对【甲】【乙】两文理解不正确的一项是(2分)()A.【甲】文第一段由近而远、从面到点,写出了醉翁亭的位置和环境。8. “人知从太守游而乐”表现出滁州百姓跟随太守出游感到快乐。”而不知太守之乐其乐 也”说明他们不知道太守的快乐。C.【
12、乙】文写到欧阳修最初被贬谪到滁州时,自号“醉翁”;到颍水之滨,便又改变名号 叫“六一居士”。D.【乙】文中欧阳修认为名声不可以逃脱,也没有必要逃避,他取号“六一居士”是用来 表现他的乐趣的。10 .将下列句子翻译成现代汉语。(每小题3分,共6分)(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(2)以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?11【甲】【乙】两文都写到欧阳修的“乐”,二者有区别,请分别说明。(4分)(三)阅读下面文章,完成1215题:(12分)勇气人们往往以为勇气是寻常而平凡的,然而事实证明,它是罕见而可敬的。因为,懦弱是 人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的,所以很少会面临那种需要勇气
13、的时候。这就好 比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩,却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁,毫无疑问, 他会感到胆怯和绝望。第3页/总11页怯懦会蒙蔽我们的双眼,令我们无法看到广阔的天空,而适时的鼓励却常能拨云见日。 克尔律治在英国海军熙役期间有过这样一段轶事,14岁那年,他随亚历山大伯爵远征。当身佩 步枪,列队袭击敌人的船只时,他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说:“就在我将要晕厥倒 地的时候,伯爵抓住了我的手,轻声地对我说道:勇敢点儿,我的伙计!你很快就会恢复的, 我第一次时也和你一样地害怕。那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起,我便不再惧怕, 而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象,假如在那
14、一刻,他不是鼓励我,而是嘲笑或者呵 斥我,我会变成什么样子。”当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时,就如同战士们面临着枪炮和伏 兵一样,他们会感到自己身处危险之中。可是,一旦他们能够准确地了解危险。学会抵抗,他 们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样,当一个老练的士兵看到枪 炮的火焰时,他便知道如何去躲避。所以,猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼,养狗人可以轻松 地制服猎犬。可见,对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方,而找到解决问题的方法也就有了 勇气。学生之所以会被一道数学题难倒,原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟 了其中的奥妙,他就会像阿基米德那样
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