2023年教师《义务教育英语课程标准2022版》学习心得.docx

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1、教师（义务教育英语课程标准2023版）学习心得1初读课标启迪思索阅读摘录：教师要依据学生的认知特点，设计多感官参与的言语实践活动， 让学生在丰富有趣的情境中，围绕主题意义，通过感知、模仿、观察、 思考、交流和展示等活动，感受学习英语的乐趣。引导学生采纳多种学 习方法，发挥自己的优势和特长，发觉自己的兴趣和潜能，增强学习效 能感。教师要把学生的努力程度、学习态度和素养表现作为评价的主 要指标，特长发觉学生的学习优势，及时肯定其取得的进步，悉心指导 学生克服困难、解决问题、增强学习的自信心。学习感想：英语教学应紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有 知识出发，充分利用各种方法和方法扩展教学

2、形式，激发学生的学习 内动力，激活学生的学习内动力，学生想学习就会成为现实，想学习的 学生肯定会在教师的引导下学会学习，而学生会学习了，就能够有效 提高学习成绩感，进而提高学习的欲望，最终完成乐学善学。2落实课标践行课堂通过利用chant、游戏、歌曲、故事等多种形式，引导学生乐学善 学，如在英语课堂中，可以融音乐与英语课堂为一体，使学生全身心地 投入到英语课堂中，让学生预知及复习相关学习内容。在教授五年级 上册第二单元My week时，课前播放歌曲Days of the week进行课堂预热，激发学生的学习兴趣，并在学习过有关星期名称的单词后，进行 跟唱，有效地稳固所学知识。3深研课标升华认知（义务教育英语课程标准（2023年版）发挥了核心素养统领的作 用，英语课程要培养的学生核心素养包含言语能力、文化意识、思维品 质和学习能力等方面。在新课标下，教师应当成为学生学习的组织者、 引导者和合作者，激发学生的学习积极性、制造性，为学生提供从事活 动的时机，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人，让他们得到 全面开展。