专业群实训基地管理制度.docx

《专业群实训基地管理制度.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业群实训基地管理制度.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、专业群实训基地管理制度第一章总则第一条实践教学在人才培养工作中占有不可替代的重要地位。实践教学与理论教学 在学校教育教学中具有同等重要的作用。职业校教育尤其要把实践性教学环节放在更加突 出的地位。根据省教育厅关于进-步加强职业学校教学工作的若干意见，结合学校实 际，特制定本制度。第二条 优化实践教学体系。加大实践教学的经费投入，提高投资效益，优化实践教 学条件与环境。完善政策导向，保证高水平教师从事实践教学。第三条实践教学是指根据专业人才培养方案规定，有计划地组织学生以获取感性知 识，进行专业技能和科研训练，培养独立工作能力为目的的各种教学形式。一般应包括实 验、教学实习、生产实习、毕业实习、

2、课程论文（设计）毕业论文（设计）社会实践等。第四条各专业必须根据培养目标及其规格要求，将实践教学列入专业人才培养方案, 并明确其在教学计划中的地位。各系要根据各个实践教学环节在专业人才培养方案中的地 位、作用，制定出完整的教学文件，使实践教学科学化和规范化，根据专业特点，逐步提 高实践课占总课时的比例。第二章实习教学管理第五条 实习必须严格按规定进行，由学生所在系部具体安排落实。其安排方式、期 限与要求，应根据各专业的不同情况有所区别。实习课程标准（实习教学要求）由各专业 根据本专业的培养目标制定，并由系部主任批准，报教务处备案。实习课程标准一般包括： 实习目的与任务，实习时间分配，实习内容，

3、实习方式与检查考核方法，实习期间的理论 教学和参观，对学生的要求等。第六条实习大体上分三种类型1 .教学实习：目的是使学生全面了解所学专业，巩固专业思想，热爱本专业；初步 认识生产过程，增强对本专业实训环节的了解，为进一步学好专业知识奠定扎实的基础。2 .生产实习：目的是使学生通过在实习中参加生产实训，深入地了解生产过程，应 用、验证并巩固已经学过的部分专业知识，培养学生应用所学专业知识去解决生产实际问 题的能力；为后续加深加宽知识面打下必要的实训基础。3 .毕业实习：目的是全面提高学生动手能力，从事实际工作和进行相关研究的能力，在实习中搜集毕业论文（设计）所需的资料，并进行有关的研究与实验。

4、第七条 毕业论文（设计）是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技 能，分析解决实际问题能力的重要环节。引导学生进行相关研究、工程实训和社会实训I, 选择课题。引进行业骨干参与指导学生毕业设计（论文）。以毕业设计（论文）检查制度 和评优制度入手，加强毕业设计（论文）全过程的规范管理，确保质量。第八条有条件的专业，应提倡将各种类型实习与相关研究、生产任务和社会实训相 结合。让学生接触生产，在实训教学和社会实训活动中转变学生思想，开发智力，培养能 力，提高素质。第九条 实习场地的选择是实习任务能否顺利圆满完成的重要保证，各系（部）必须 给予足够重视，原则上应在开始实习的前一学期做好落实工作

5、。实习单位的选择与确定， 除应满足实习课程标准要求外，还应依据以下原则：1 .本着勤俭办学的精神，应尽可能就近就地安排。校内实习基地能承担的实习，必 须安排在校内进行。2 .选择实习基地应有长远打算，尽可能把实习基地相对地固定下来，逐步建立稳定 的实习基地，为以后实习打下良好的基础。3 .每次实习一般应在一个单位进行，如一个单位不能全部满足实习要求，需到其他 单位实习时，必须尽可能地就地或顺道安排。不准借实习之机绕道参观或做其他与实习无 关事宜。第十条 各系部必须根据专业人才培养方案，拟定出下一学期实习计划。实习计划应 包括：参加实习的专业、年级、人数、实习种类，时间、地点，对实习场地的要求等

6、内容。 校内各实习场地要按学习计划要求，做好接待准备工作。第十一条实习指导教师是保证完成实习教学任务的重要条件。既要有认真负责、经 验丰富的教师参加，也要配备一定的实训经验少的年轻教师参加，以利于教师队伍培养。 实习指导教师的数量，要根据其实习性质和任务的实际需要确定。一般情况下，各类实习 每班派两名指导教师为宜。如学生实习地点较分散，必须指派教师进行巡回指导，不得以 任务借口使实习放任自流。第十二条凡列入专业人才培养方案的实习教学，都必须严格实行考勤和考核。学生 在实习中缺勤、旷课以及考试或考核不及格者，要与必修课等同，按学生学籍管理办法处 理。实习教学一律不得免修。实习考核成绩是否按一门课

7、程单独列出，应根据该实习性质、 种类及在专业人才培养方案中的地位，由各系部自行决定。学生在实习期间，必须填写实 习日记，简明扼要地记载当日所完成的实习任务和收获，并按规定时间交实习日记和实习 报告。第三章实验教学管理第十三条实验教学的基本任务是对学生切实加强基本实验技能的训练，使学生掌握 科学实验能力和现代实验方法。实验教学是教学过程的重要部分，要加大实验教学改革力 度，力争形成多个有影响力的实验教学示范中心。针对各学科专业对实训教学的具体要求， 改革实验教学内容，改进实验教学方法，提高实验教学质量。第十四条各专业应根据专业人才培养方案的要求和教学课程标准的规定，完善实验 指导书，明确各实验基

8、础上的目的、要求、原理、技术装备条件、实验方法等，按时准备 和开出实验课，对实验教学要加强指导，严格要求，提高实验课的质量和开出率。第十五条重视和加强实验教学环节。对一些实验环节要求较强的课程可独立开设实 验课；努力创造条件，尽可能使每个参加实习的学生都能亲自操作；要不断更新实验内容， 改进实验方法，把最新技术用于实验教学。第十六条 学生上实验课时，要听从实验指导教师和实验室工作人员的指导，遵守各 项规章制度和操作规程，认真做好实验，并写出实验报告；要爱护仪器设备，节约使用材 料。第十七条 要逐步实现实验教学手段现代化，使实验效果直观、形象生动活泼，形成 融知识性、实训性、趣味性为一体的实验教

9、学活动，调动学生的学习兴趣和积极性。第十八条 学校实验室的建设要由学校统一规划，有步骤、有重点地进行，并根据专 业建设的发展需要进行建设。实验室不论新建、调整、撤消都要经过论证。第十九条 各系部要积极进行实验室管理体制改革，建立校系两级管理体制；各系（部） 管理体制向中心型、综合型、基地型方向发展。实验资源共享，优势互补，提倡实验室之 间相互协作，互通有无；反对本位主义，做到专管共用。各实验室的仪器、设备、用房应 服从学校统一调配。各实验室要积极为教学科研做好服务工作，凡是列入专业人才培养方 案内，按教学课程标准要求正常开出。第四章加强实训基地建设第二十条 实训基地是进行教学科研、社会实训的重

10、要基地。校内实训基地的根本任 务是通过实训技术操作训练和科学试验，培养经济建设需要的合格人才。第二十一条 建立相对稳定的实训基地，不仅能为实训教学提供必要的场所，也是学 校与社会紧密联系的重要渠道。各系部都应按照专业培养目标的要求，有计划地选择和建 立有一定代表性的地区或生产单位作为实训基地。同时，积极采取措施，开展多种形式的 协作，在共同受益的基础上，不断巩固和发展校外实训教学基地。第二十二条 学校要重视校内实训基地建设工作，按各实习实训基地制定的规划，抓 好落实工作。完善教学和生活设施，以满足学生实习教学及生活需要。第二十三条 广大教师要关心、支持校内实训基地建设，与校内实训基地密切配合， 共同协作，充分利用实训基地提供的条件积极开展教学、科研工作。取得的科研成果应优 先优惠转让校内实训基地，使其起到将学校的科技成果向社会产业部门推广的孵化器作用。第二十四条 各实训基地要加强科学管理，不断深化改革，努力提高技术水平和经营 效益，增强自我发展的能力，改善实训条件并促进实训质量提高。第二十五条本着为教学、科研服务的宗旨，校内各实训基地应为实训学生配备工程 技术操作能力较强、实训经验较丰富、认真负责的技术人员做指导，并在实训各环节提供 操作讲解、指导、安全等条件，确保实习质量与学生安全。第二十六条 本制度自颁布之日起执行