2023-2024学年云南省丽江市小学语文四年级期末高分提分题.docx

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1、2023-2024学年四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间：120分钟）一、书写1、看拼音写词语，注意把字写美观。密封线二、填空题2、下列每组拼音都正确的一项是（A.角（ju6）色B.痕（h

2、爸n）迹C.混（hUn）乱D.弯曲（qu）A.角（ju6）色B.痕（h爸n）迹C.混（hUn）乱D.弯曲（qu）宁（ning）可 洞穴（xu爸） 即（ji）使充分（fen）否（fou）则 愉（yu）快暖和（he）训斥（chi）溃（kui）败空隙（XI）违（wei）抗 分（fen）别3、比一比，再组成词语。险（）恕（）切（）疑（） 检（）努（）彻（）凝（）4、写出下列词语的反义词。出奇一（）寂静一（）洁白一（）朦胧一（）集中一（）躲藏一（）5、巧妙关联（关联词语填空）。L地球的资源（）上帝的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2 .（）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。3 .（）地球被破坏了

3、，我们（）会别无去处。4 .我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。6、补全词语，完成练习。眉（）目（）老（）龙（）（）七（）八（）云（）雾 无可（）（）（）（）大笑（1）像词语这样含有反义词的词语，我还能再写一个：（2）选择上面词语填空：这孩子长得,很是讨人喜欢。（填序号）三、课内阅读7、阅读蟋蟀的住宅片段，完成下面练习在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀， 我又搜索起它们的巢穴来。在朝着阳光的提岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出

4、口的地方总有一丛草 半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙 扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体 上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单, 这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.填空:这篇课文的作者是法国昆虫学家（）。第二自然段主要写（），第三自然段主要写（）o 2.认真阅读节选部分,说说作者是怎样观察蟋蟀的？把作者写蟋蟀住宅外部特点的词语写下来。3 .蟋蟀的住宅内部有哪些特点？请把关键

5、词语写下来。4 .我知道作者把蟋蟀（）来写的，反映了作者对蟋蟀的（）o 这的词语有：这样的句子有：5 .从这几段话中我学习到哪些观察方法？四、散文阅读8、阅读理解。小白鹅我爱小白鹅！我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上凸起一个淡黄 色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明 媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的 小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你 扑来，看那架势，非拧你几I不可

6、。可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着 水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散，你瞧，它玩得多开心呀！有时它伸长脖颈对天歌 唱；有时它把脖子伸入水中吃食，嘟、嘟、嘟水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一 边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉句句、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋 那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：瞧，小白鹅多能干！.照样子，写出几个表示绿色的词语。例：碧绿_绿 _绿 _绿 _绿.文章第段先总写小白鹅很漂亮，然后从、这六个方面具体

7、介绍了小白鹅的外形。1 .阅读文中画线句子，回答下面的问题。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来， 看那架势，非拧你几口不可。这句话主要对小白鹅的 进行了描写，体现了作者对小白鹅的 之情；请你也用句中加点的非不可写一句话：2 .我爱小白鹅的原因有哪些？3 .你从作者对小白鹅的描写上得到了什么启发?五、语言表达9、口语交际。保护环境每个人都希望生活在美好的环境里，然而人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。为了保护环境，我们可以做些什么？（至少提出三条建议）六、作文10、习作芳草地。题目：我爱要求：把题目补充完整。选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。