小学英语外研新标准五年级下册（2022年新编）Module6教案：刘永军.docx

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1、Module6Unit2 She visited the Tianchi Lake武胜县旧县乡小学：刘永军教学内容：外研社三起新标准小学英语Book6 Module6 Unit2.教学目标：认读rode、parent、climbed、visited等新单词的 准确读音，知道其汉语意思,能够运用Where s.？询问位置和用It s in theof来回答。教学重点：climbed, visited等过去式的发音以及方位词的运用。 教学难点：It s in the of China的运用。教 具：多媒体，PPT、词卡等。教学方法：游戏，小组合作，示范教学，问答法，任务教学等。 教学过程：Step

2、l Warming一up.（热身）Greetings.（设计意图：师生之间相互熟悉，拉近距离.）1. Review （互动操练，回忆旧知）TPR（复习方位单词 west, east, south, north）1） .老师出示上个单元单词卡片，学生快速读出这些单词。2） .复习本模块重点：方位词（东西南北），并引导学生用：Where is? It s in theof China 来 回答。（通过一些指令和游戏既达到了复习目的，又活跃了课堂。）3 Let chantListen and chantEast and west,home is the best.North and south,le

3、thave a restStep 2 Leading in老师通过幻灯片介绍自己的旅行经历（通过老师介绍自己的旅行经历从而引出玲玲的旅行，并且老师 用课文中的重点句型来介绍自己的旅行，对同学们介绍自己的旅 行经历有很好的示范作用。）Step3： Presentation1 .老师出示关于天山及天池的图片.（引出课文玲玲的旅行）.听录音，看图片排序。（让学生通过图片排序对文章有一个大概的了解）. open the to the tape again and answer the check1） . Where is Xinjiang?2） . When did she go to Xinjian

4、g?4） . Who did she go with?5） . What mountain did she climb?6） . What lake did she visit?7） . Did she have a good time?（让学生带着问题有目的地去听课文，这样让学生易于理解课文, 又能渗透听的策略的培养.）4、通过课文图片，老师引领学生回忆课文内容并讲解课文中出现 的过去式。（勾起学生的记忆，提升学生复述课文的能力.）5、close the books, and watch the video and complete the blanks about the text.（让同

5、学们再次熟悉课文。）6、老师范读课文，同学分组读，个人读。（提升学生阅读的能力.）Step4 ： Extension同学们介绍自己的旅行经历（两人一组问答练习）T： Where did you go for your holidays?S： I went toT： Where is?S： It s in theof（通过问答，加强小组合作交流，提升团队合作意识.练习本课重 点句型.）Step5： Homework：根据老师出示的表格写出自己的旅行经历。（锻炼学生写作能力）Step6 Emotional education（情感教育）出示中国其他地方的图片，欣赏祖国大好河山。（有意识地渗透对祖国大好河山的热爱，渗透思想德育。）板书设计：Module 6Unit 2 She visited the Tianchi LakeA： Where did you go ?B： I wentA： Where is?B： It s in theof