小学英语外研新标准四年级上册（2022年新编）Module3腾教案.docx

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1、Module 3 Unit 2 Whafs the elephant doing?教案【教学目标】.知识与技能（1）学生能听懂，会说，会用词汇draw; sing; dance; jump.（2）学生能理解对话，复习并熟练掌握现在进行时态的特殊疑问句和答语：What +be +主语+doing?一主语+be+v-ing.（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在能正确询问和表达现在正在发生 的事情。1 .过程与方法在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。2 .情感态度和价值观积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。【教学重点】复习现在进行时态，用特殊疑问句型询问并能正确表达自己正在

2、做的事情。【教学难点】动词变现在分词的规则。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and RevisionL Greetings.（师生间简单地打招呼。）Match and say.将图画和短语相匹配并用现在进行时态说一说，复习上节课重点词汇和句型。2. Look and say.教师将课前准备的单词卡片展示给学生，并造句，注意要使用现在进行时态句型 表达。3. Lets sing together.教师出示第3页ppt,听录音学念歌词，一起学唱歌曲。二、PresentationLets le

3、arn.打开幻灯片4-7页，学习本课重点词汇和短语：draw; sing; dance; jump.1. Lets watch.观看Flash动画，并跟读。2. Listen, point and say出示第8页ppt,看课文，听录音并朗读课文，重点朗读含be doing的句子。听完课文后，男女生分角色朗读对话。3. Listen and sayWatch and guess.观察课文插图并读这些问题 Where are Amy and Darning?What are they watching? Can you guess?思考并大胆猜想。(2)读课文并注意这些动物都在做什么。(3)读完

4、课文了我们来回答这个问题What are the animals doing?打开幻灯片13-16页, 看图进行问答。(4) Remember and write.做游戏复习重点词汇。(5) Lefs watch again.观看Flash再次加深对课文的印象，同时可跟读。(6) Fill in the blanks.根据短文内容填空。讲解文本，突破重难点：现在进行时态的特殊疑问句及答语:特殊疑问句：-What +be +主语+doing?答语：-主语 + be+v-ing.动词现在分词的构成：一般情况下，直接在动词后加-ing : work-working以不发音的字母e结尾的，去e力口-i

5、ng: make making dance-dancing以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，双写这一辅音字母，再加-ing:swimswimming put putting(8)教师板书：-What +be + 主语+doing?-主语+be+v-ing.以小组为单位练习对话，并表演。(10)听录音，跟读课文。模仿语音语调。三、PracticeRead and tick. Then ask and answer.仔细观察图片看看图中人物都在做什么？认真读句子并对照图片画出正确的句子。1. Lets play.迅速说出动词短语并用句型现在进行时态描述，注意主语用she, he和they。

6、在最 短时间摘得“红旗”，即获胜。2. Do and say.分组做“滚雪球”的游戏，在说的过程中做出相应的动作，看哪组做得好，说的多。3. Draw, ask and answer.每人画一幅画，互相问一问所画的人物在做什么？4. 灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、HomeworkRead and write the new words.1. Listen and imitate ”Unit 2”.【板书设计】Module 3 Unit 2 Whats the elephant doing?1. draw sing dance jumpWhat +be + 主语+doing?-主语+be+v-ing.