18 在长江源头各拉丹冬.docx

《18 在长江源头各拉丹冬.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18 在长江源头各拉丹冬.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案名称:18在长江源头各拉丹冬初中语文（人教部编版）|八年级下学期|第五单元| 18在长江源头各拉丹 冬计划讲课时间：一一第一课时教学目标学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章的脉络，理解 关键语句的含义。感受冰塔林的壮美，体会作者热爱西藏的情感，激发热爱自然、热爱祖国的情 怀。教学重难点了解游记的写作特点，以及作者介绍长江源头的顺序与进程。感受各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，激发热爱祖国大好河山的思想感 情。教学方法情境教学法、启发教学法、问题教学法教学过程情境导入1 .展示各拉丹东雪域高原美景图片。2 .导语：长江发源于

2、“世界屋脊”一一青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南 侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往, 充满未知与挑战，今天，就让我们一起去长江的源头去探险吧！作者介绍马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。长期从事西藏文学编辑工 作。著有长篇报告文学青藏苍茫一一青藏高原科学考察五十年，散文集 追你到高原、终极风景、西藏之旅，长篇散文藏北游历、 西行阿里、灵魂像风，走过西藏等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年走过西藏获全国 优秀畅销书奖，2011年以长篇小说如意高地获第四届老舍文学奖。背景资料蓝天白云，雪山草地，冰

3、川大河，是西藏特有的自然景观。作者马丽华在西藏 工作近三十年，足迹踏遍大半个西藏，写下了许多介绍西藏的文章。1987年3 月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔 林的景色，写下了这篇游记。研读课文，合作讨论。1、 作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？试结合课文内容具体分析。（作者由远及近，采用“移步换景”的方法展现了冰塔林神奇、壮美的特点。“鲜有人迹的冰雪世界” “坚冰丛莽” “巨大的冰谷” “冰雪劲旅” “冰的庄 园冰的院落” “琼瑶仙境”这些句子都表现了冰塔林奇美的特点。）2、作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容 与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？（作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，是为了反 衬各拉丹冬的壮美景色和冰塔林的神奇，更好地表达了自己对大自然美丽景色 的喜爱和赞美之情。）小结这篇游记，作者采用时间顺序和旅行的进程记下了在长江源头的见闻和感受， 我们领略了壮美景色的同时，也感受了雪域高原的巨大威力，作者的体验更强 烈显示了爱国的思想感情。