《什么是周长》微课设计方案.docx
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什么是周长微课设计方案微课名称什么是周长教师姓名教师单位知识点来源学科： 数学年级：三年级教材版本： 北师大所属章节：第五册第五单兀周长第一课时录制工具和方法Camtasia studio 录屏软件设计思路先建构任意图形一周的概念，再来认识图形一周的长度”是图形的周长教学设计内容教学目的结合具体的情景体验认识一周的概念,在一周的概念基础上来认识周长。能准确找准图形的一周,利用已知信息,计算周长。教学重点难点理解一周的几个要点；如何理解计算图形的周长。教学过程1 .情境导入体验一周2 .现象甄别 紧抓一周二要点3 .初识周长一通过有趣的实际问题,计算一周的长度,体验周长的概念。4 .拓展提升一巧妙设计例题,形变而长度不变,进一步感受周长的特点应用说明用在新课学习，或者课堂上掌握不牢，自主的温习巩固
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