2023年蒙氏大班家长会发言稿(篇).docx

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1、2023年蒙氏大班家长会发言稿(篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。 蒙氏大班家长会发言稿篇一 大家好!感谢大家能在百忙之中抽空参与此次家长会。 一、介绍班级老师成员 当蒙氏二班成立时,我就告知他们“我们肯定会在这个大集体中工作得很快乐,因为这个班级中,不仅孩子特别的聪慧可爱,而且家长素养高、对工作特别支持。”希望我们能在今后的日子里共同努力,让孩子们各方面得到更好的发展。 二、开学两周以来本班孩子的状况 这学期,我

2、们班加入了9位新成员,在家长的协作下,他们能很快适应新环境,值得表扬。尤其是全托班的小挚友:朱紫萱、孙恒远、陈泊亚,还有吴婉蓉小挚友,他们特别坚毅,在幼儿园生活得很快乐,吃饭、睡觉都很棒,集体活动中也表现得比较主动,我们会像妈妈一样关爱他们,请家长放心。还有黄雅夕小挚友能很快的记住自己的学号,何泽昊、宋金泽小挚友在课堂中思维很灵敏,他们还成了很好的挚友。熊学达小挚友特别喜爱蒙氏二班这个大集体,他常常和老师说“我好快乐的”。彭元琦小挚友适应实力特别强,很快就和其他的小伙伴成为了挚友。彭云小挚友虽然年纪最小,但是吃饭一样很棒,自己吃得很好。罗泽华小挚友虽然还没有来,但是,小挚友早已熟识了他的名字,

3、希望他能早点加入蒙氏二班这个开心的大集体。同时,我们班的老生不仅能帮助新挚友,而且在学习、生活常规方面树立了好榜样,这学期,我们会适当严格要求,希望能得到家长的支持,让孩子们进步得更快。 三、蒙氏教化的初步相识 从平常与大家的沟通中,知道很多家长听说过蒙特梭利教化,都希望自己的孩子能在这样的环境中学习和生活,也有一些家长只是从挚友那里听说过蒙特梭利的名字,对究竟什么是蒙特梭利教化还存在怀疑。今日特别兴奋能和大家作个沟通,让大家对蒙特梭利教化有所了解。 1)我们首先来相识蒙特梭利教化的创始人玛丽娅. 蒙特梭利(maria montessori)博士。意大利人,是国际上着名的幼儿教化家。(见课件)

4、 他的一生创建了若干个第一。是意大利第一位女医学博士,在意大利创建了第一个探讨弱智儿童的教化基地,在她的努力下,很多弱智儿童变成了正常儿童。后来,她又在意大利创建了第一个“儿童之家”,成为探讨正常儿童的教化机构,她不断的视察、了解儿童,因此创建了一套培育儿童的方法,人们称之为蒙特梭利教化法,她是幼教界中第一位诺贝尔提名奖的人,人们称她为幼教之母。 2)蒙特梭利教化具有以下特点:(课件配图) a、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观念,视儿童为独立的个体。 b、不教的教化。反对以老师为中心的填鸭式教学,主见由日常训练着手,协作良好的学习环境,丰富教具让儿童自发性的主动学习,自己建构完善的人格。

5、(课件:名言) c、把握儿童的敏感期。主见06岁会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习,可得到最大的效果。(举例:见课件。例如:很多父母知道,婴儿刚诞生时喜爱看黑白相间的地方,而不是人们通常认为的彩球?婴 幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水?他为什么爱吃手?还对特别微小的东西感爱好?他为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉?让他听磁带,他的爱好为什么不在听上,而是在来回装卸磁带上你了解到儿童的敏感期、儿童喜爱重复做一件事、儿童对完备的追求等等,你会惊异地发觉,儿童与成人是多么不同,童年是多么不行思议。) d、老师扮演帮助者的角色。给孩子供应适时适性的帮助与指导。(详见课件) e、完

6、全人格的培育。 f、敬重孩子的成长步调。 g、混龄教学。不同年龄的仿照学习,养成兄友弟恭,乐于助人的良好社会行为。(课件配图) h、丰富的教材与教具。孩子在自我重复操作练习中建构完善的人格。(详见课件与本班教室) i、屏除奖惩制。通过长期的视察,采纳敬重孩子的方式,培育孩子正在萌发的尊严感。 j、爆发的教学效果。在某一时间内以爆发力气彰显孩子内在心智的成长。(举例:关于书写) 3)蒙特梭利教化目标: 一是,建立一个志向的和平社会。 蒙特梭利是一个和平爱好者,她期盼着建立一个美妙的和平社会。蒙特梭利说:孩子是新人教化的起点和希望,要挽救人类,必需从儿童起先。要建立一个志向的和平社会,应当从教化入

7、手,从儿童做起。 二是,帮助儿童形成健全人格。 蒙特梭利认为健全的人格有 11个特征: 1.具有旺盛自发的活动力。自发就是自动,这是儿童成长的原动力。健康的孩子应具有旺盛的自发的活动力。 2.宠爱反复地集中工作。儿童工作的目的,是工作的过程,当他不满意、没玩够时,就反复地工作,而且特别专注。孩子是通过反复工作的过程来发展自己的,使自己成长。 3.自由选择工作材料。这是儿童依据自己的意愿爱好来选择的,工作材料就是孩子的玩具,蒙特梭利要求自由选择工作材料,与传统教化不同,传统教化是老师安排的。 4.宠爱工作赛过嬉戏。工作的内容应有点类同于成人的工作,只是程度不一样而已。成人的工作是须要工具的,所以

8、蒙特梭利制造了一套类似于成人工作的工具,不过,它们的尺寸不一样。蒙特梭利认为,从小就让幼儿动危急品,如在生活区中有剪刀,有刀子。用蒙氏的教化方法,有依次就不危急,如剪东西,就有一个剪子传递的方法,用刀也有它的秩序,孩子驾驭了这套方法之后,就没有什么危急。 5.爱好秩序,爱护秩序。小孩是特别依恋环境的,而且小孩有秩序的敏感期,他喜爱有秩序,只是由于我们的环境没有给他供应好,所以在这方面造成小孩简单混乱,这是成人造成的,从孩子来讲,他是爱好秩序,可以爱护秩序。蒙氏教学法就是培育孩子有秩序,建立秩序感后,有利于小孩对空间的理解。 6.喜爱宁静。蒙氏认为,孩子喜爱在宁静的工作中生活,在宁静的环境中工作

9、,小孩用心,有留意力,从小培育孩子喜爱宁静的性格和习惯,就会给他今后的发展打下良好的基础。 7.拒绝奖赏。蒙氏认为,工作本身的成就和内在的感受、胜利的欢乐是最好的奖赏。最好的奖赏是孩子从工作中得到的欢乐,而不是糖果。现在,家长有时认为孩子听话,就给他嘉奖些什么上学要考多少分就奖什么,这就造成孩子为了别人,为了奖赏才去做。蒙氏经过试验认为,孩子正常健全人格的发展应当是拒绝奖赏的。 8.剧烈的求知欲。孩子就像外星人来访者,有很强的求知欲,我们常常说孩子就像一张白纸,你赐予什么,就得到什么结果,特殊是在3岁前,潜意识汲取的时候,有很强的求知欲,什么都想知道,什么都想看一看,问一问。特殊是对社会文化等

10、。 9.在比较、选择、思索后行动。 10.是纯朴高尚。崇尚真实、和善、美妙。求实不说假话,反对攻击、丑恶、脏乱的。 11.学习社会性。主要是重视责任。 以上是蒙氏认为有健全人格的儿童的 11个特征。用通俗的话讲,培育孩子有出息、更聪慧、常欢乐。使儿童能自主地适应环境,求发展、爱学习、会学习,能立足社会,开拓前进。让孩子遇事不悲观,不怕困难,爱学习,肯钻研,宠爱工作,乐于助人,胸怀坦荡,无忧无虑,有安贫乐道的品质和美化生活的才能。有待于老师与家长的共同努力。 4)蒙特梭利教化的五大教学内容: a、日常生活练习:清寂嬉戏、基本动作、社交行为、照看环境照看自己。例如:在吃饭这一环节中,就有许多的教化

11、内容,让孩子摆碗筷,数数家中有多少人,须要多少碗筷,这里就包含了数学的学习。而碗和筷子的的摆放就是一种对应的关系。例如:让孩子洗手,成人总是担忧孩子会弄湿衣服,便包办代替,当然孩子失去了双手协调实力练习的机会。尽量让孩子自主的去活动,只有在活动中才能促进实力的真正发展。在我们的生活领域中就有很多:(介绍生活区教具)。或许有些家长不理解,玩得一些和家里的一样,这里面有什么学习内容。其实,每种材料里都渗透着大量的认知内容。例如:倒的练习(材料、感觉、温度、倒的材料、不同的杯子等)让孩子在练习中促进双手协调性发展,手眼协调性的发展,对各种材料的认知,对杯子的特性以及他多方面的作用都有了一些了解。这也

12、是蒙特梭利给我们的启发。我们四周中的很多材料都是孩子认知的内容,(例如:拧瓶盖的教具)平常,我们走到哪里,都会联想到身边的物品是否可以转化为教具。同时,也希望家长挚友留意收集一些身边的物品。做个有心人。 b、感官教化:在传统教化中没有把它独立出来。其实,在儿童成长的过程中,一切认知都离不开感官。(见课件)例如:视觉教化中的粉红塔,当我们很随意的把粉红塔摆在跟前时,孩子通过操作可以视察哪个是大的,哪个是小的,它的改变,通过排列知道由大到小,或由小到大,建立了一个秩序感,而且粉红塔由十块组成,这十块的排列过程又内涵了数学中110的数量关系,获得了对数学原理的认知。(演示二项式的操作,并请家长参加)

13、 c、数学教化:人们常称蒙氏数学教化是经典之作,流传到世界各地,儿童的数学学习不再是一种抽象的文字,而是把数与量结合。(介绍金色串珠)数学教化内涵从粉红塔就起先了,不是突然而成的,而是从生活感官起先打基础,假如一味的追求数学的学习成果,只能使之厌倦。因此,请家长正确看待孩子的发展,协作老师,引导孩子爱数学,只有扎实的基础建构,儿童学习数学就会轻而易举,因为全部的抽象都来源于真实、详细的过程。 d、语言教化:过去,仅限于口头表达交往,而蒙氏语言教化则将语言教化分为:口头语言的发展、书面阅读、为书写做打算三部分,并将其融入孩子的动手操作过程中,使其得到发展。(举例:语音盒) e、人文自然教化:结合

14、人、事物的成长过程,天文、地理、自然等与生活文化休戚相关的内容,引导孩子从整体到个体,让孩子自由、主动的学习。(举例:花的部分) 我班除了每天上午的蒙特梭利教化以外,每天下午还有的分组活动:如英语活动、共享阅读、打击乐器的演奏,绘画、手工等,还配 合主题教学,力争让孩子们每天都过得丰富多彩,有所收获。 5)蒙氏教室的一天(作息时辰表见课件) 6)蒙特梭利与家长:自由不等于放纵。幼儿在肯定的结构与秩序上有选择是否参加活动的自由与选择教具的自由等。(见课件) 7)简洁介绍本学期工作进度及月工作支配: 9月:1)创设并不断完善蒙氏教化环境,巩固学习、生活常规 2)引导幼儿(尤其是新生)熟识环境,熟识

15、老师、小挚友(包括自己与伙伴的学号、姓名等)。 3)主题教化:好挚友相亲相爱。 4)落实新生家访与家长会工作。 10月: 1)亲子活动:秋游(户外) 2)平安教化活动:公路上的平安(户外) 3)主题教化活动:饮料瓶用处多 4)开展蒙氏日常生活练习,培育幼儿的耐性与专注力。 11月: 1)加强身体熬炼,开展亲子运动会 2)平安教化:急救电话 3)主题活动:蚂蚁 4)结合蒙氏人文自然教化,开展家长当老师活动(了解社会有不同的职业) 12月份: 1)结合感官教化,巩固相识几何图形 2)平安教化:危急的事情不能做 3)主题教化:各种色调 4)亲子活动:颜色变变变 20xx年1月: 1)与武警叔叔联欢

16、2) 班级汇报活动 3) 幼儿工作观摩 今日,耽搁了大家很多时间,当然真正了解蒙特梭利教化不能仅通过这一次,还是要通过孩子的发展才能了解这一教化的魅力。希望能通过此次家长会与家长挚友们达成教化共识。请大家接着支持蒙氏二班的各项工作,我们特别期盼您的珍贵看法和好的点子。让我们为了一个共同的目标,携手并进!感谢大家! 蒙氏大班家长会发言稿篇二 敬重的各位家长： 大家下午好!首先，感谢和欢迎各位家长们在百忙之中抽空来参与我班的家长会，感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，经过上学期的幼儿园生活和学习，我们班的孩子在各方面的实力都得到了很大的进步。在本学期中我班来了一些新小挚友，他们每个人都有自己的

17、特点，稍后，我会对他们一一进行点评。这次我们召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，促使我们不断改进工作和提高自身素养，请家长们放心，我们也将提高标准，严格要求自己，一同与各位家长和幼儿进步。 我班现有幼儿32人，为大小混龄班，其中大龄有13位孩子由鲁老师负责，中龄有15位孩子由周老师负责，小龄有4位孩子由许老师负责。生活方面主要是我们罗老师负责。这次我班进的新生较多，但孩子们的自理实力都还好，适应实力较强。通过一个多月的在园学习和生活，孩子们能够适应幼儿园集体生活当中来，能主动参与各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显

18、增加。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能为集体做力所能及的事，而且会乐于帮助别人，幼儿都能在活动中主动思索，并能踊跃发言，在日常生活课堂中他们能用一般话与其他孩子或老师进行沟通。我班大部分的孩子敢于大胆表达自己的愿望和自己的想法，理解成人的要求，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确，喜爱翻阅图书。对故事、图书的内容比较感爱好。在我们的视察下：我班大部分还子都有良好的倾听习惯，集体教学活动时主动性较高、思维活跃、能够大胆地发言，幼儿肯定的学习意识。孩子们在各领域也有较好的发展。如在我们的语言方面：幼儿能主动主动的参加同伴沟通，能够清晰的表达自己的想法和感受。 下面就将本学期

19、的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下： 一、教化任务 本学期我班开设了蒙氏阅读、蒙氏数学、我的身体会唱歌、亿童英语、舞蹈、美术等：我们每周还会对我们教室内的五大领域的教具进行操作，让孩子们知道理解每项工作的意义。(每天的上午我们的幼儿有自由操作时间)。对于刚来的幼儿，我们主要是先让他融入到我们的这个集体中来，让他渐渐地熟识环境，随之，培育他们养成良好的秩序感。对于新生我们通常会让大龄的孩子去引导他们，让孩子起到标榜示范的带动作用是对两者的教化引导，这种方法效果明显。在教化方面，我们注意的是孩子对学习的爱好，采纳幼儿感爱好的“嬉戏化教化方式”，老师作为引导者、支持者、合作者。由我们孩子

20、自己成为学习的主子，自己去发觉、探究，通过工作得到理解，得到验证。下面我来简洁介绍各个方面取得进步的孩子： 乐于沟通，擅长表达的有： 喜爱参加音乐活动的有： 喜爱操作，动手实力较强的有： 自理实力强，能独立穿脱衣服，还能帮老师做一些力所能及的事情的宝宝有： 喜爱参与各种嬉戏活动的，在课堂上主动回答问题的宝宝有： 能宁静工作，不打搅别人的有： 对科学地理文化感爱好的有： 老师介绍： 蒙氏教具操作 加强蒙氏感官、数学教具的操作练习，科学、文化、日常练习的内容，穿插在主题活动和日常工作中学习巩固。蒙氏操作手册协作试着教具操作相应进行。 常生活教化的目的，最主要是在于训练感官实力和肌肉活动两者之间的协

21、调。因为对幼儿来说，动作的平衡会促进智能上的发育，而且手眼的协调也为他们将来的写字画图实力，作了“预备”的工作。比如说想要写字，就须要手部小肌肉发育起来，而在蒙氏的日常生活教化上，就包括了小肌肉的练习;时日一久，自然水到渠成，正可以发达到有握笔描画的力气，和越来越精确的“有模有样”的程度。 此外，日常生活训练更重要的目的，是可以在人格形成上，培育出孩子的独立、用心、协调、秩序等等习性，奠定良好发展的基础。 而这些练习也可以培育社交实力，比如说：活动室里的蒙氏教具只有一套，所以当小明在玩倒水的工作，小华也想玩时，她就必需“等待”。更如礼貌、问候等日常生活常规也包括在这项练习中，供应了孩子相互沟通

22、，彼此协作的机会，俾使他们从中了解社会行为。日常生活教化，可以说是蒙氏教化的入手处，假如这个部分没有做好，就出现不了蒙氏现象(秩序用心反复练习协调)，而往后的感官、数学教具部分也就不能做得很好，无法达到最大的开发效果了。 感官教化： 1、视觉教化：教化幼儿辨别物体大小.颜色.形态的视觉实力。 粉红塔、棕色梯、插座圆柱体1、2、3、4组、彩色圆柱体1、2、3、4组 二项式、三项式 色板1、2、3，几何图形嵌板第1、2.3.4.箱，几何立体组，构成构成三角形1、2.3.4.5.6.盒 ，感知三角形的基本特征。 2、触觉教化：训练幼儿的各种感觉。如：手接触物体的皮肤觉.温度感觉.实体相识感觉.用手握

23、持的感觉及重量感。 听觉教化：声音的强弱.凹凸(音乐的音色)的辨别实力，声音的种类.等。 听觉教化、触觉教化、味觉教化及嗅觉教化都穿插在日常生活中进行。 二、数学教化(一) 数量概念的基本练习：理解110的量与数，相识数量与数字。详细内容.主要目的 数棒：以连续量教育110的量。 砂纸数字板：驾驭110的数字，通过用手描绘，通过触觉.视觉学习数字的名称及笔顺，用数棒的量将名称与抽象的数字符号连接起来。 数棒与数字板：将详细的量与抽象的符号连接起来，驾驭数.数量.数词的关系。 纺锤棒与纺锤棒箱：透过每一个分开来的量把它束起来以了解数量，同时相识0的意义。 0的嬉戏 数字与筹码：通过做数字与圆点(

24、详细的量)的协作排列，了解数有排列之分，奇数.偶数之分。 运用数棒基本计算练习：相识110的合成与分解，初步学习加法与减法。三、科学、文化方面与主题活动相结合，先预设一部分课题，再依据孩子的状况，随机生成课题。 二、学期安排 九月 1稳定幼儿心情,较快的适应中班新环境,培育良好的班级常规.2、献爱心走进敬老院活动 3第一次幼儿教学验收 4、“庆国庆”向幼儿进行爱国主义教化6、班级平安工作自查,幼儿平安教化 7、收集废弃材料，制作体育器材 十月： 1、做好秋游活动2、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 3、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。4、召开第一次家长会。5、万圣节

25、活动的开展 十一月： 1、依据气候改变，组织适当的体育嬉戏2、幼儿懂礼貌守纪律教化 3、班级平安工作自查，幼儿平安教化 4、老师教研工作的开展 5、老师手工制作竞赛 6、幼儿冬季田径运动会 十二月： 1、做好冬季防寒保暖工作2、开展冬季体育熬炼 3、其次次家长会4、幼儿写字竞赛 5、幼儿美术竞赛 一月： 1、特长汇报2、冬季平安教化，培育幼儿自我爱护实力 3、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)4、班级平安工作检查，幼儿春节假期平安教化 5、做好学期结束前打算工作。 三、平安工作 做好平安工作是开展一切活动的保障，因此我们始终把平安放在首位，由于小班幼儿年龄较小，他们的自

26、我爱护意识较差，我们就更应当教给小孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识，如和小挚友发生争吵时要实行什么方式比较妥当，如在玩大型玩具时不做危急性动作，不倒爬等，为了确保孩子的平安，我信任在家长和我们老师的共同努力下能使孩子们的身心健康成长。 四、卫生保健工作 除了教学工作外，也要做好保育工作。我们和各位家长有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们的身心发展，照料他们的生活供应，以及幼儿生长发育必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故发生。 我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针。 1、 保育老师坚持每天对幼儿寝室、教室、卫生间打扫抹洗， 2、 教具按规定每周两

27、次清洗消毒 3、 对园内幼儿活动和生活场所进行艾叶仓树及紫外线消毒 4、 严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做到家长填写好“药品服药登记”，写明药名、服药时间、服药方法、幼儿姓名等，服药时做好查对工作，确保核对无误后方可服药， 5、 每天坚持做好三检工作， 四、班级管理 1、主动协作保育老师，做好班级的清洁卫生和幼儿的卫生保健工作。 2、依据现场管理的要求、整理、摆放班级物品，使班级环境整齐、美观。 3、管理好班上财物。 五、家长工作 1. 首先我请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的时候躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到

28、别的孩子都已适应到集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。那我想你心里肯定会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。 2.平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特殊的强调一下，请各位家长每天在幼儿入园前请检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西(如硬币、刀片等)不要给孩子配带任何的首饰。其次我园都办有了接送卡，如请别人来接请刚好与老师联系，为了孩子的平安，请家长们给矛理解。第三幼儿服药问题，如有孩子服药请交到楼下保健熊医生的手中。 3.请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突动手打人或磕磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突

29、来得快也去得快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。在此也感谢大部分家长的理解与支持。 4.为了让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活去路，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。 5.假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送入孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。 6.请家长坚持送幼儿入园，不要时送时停。有些家长为了满意孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利天孩子适应新的环境，当时入园的孩子哭闹时，应坚持送孩子入园

30、，但可实行适当的提早接孩子回家的方法来缓解孩子惊慌心情。 7.中午睡觉的问题。我们每天中午是一位老师看小挚友睡觉，请家长们放心，我们肯定会照看好幼儿的。但也请家长理解我们，不要一生病了就认为是幼儿园怎么啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师面对是几十个孩子。每个孩子有每个孩子的特点，有的孩子不情愿把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，我们从心里真诚的希望每个宝宝都能在幼儿园健康欢乐成长，但由于孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们肯定会留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长

31、协作我们。同时也请家长给矛理解。 8.请家长填写好家园联系册。家园联系册是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带。因此，我们应当有一样的观点与看法。家长可利用它和我们老师取得刚好联系，希望你们能仔细阅读并供应反馈看法，家长有什么须要或疑难问题可随时提出来，我们愿和你们共同商讨。 四、结束语 十个孩子十种特性，更何况我们班有这么多活泼可爱的孩子们，所以就更须要家长挚友们和我们在以后的日子里，加强家园联系，这样孩子才会更充溢、欢乐，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有咯你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你的支持和理解表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只又在沟通中孩子才能得到更好的发展，教化孩子

32、要靠我们大家。在今后的工作中,我们保证将接着用真心对待家长!一如既往用爱心、关切、细心对待孩子!用恒心对待工作。 家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，你有什么看法或建议可干脆向我们提出，我们会虚心接受您的珍贵看法，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好!以便家园共育，为促进幼儿的全面发展为孩子的明天做努力!感谢! 蒙氏大班家长会发言稿篇三 各位家长挚友: 今日，因为孩子们的缘分，我们xx幼儿园，走进了睿智

33、c班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢! 转瞬间，孩子们上学已经一个月了。在各位家长的亲密协作下，在班上三位老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人。 今日的会议有七项议程：一、班级基本状况介绍;二、教学保育工作;三、对蒙氏课程的相识;四、对家长的希望及建议;五、与会副班主任及任课老师的讲话;六、家长的看法和建议;七、介绍家长委员会的家长;然后接着

34、进行孩子的生活体验： 一、班级基本状况介绍： 睿智c班有三位老师，班主任江老师，副班老师刘老师，生活老师王老师，我们班有31个孩子，其中有11位女孩子，19位男孩子。 二、教学保育工作： 幼儿园教化不同于小学教化，幼儿园教化原则是保教并重，新班则主要是以保为主。幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活。我知道家长们最关切的问题就是孩子在幼儿园究竟吃了什么?做些什么?下面我把中班第一学期的教化、保育工作简洁介绍一下。在教化方面，中班设了蒙氏课中的感官、日常生活、数学、人文科学、以及分级阅读、奥尔夫音乐、美工、体育五大类活动。详细时间支配有“一日活动时辰表”。 除了以上活动，卫生保健工作是我们工作的重心，

35、也是家长们关切的问题。我们班的教室、寝室的一切物品的消毒措施有紫外线消毒灯，阳光爆晒以及煮沸消毒。幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、午餐、点心)，这些都由伙委会成员之一的保健老师参加搭配幼儿食谱以及负责每季度的养分核算，幼儿园大门口内墙壁有每周食谱公示栏，家长想了解可以留意。 三、蒙氏教化的初步相识 ： 许多家长对蒙氏教学不太了解，今日特别兴奋能和大家作个沟通,让大家对蒙特梭利教化有所了解。 蒙氏活动中，不会有太多的语言，小、中班会有语言协助，但将来会越来越少，主要是为了培育孩子的视察实力。蒙氏教学中的走线： 孩子们听着舒缓、阳光、动感的音乐走线，有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由

36、自由活动过渡到集体活动中，帮助孩子建立良好的秩序感。通过线上活动孩子们内心得到了调整，以平和的心态进入下一个工作中。宁静的走线也可以训练幼儿的专注实力。 蒙氏的各项工作，潜移默化中培育孩子有秩序, 求知欲，喜爱宁静思索，在比较、选择、思索后行动，有安贫乐道的品质和美化生活的才能。孩子有了肯定的常规，向上的想法后，将来上小学、中学、中学等，就不用操劳孩子不自觉学习了。 四.对家长的希望与建议： 大部分幼儿是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转。少数幼儿身上养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。但在幼儿园就不

37、一样了，不是只有单一的孩子是独一无二的，不行能只会围着一个孩子转。每个孩子都是我们老师的珍宝。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，引导孩子克服依恋心情，坚持持之以恒地每天送孩子入园。 其次，多给幼儿讲幼儿园快乐的事情，入去游乐场嬉戏，玩嬉戏，听故事，老师和小挚友都很喜爱宝宝等。 最终，因为孩子较小，在班上难免会有磕磕碰碰的事务，换错衣服等，希望家长能够体谅老师，感谢! 我们肯定会在这个大集体中工作得很快乐,因为这个班级中,不仅孩子特别的聪慧可爱,而且家长素养高、对工作特别支持。希望我们能在今后的日子里共同努力,让孩子们

38、各方面得到更好的发展。 下面说几件详细事： 1、 须要在幼儿园用药的小挚友用纸包好写好次数、剂量包装好并写上姓名交给老师。生病请假的幼儿，希望请家长刚好通知班级老师，在上课期间老师不会接电话，可以发信息到老师手机，若没请假的幼儿是不退伙食费。 2、 打算足够的衣物以防换洗，便利快捷，作好孩子也能识别的标记。以免拿错或丢失 3、 我们的早操时间是每天早上10:10分进行器械手语的早操活动，而每周四则会进行晨练赤足活动，请家长星期四就要提前一点7:30分就把宝宝送到幼儿园来熬炼身体。 而我们体职能课程是由亚太体职能的星星老师在周五的上午10:45分为我们班宝宝上体智能课程。 4、 勤剪指甲，防止抓

39、伤。同时教化孩子要爱惜他人。 5、 逢周一和周五要穿园服，表扬能坚持做到的家长，所以希望家长能够协作我们的工作。 平常接园的时候不要遗忘肯定要留意课室门口的家园栏有没有通知或者温馨提示，有时候老师在门口有口头通知但是很简单疏漏，许多家长急连忙忙就接走了所以会疏漏许多的信息，回到家也要坚持检查书包，接园是最有利和老师了解孩子状况的时候，爸爸妈妈爷爷奶奶尽量花多一点时间来了解一下宝宝的状况也是好的。 6、 我们每周五都是共享日，共享日我们分为图书玩具水果轮番共享日;老师会通知孩子、 7、 早上能在7:30到8点钟之前送幼儿到园。吃过早餐的幼儿可告知老师，尽量不给幼儿喝牛奶来园，以防宝宝出现呕吐现象

40、影响宝宝的胃。假如九点后来园，老师已经起先上课，家长可让门卫叔叔送进来。 8、 班费状况，班费的用处是购买孩子的一些用品，如每个月小挚友生日的蛋糕，礼物，书袋子，还有晒一些相片更换照片墙等等。假如家长觉得不须要交班费的可以举手，少数听从多数。 9、 收到班费后我们会去买书袋子，以后每周五会把全部上过的课书本作业一同发回去复习做作业，每复习完家长都要签名，星期一带来幼儿园。 10、我们的家园联系手册是两周发一次的， 家长肯定很注意宝宝每周学了什么，在幼儿园有没有进步都在这本家园联系里面的。而宝宝在家的状况怎么样也是要靠你们动动手在“父母心语”写下宝宝的成长，另外翻开家园联系手册第一页，我们会看到

41、这一页：“我们的约定”，希望爸爸妈妈填下来，将来这本本子保存下来，等到孩子长大了，知道和幼儿园有这么个约定是个很好玩的回忆。 11、下面说一下国庆节的放假时间和家庭作业，国庆节是放假7天，8号准时上课， 这个假期要布置的作业就是熬炼孩子的自理实力， 穿衣服，穿鞋子，背书包，搬凳子等，都要让他们自己做，国庆回来我们将会开展一个自能实力大赛，来展示宝宝的独立实力。 12、 最终我们要宣布经过本班老师和领导的举荐，本班的家长委员会的家长是：范子昊的妈妈。 大家掌声激励一下。 今日,耽搁了大家很多时间,希望能通过此次家长会与家长挚友们达成教化共识。请大家接着支持睿智c班的各项工作,我们特别期盼您的珍贵

42、看法和好的点子。以后有什么事情可以干脆与老师沟通，让我们为了一个共同的目标,携手并进!感谢大家! 蒙氏大班家长会发言稿篇四 敬重的各位家长： 你们好! 首先，我要对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!你们的主动参加是对我们学校和班级工作的支持。 转瞬间，高二期中考试过去了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。 我信任，这次家长会肯定能够达

43、到预期的效果，取得圆满的胜利! 一、介绍会议议程支配： 1、班长主持，介绍班级开学至今的相关状况; 2、学生代表讲话(一名进步很大的，一名成果中等但刻苦努力的) 3、家长代表讲话(一名成果优秀但这次考试成果下滑的学生家长) 4、老师代表讲话，介绍本阶段学习状况; 5、班主任讲话(一、表彰学生，二、考试简析，三、主要问题，四、留意事项) 6、团支书小结，宣布家长会结束。 7、家长与班主任、课任老师沟通。 二、班主任宣布受表彰学生名单： 本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学提高学习的爱好，一部分学生这个

44、学期更加努力了。同时，我们开展了一系列富有特色、卓有成效的活动。 (一)仔细负责、乐于奉献的干部：李昌萍、陈峰、李梓、魏煜文、卢明、卢天雄、梁竞一、吴洁、周尧;李超、郑孜、郑丹娜;李梦、吴良沛、龙航宇。 (二)学习自觉、勤奋刻苦的学生：熊河、李东凯、李宗燎、李昌萍、张杰、王徐敏、雷成、严旭、邹媛媛、郑丹娜、杨万楷、张明东、郑雪晨、郑俊爱、洪蒙、吴洁、钟奇、卢天雄、盛灵婕、向玉菡 (三)进步显著的学生代表： 刘念+167、王徐敏+136、罗汉祥+128、张雷+111、 杨锐+111、李宗燎+107、黄翔+86、李昌萍+70、 卢琦+66、魏煜文+49、许爱华+49 (四)酷爱劳动的学生：曹健、宋

45、洪、刘念、蔡磊、刘锐、李梓、陈峰、黄翔 (五)在重大活动中勇于争先，为班级争光的学生：郑丹娜、吴洁、黄翔、梁竞一、向玉菡、詹瑶、卢明、赵宇、李东凯、李宗燎、李昌萍、刘锐 (六)优秀寝室长：徐猛、卢明、李东凯、郑俊爱 (七)很多同学的家长常常与老师联系，关注学生成长过程： 黄翔、李昌萍、罗汉祥、姚奥、盛灵婕、李超、张明东、梁竞一 三、期中考试分析： 1、期中联考，时间紧，跨度大，有肯定难度 2、正确看待成果与排名，理性分析学习得失 3、帮助学生分析各门学科学问、学习看法等 4、“胜不骄，败不馁”，重整旗鼓，接着努力 5、通过沟通，帮助学生树立信念，确定目标 四、当前班级存在的主要问题： 1、一部分同学主动性、主动性不够;上课听讲不专注，不擅长做笔记;自习不独立思索，探讨、核对、甚至抄袭他人作业。思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。许多同学，包括一些成果很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。 2