2023-2024学年云南省丽江市小学语文六年级期末模考提分题.docx

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1、2023-2024学年六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间：120分钟)一、书写1、看拼音写词语，注意书写美观。xi ni pai huai huang kongqie er bu she(

2、)( )( )( )二、选择题2、下列加点字读音完全正确的一项是()A.渲染(xuan) 蒙古(meng) B.参差(cn)自作自受(zub)密封线C.笨拙(zhub) 诞生(d5n)D.扁舟(bian) 千钧一发(jun)3、下列带点词语使用不正确的一组是()A.做任何事情都不能走马观花，草草了事B.作为一名优秀的科学工作者，要善于从司空见惯的现象中发现特别之处。C.他的棋艺确实高明，我甘拜下，自愧弗如。D.新的教育理念要求老师循循善诱，不能用相同的办法对待所有同学。4、下列各组词语中，有错别字的是哪一项？()A.收租毡帽B.祭祀羞涩C.束缚刺胃D.逃窜拜年5、下列说法中有误的一项是（）A.

3、北京故宫是明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。B.中国古代称父母为高堂，称妻子的父亲为泰山。C. 花甲是指六十岁，弱冠是指男子二十岁，豆蔻年华是指男子十三四岁。D.古代兄弟或姊妹间依长幼排行时，习惯上以伯、仲、叔、季为序。一般来说，伯是老大，仲 是老二，叔是老三，季是最小的。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表 达6、我会为肖字加部首组成新字填到括号里。（）畅（）纸（）（）公（）丽陡（）元（）云（）（）失（）微7、诗词积累（1）祖宗疆土，当以死守，o 一一李纲（2）看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出, 。（3）宿建德江诗人 借景抒情，烘托诗人

4、孤寂、愁闷心情的千古名句是，。（4）西江月夜行黄沙道中诗人从听觉和嗅觉描写夏夜山村风光的诗句是, o8、按要求写句子。（1）结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（将句子换 种说法，句意不变。）（2）国旗，我凝视您，想到先辈们为革命浴血奋战的身影；国旗，我凝视您，想到国旗，我凝视您，想到 o （用凝视您，写抒发爱国情怀的排比句。）（3）三十万人的眼睛一齐投向主席台。（修改病句）9、阅读理解。只有一个地球（节选） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（）谁的恩赐，（）经过几百 万年，其至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源

5、。但是, 如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源土地资源生物资源等本来是可以不断再生长期给人类作贡献的口 但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（） 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁.在文中内填上适当的标点符号。1 .在文章括号里填入恰当的关联词。2 .选文是围绕哪个关键句来写的？请用在文中画出来。3 .画的句子采用的说明方法是,除此之外，常用的说明方法还有 、等。4 .针对选文内容，下面说法不恰当的一项是（）A.地球上的自然资源不能再生的原因一是人们随意毁坏自然资源，二是人们滥用化学品。B.选文提到的可再生

6、资源有矿产资源、水资源、土地资源等。C.选文第2自然段加点词本来点明了这些资源原来是可以再生的，但人类无节制开采和破坏 却改变了它。6.读下面的句子时，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一条保护环境或节约资源 的宣传标语，写到后面的横线上。因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生 态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。10、阅读。卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来 走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布 头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬

7、高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光 锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：社斗，去找个篓子来吧可是，您答应过的，这是我们留着过年的话没说完，我的眼泪就（流 涌）了出来。母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭，她有些恼怒地说：这么大的汉子了，动不动就抹眼泪， 像什么样子！她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感 到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。 我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小

8、的白菜从篓子里跳出来, 滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说: 我不是故意的，我真的不是故意的母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但 看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我，也没有再骂我，她蹲下身，将背篓的木棍搭上 肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于（挨 来）到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的 白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动着 我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我 们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜

9、卷得不紧。我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的 白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺 她：别撕了，你撕了让我们怎么卖？ ！ 大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。母亲劝说着她。她 终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜 散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来, 让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上, 仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太

10、说：俺可是不会算账。母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：社斗，你算。我找了一根草棒，用我刚 刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。没算错吧？ 老太太用不信任的目光盯着我说。你自己算就是了。我说。老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾 了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵 白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往 下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头

11、，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我 终生难忘的声音说：孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？娘，我哭着说：我你今天让娘丢了脸母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。1 .联系上下文，在括号里选择合适的词语，在下面画。2 .用简洁的语言概括文章的主要内容。3 .选文第自然段中画波浪线的句子主要抓住母亲的 和 进行细腻描写，虽然没有提到一个穷字，却把家境的 和母亲从犹豫不决到痛下决心的心理变化写得真切动人。4 .画横线的句子写母亲两次流泪，第一次是因为，第二次是因为 o.请结合文章的内容，说说文中母亲给你的印象。11、语言实践珍惜资源，保护环境完全可以从身边的小事做起，请结合生活实际，谈一谈在生活中你是怎样珍 惜资源的。（采用总分结构，逐条列举）12、习作。将要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，此时，你有什么别样的情绪在心头？是难过， 还是喜悦？是不舍，还是兴奋？是忐忑，还是向往？请将题目毕业了，我很补充完整, 并通过具体的事件表达自己的真情实感。要求：400字以上；习作中不能出现真实的校名、人名。