中学学艺术教育自评结果.docx

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1、XXXX中学学艺术教育自评结果艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来 一直是我校工作的重点。我校坚持五育并举的育人原则，将 艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学 生美的心灵，陶冶学生高尚情操。通过艺术教育的开展，着 重点放在对当代中学生进行审美能力的培养上，提高他们认 识生活、发现自我的能力，以达到学校提出的“忠诚奉献、 励志成才”的办学目标，受到了学生、家长、社会的一致好 评。一、学习先进理念，管理灵活到位在多年的艺术教育探索实践中，学校始终以学校艺术 教育工作规程为指针，在反复认真学习中提高认识，更新 观念，提升艺术教育重要地位；在逐条解读中深化改革，加 强研究，

2、构建艺术教育和课程改革的新体系；在不断的实践 探索中充实艺术教师队伍，加强教师培训，普及与提高兼顾; 在总结中反思，建立艺术教育发展的长效机制。学校坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺 术育德：艺术育智；艺术育体：艺术育情”的教育理念，潜 移默化，引导学生健康全面发展。学校成立艺术教育骨干教师为主体的领导小组；确立以 音美中心组长为代表的专家引领小组；建立艺体教育管理体 今天，我们信心百倍；展望明天，我们豪情满怀。今后，我 们将进一步创新工作管理思路，脚踏实地，求真务实地做好 艺术教育工作，争取更加突出的工作成绩。我们相信，有上 级领导的关怀和指引，有社会各界的关爱，有艺术教师的不 懈

3、努力，我们成武二中的艺术之花将开得越来越绚丽夺目。系，发挥骨干教师在艺术教育活动中的重要作用，要求各艺 术学科制定学科教学计划、活动计划，音乐学科组建了歌唱、 舞蹈、键盘、合唱、民乐等兴趣活动小组，美术建立了手工、 绘画、书法等兴趣活动小组。为保障个兴趣小组活动的完美开展，特制订和完善了有 关规章制度，包括艺体学科课堂教学记录表艺体教师 核办法学生艺体素质测评方案等一系列相关的艺术教 育制度；每个学期艺术教学要对学生进行检测，成绩记入学 生成长档案。让学生掌握艺术技能以此来规范、理顺艺术教 育工作思路，从而全面铺开艺术教育。全校教师也形成了这 样的共识：艺术教育是学校的窗口，改变着师生的精神面

4、貌， 提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。二、加大课程建设，提高课堂教学质量1、规范课程开设严格执行山东省普通中小学管理基本规范，开齐开 足了艺术类课程。同时，结合鲁西南地域特点和学校的实际 情况，开发了拓展型、研究型课程，我校艺术教育基本形成 点面结合、以点带面的格局。艺术特色教育介于专业和业余 之间，一方面在聘请教师的指导下进行正规的学习和训练， 另一方面挖掘校内艺术教师的潜力，开创性地开展艺术教育。 同时，也借鉴、吸取特色艺术项目的做法，在教学内容上有 较大拓展。目前，我校已开发了声乐、舞蹈、绘画、书法、手工、民乐等校本艺术课程，每周开课做到了定内容、定时 间、定地点，深

5、受学生欢迎。2、紧抓课堂教学课堂教学是艺术教育的主渠道，为规范艺术课堂教学, 提高目标达成度，我们要求艺术教师把握好课堂教学的每个 环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课评课、教学反思、 反复实践”的教学原则，注重指导过程，以探索、实践对话 式生成性课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研活动，加 强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节， 对症下药、共同提高。如今，我校艺术课堂教学研究取得了显著的效果。美术 学科提出了 “以学生为主培养学生自主自立学习能力”为侧 重点的课题研究，通过提问设疑、顺学而导的过程把学习的 主动权还给学生，由学生自主查找资料，组织课堂，教师适 当的点拨对学生更

6、全面更深入地学握知识点起到了推波助 澜的作用：音乐学科“以音乐活动为载体，全面提高学生自 主学习能力”为主题的课堂改革，通过开展丰富多彩的音乐 活动，通过多种教学手段，创设艺术情境，发挥视听通感作 用，激发学生内在学习动机与兴趣，运用图、文、声、色多 种效果感染学生，创设轻松开放的环境，激发学生的创新思 维，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式引导学生 走进艺术。通过课堂教学的研究实践，优化了教学过程，激 发了学生的学习兴趣，使学生能够在课堂上获得生动的审美 体验。3、创新考试评价学校建立了学生综合评价手册，将艺术素养的提高列入 学生综合素质评价中。评价报告两个方面：一是过程性评价, 主要

7、评价学生在艺术课堂、艺术活动中的参与情况；二是期 末考查。每学期初，以学科教研组为单位制定相应的考查方 案。美术考查内容包括理论知识和绘画技巧，音乐考查内容 包括乐理知识、识谱能力、演唱能力、演奏能力等。舞蹈考 察内容基本功展示、技巧展示、作品展示等。这样在很大程 度上避免了课堂教学的随意性，最大限度的确保了课程的特 色，生生有特长。每学期初，各兴趣小组要提交活动方案和 计划，学校统一安排活动配档，定时间、定地点、定负责人， 由艺体部负责过程督导，各兴趣小组有相应的管理制度。满 足了艺体特长生自我发展的需要和可能，培养了一大批特长 学生和各项艺体活动的尖子，使大多数学生的个性特长日趋 鲜明，并

8、找到了自信。积极参加省市县各种文艺活动，老师们都根据不同学生 的特长，认真排练、精心准备并获得了好成绩。通过这些途 径为爱好音乐的学生搭建一个进一步发展的平台，为其在艺 术方面的持续发展奠定基础，结出了累累硕果。如：舞蹈敲 山竹、山娃子、万泉河荣获山东省中小学舞蹈大 赛一等奖，“奋斗正青春” 2023年成武县春节联欢晚会。 开场舞春满成武百花开，舞蹈万事如意，歌伴舞吉 祥高照，朗诵血脉，歌曲强军战歌，红歌接力我 的祖国等。四、多种举措，营造校园浓厚艺术氛围艺术教育的范畴不仅仅局限于教材，我校充分挖掘各方 潜力，充实艺术教育内容，努力使学生的素质得到全面提高。1、学校充分发挥校园文化的熏陶作用。

9、如：让每一面 墙壁都会说话。校园本身就是学生接受艺体教育的乐园，我 们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一 面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏 陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，也使其精神 得到净化，是我校刻意追求的环境育人目标。我校注重校园 文化建设，教学楼楼梯是传统文化长廊，3至5楼是美术兴 趣小组的绘画作品。这些作品都是学生们在教师的辅导下亲 手完成的。另外，各班墙壁上都贴有学生的书法、绘画作品 等，调动了学生参与的积极性。学校还开辟了师生艺术展室, 展示师生艺术作品，定期组织学生参观。在学术报告厅定期 举行作品展，成为学校的一道艺术风景线，对学生

10、起到了潜 移默化的艺术熏陶，点燃了学生的艺术火花。2、让每一天都有音乐陪作。各班利用课余、课前预备 时间，打开多媒体，跟着伴奏唱。这种形式打破了沉闷，深受学生喜爱。另外，音乐组的老师还组织了校园歌手大赛、 校歌、班歌等比赛活动，学生参与积极性很高，丰富了学生 课余生活的开展。五、加强艺术教师队伍建设，为艺术教育开展奠定基础。1、队伍结构按照课程计划开设艺术课程的要求，我校配备艺术教师 33名，均已达到本科学历，其中高级1人，中级职称18人， 初级职称14人，专业结构和职称结构都比较合理，她们完 成了各种专业技能培训，并通过了各种专业技能测试，整体 素质较高。在评优选先、职称评聘中，艺术教师享有

11、和其他 教师同等待遇；在教师考核中，对于艺术教师的课外艺术活 动辅导也计入了工作量中，艺术教师队伍发展稳定。2、队伍素质教师的学术水平、敬业精神、人格魅力、思想品德对学生的影响至关重要。在师风师德上，她们做到了爱岗敬业、 为人师表、勤勤恳恳、任劳任怨，毫无保留为学生奉献爱心， 较好的完成艺术教育工作任务。在工作碰到问题和困难时, 能够互相帮助，她们的团队精神尤其是在各级各类艺术展演 中体现得淋漓尽致，让人感动。艺术教师们的教育理念很先进，课堂组织生动活泼，艺 术活动组织的有声有色，在省市县组织的各类艺术展演中多 次获得好评；老师们参加的论文、优质课、基本功比赛也取 得很好的成绩。3、队伍建设艺

12、术教师作为素质教育的直接实施者，他们的教育思想、 教学艺术水平以及自身的基础素质水平对教育的效果起着 直接的作用。因此，学校一直非常重视艺术教师的建设。经常组织专业技能培训，包括针对于音乐教师的乐理、 指挥、器乐、美术教师的国画、素描等技巧。一直以来，学校都非常重视艺体教师专业素养的提升。 只要是上级主管部组织的培训，学校都无条件支持老师们参 加。包括每年省市区各级优质课观摩、县暑期学科全员培训 等。充分发挥教研组、年级备课组的职能作用，开展扎实有 效的教研活动：围绕“对话式”健康课堂教学，在集体备课、 教师教学艺术方面进行深入的研究。搞好小专题研究活动。针对自己的教学实际进行专题 论坛，共享

13、智慧大餐。开好每月一次的“文章发布会”。本学期要求每位青 年教师每月至少写一篇心得体会文章，形式不拘一格，如教 育论文、随笔、日记或案例，总结自己的成功之举和失败教 训，并在每月一次的教研组”文章发布会上”进行交流，这 样，既培养了教师的研读意识、反思意识、探究意识、总结 意识，又使教师之间相互取长补短，达到共同成长的目的。自主培训学无止境。艺术组的老师们并不满足于这些培训，他们还积极的寻找机会、创造机会自学。音乐组的老师为了让国 粹艺术走进校园，四处打听联系咱们成武比较著名的包楞调 老师拜师学艺。在学习的过程中互相找问题，互相听辨声音 位置的对错，对彼此取得一点进步都由衷地赞叹和给予鼓励。

14、因为她们始终坚信“闭门即是深山，学习随处净土”。六、组织管理与保障机制1、制度管理，严格规范，有章可循为了使学校艺体教育工作真正落实，全面到位，我们严 格执行学校艺体教育工作规程，把艺体教育列入学校工 作日程，定期召开艺术教育工作会议，研究落实学校艺术教 育工作计划，制定学校艺体教育发展规划、确定近期学校艺 术教育发展目标及实施措施：努力提高学校艺术教育整体水, 确保艺术教育工作正常有序进行。建立了校本教研制度，成立艺术教研组，学期初制定教 研计划，每周一的上午为音美教研活动时间，分管领导不定 期参加教研，起到了指导和督导的作用，教研教改风气浓厚。2、设施完备，资源丰富，管理规范按照有关规定建

15、有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术 教育专用教室：音乐教室2个，钢琴房13个，满足学生上 课和合唱队训练使用需要：舞蹈教室6个，手工室1个，画室18个，分别满足学生上课和兴趣小组活动使用需要。一 个器材室，按照有关规定配齐配足了美术器材、设备。每一个专用教室都有使用、活动记录：每一个器材室按 照要求配有专职教师负责管理，存有领用借还登记簿、损坏 赔偿登记簿、维修保养登记簿、报损登记簿等档案材料，做 到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高：每年对 消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求。3、加大投入，改善条件，保障有力经费的保障是学校艺术教育发展的保证，学校一直保证 艺术教育的经费投

16、入，近三年学校不断加大投入力度，平均 每年用于艺术教育投入均在十万元左右，完善了音乐教室、 舞蹈活动室、美术教室、书法、手工活动室、多功能活动室 等艺术教育专用设施的建设，购置了钢琴、电子琴、音箱、 各种民乐、军乐、画架、画板、写生用具等艺术教育专用设 备，保证了艺术教育的有效开展。艺体教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形 象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生 的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康 发展，培养了学生高尚的情操和精神此界，为成为一个复合 型人才打卜、了坚实的基础。书声朗朗，翰墨飘香，琴韵悠悠，歌声喷亮，诉说着塔 中师生共同的追求与理想；回眸昨日，我们无比欣慰：正视