新高考全国Ⅱ卷-2023年高考语文作文解析及2024年高考备考启示.docx

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1、全国新高考II卷一2023年高考作文解析及2024届备考启示2023新高考II卷阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、 生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【权威专家对全国4套卷作文评析】（1） 2023年高考全国统一考试，教育部教育考试院命制语文作文试题共4道。试题文字简洁，不在审题 立意上设置门槛；贴近考生生活实际，鼓励考生个性化表达；坚持价值引领，引导

2、学生坚定理想信念、关 注社会生活；考查高阶思维品质，助力拔尖创新人才培养。（2）高擎思想大旗，坚定理想信念。统筹设计，将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论 有机融入试题。一是直接引用习近平总书记原著原文；二是体现习近平总书记相关系列讲话精神，如“讲 好中国故事”提升思维能力” “做青年朋友的知心人”等。立足学生生活，鼓励个性表达。作文题与考生生活息息相关，每道题可书写的空间与切入角度都相当多， 学生既能紧扣时代脉搏书写重大主题，也能结合个人生活与学习，从身边具体事例谈起，表达个人成长中 的感悟与思考。（3）精选思辨材料，提升思维品质。全国甲卷思辨型作文材料文字精到，启人深思，引导

3、学生结合情境观 察、归纳相应现象，并凝练成鲜明的观点，增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。（4）阅读写作关联，引导深度学习。新课标II卷是读写结合类新题型，根据本试卷其他模块的阅读材料, 生发出相关写作话题或写作任务，引导学生在读、思、写之间转换，做到深入阅读、延伸思考、个性写作。（5） 2023年高考四道作文试题合理布局，对习近平新时代中国特色社会主义思想深学细悟笃行。试题精 心选材、精心设问，题面简洁但意蕴丰富，启人深思，切实发挥了高考立德树人、服务选才、引导教学的 核心功能。2023新高考II卷 【名家解读】这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其

4、他模块的材料，衍生出相关的 作文话题，写作马卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了 关联相对浅显的语用材料。作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生 不是热度很高的任务驱动型作文，而是更重视传统文化，注重综合理解。可见，夯实写作基础，完善写作 素养，才是作文备考应有之义。引导学生思考生活经历、社会见闻，积淀文化素养和生活智慧。引导学生静心读书、观察生活，深刻、思考理解基础上的融会贯通，勇于表达。出学生广泛阅读和深刻 思考相结合，选取所读、所观、所听的人事万物，加以思考感悟，并将其形成文字，以“课前一讲”

5、 “读书 交流”“小家讲坛”等形式展示，从而激发学生主动进行探究和深层次学习，而不是把精力放在解题的技巧 性上、模式上。在积累丰富的素材同时，更积累了素材运用的优良素养。注重培养学生的思辨能力，提升学生的创新思维品质。我们的高考作文，不但需要学生丰富的生活实践，还需要学生将反思个人的生活实践，提高自己辨析事 物内涵本质的素养，提升创新思维品质。这就不得不提到思辨力，所谓思辨能力，就是让考生深入、全面、 多角度、立体透视问题。建立典型思路模板，灵活个性思维方式。对于部分学生来说，作文的难，不是我们几句话、几点方法就能解决的，针对作文的困难户，我认为还 是需要针对学生的个性问题，建立典型的思路模板

6、，可以说是套路或模式，但这个套路和模式，必须是在 学生自己写作的基础上，经过修改完善形成的。并且这个修改和完善是小切口，绝不是大手术，更不能是 先有个模板，让学生去填空得到的。活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指 向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临 着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自 我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而 试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者

7、对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被 打扰” “希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。习近平总书 记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知 心人。”作文试题呼应了这i要求。对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加 油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、社会的关切、未来的想象等等。考生可以通 过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么 想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话

8、，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这 是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松， 可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只 是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起 提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个 自己的空间。作文试题贴近考生实际，引导考生思考”自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面引导青少年勇敢面对 成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题

9、立意简易，便于考生展开思考与联 想，写出具有真情实感的文章。2022年新高考U卷阅读下面的材料，根据要求写作。中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为 的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技 攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的， 血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。有位建 筑家主张，要改变“千城一面”

10、的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然 感觉美好”的建筑作品。复兴中学团委将组织以“选择-创造-未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的 认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。题目为材料作文，材料提供了科学家、摄影家、建筑家等三个行业的代表的认识和做法，其共同点在于“他 们都选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，从而展示出开启未来的力量”。以科学家为 例，强调科学要想服务于各行业，需要新方法、新思维、新知识，所以她选择了致力科研攻关，还从事科 普教育，培

11、育青少年的科学素养。这样科技就会不断的发展，人才不断涌现，科技才能更好的服务于人群， 这就自然会有更加美好的未来。而其它两个实例也是这样一个思维逻辑，即要围绕服务于民生、振兴民族 国家的理想去选择自己的行业，在行业进行创新创造，未来可期.由此确定作文立意也就不难，题目要求 结合以上材料，可以“选择创造未来”为主题写文，考生可扣住这一主题，或谈自己的人生选择，谈 如何创新发展，从而创造美好未来。这样学生选材作文也比较容易，也彰显了语文学习、写作表达“立德 树人”的宗旨。写作指导作文依然书写青年和时代的话题，比较适合写议论文。虽然形式上可能对学生有一定的难度，而根据写作 主题，作文素材选取，和语言

12、表达上，学生依然有较大的发挥空间，比较容易出现佳作。材料首先提出建 团一百年的时代背景，接着第二段从具体人物切入，要求考生在写作时，可有大的视域，不仅就事论事;还 可引导考生挖掘小的切入点，以小见大，层层递进，可有深刻思考。考生在写作的时候，可以从“选择” “创 造” “未来”等方面进行创作，同时两个问题:一是要将人物和时代紧密联系一一建团百年，少年青年责任 传承，承担着时代的责任，青年应抓住建团百年的时代契机，牢记使命担当，为祖国的建设积蓄力量。另 一方面是将三个主题关键词能建立有机联系，而不各自分立。青年响应时代召唤，确定职业选择，更要将 个人融入到时代发展中，矢志创新，这样会更好地建设祖

13、国的未来。因此，也可从选择是青年面向未来的方向，创造是青年实现未来的途径和方法。这样在新时代环境下去写 个人的选择与创造，在个人的选择创造中展现美好未来，各个点也能较好融合。审题分析一、限制性1 .真实情境的限制。材料设置的写作语境是青年成长、国家复兴、民族崛起。中国共青团成立100周年之际，央视推出微纪录片，介绍奋发有为的模范人物，这些交代出材料关心青年 成长的主题。“选择自己热爱的行业”“选择事业创新发展的方向” “展示开启未来的力量”，是模范人物的成功之道，也 是给广大青年提供的人生指南。第二段中科学家的强调、摄影家的认为和建筑家的主张，均是站在国家、民族、未来的角度进行阐释；即 材料所

14、谈的青年成长，是推动“大我”发展的“小我”成长。这是试题给考生提供的写作情境。2 .典型任务的限制。试题要求写“选择-创造-未来”主题征文，“选择”和“创造”的隐性主语是青年。征文由复兴中学团委组织，暗示国家复兴需要青年，青年要在国家复兴的征程中成长。因此，考生选择的职业，不能仅仅是“自己热爱的行业”，还必须符合“创新发展的方向”，具有“开启未 来的力量”的特点。要在“选择”中体现根植民族文化、致力科技创新、开启美好未来、服务国家发展的担当精神。3 .价值判断的限制。本题将青年成长与国家发展结合起来，在国家发展中谈青年成长，构思时必须站在个人成长与国家发展的 关系角度，不能亳无限制和方向地谈青

15、年成长。“选择”是青年成长的前提，“创造”是青年成长的载体，“未来”是青年成长的指向，文中要写积极的选 择，指向美好未来的选择，要在选择中展示青年枳极向上、奋发有为的精神风貌。【解题关键】本题体现了抓热点、设情境、明任务、重思辨的命制特点，注重语文学科的工具性和人文性。青年成长，贴近考生现实，注重思维训练，符合高考“立德树人”考核要求。作文材料具有丰富内涵和思辨精神。材料中未出现一处“当代青年”，乂无处不紧扣“当代青年”，体现了学习模范人物、借鉴成长经验、成就 个人成长的写作命意。“中国共产主义青年团成立100周年之际”，是考生写作需要置身的时间背景。央视推出不同行业奋发有为人物的微纪录片，是

16、国家和主流媒体给青年成长提供的借鉴。选择自己热爱的行业，选择事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量，是材料给青年提供的成长指南。 第二段将上述观点具体化，科学家强调的是运用“新方法、新思维、新知识”，创新发展，面向未来：摄影 家强调的是面向未来需要立足民族传统的文化体认；建筑家强调的是用富有理想和精神的设计开启美好未 来。三者人生目标不同，职业选择有异，却都将个人价值的实现置身于祖国发展的大局中。征文主题为“选择创造未来”，呈现三元思辨特征，注重对考生思维品质的考查。考生构思时要深入思考“选择”“创造”“未来”三者在青年成长中的作用及其相互关系，做好人生规划， 文中要体现青年对国家发展和民族

17、复兴重任的担当精神，认清社会发展方向，争做伟大事业的生力军。【参考立意】1 .选择创新发展，开启美好未来。2 .正确选择，勇于创造，开启未来。3 .创新发展助复兴，青年选择显担当。4 .正确选择面向未来，勇于创造开启未来。5 .根植民族文化的创造，更能开启美好未来。【名师解读2】2022年全国新高考H卷的作文题，可以用其所创设情境中的主题词一一 “选择”、“创造”、“未来”来概括。 综观整个作文题，我们可以将其分为三个部分：一、材料一一包括两段话。第一段介绍了中央广播电视总台在共青团成立百年之际，推出微纪录片来展示 一组奋发有为的人物。这些人物来自平凡的各行各业，却因其身上具有的“选择”、“创

18、造”、“未来”的信 条而不平凡。第一段还为我们诠释了主题关键词的具体内涵，以及其相互之间的关联：选择一根植于热 爱，是因；创造发展的方向，是程；未来一一力量所开启，是果。第二段具体举例，分别用科学家、 摄影家、建筑家的实例来阐释主题一“选择家国情怀”、“创造矢志不渝”、“自信开启未来”。二、导语一要求写一篇征文，主题是“选择创造未来”。推理可知，文章的写作主体身份应是复兴中 学的学生，面对的读者是复兴中学的学生。所以，文章要体现青年学子的使命担当，要体现自身在奋发有 为的成长之路上对主题词“选择创造未来”的思考。考生在构思行文时，只要紧扣“选择-创造-未来”这个主题，将个人成长与时代发展紧密结

19、合，体现青 年一代的家国情怀、创造热情、文化自信，就不会跑题。【参考立意】选择成就你，你成就未来让热爱，属于你也属于时代振起选择和创造的双翼选择绽放的方式，铸就未来的高光热爱决定选择，创造开启未来选择心之所向，创造美好未来做好你的选择，未来自有传奇惟愿岁月可选择，且以创造赢未来（2021年）一、真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）注描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【审题指导】这道作文题，

20、属于漫画作文，漫画是组画，共四格，可以取题为“写人”。作文，则要求整体把握漫画内容和 寓意，写一篇不少于800字的文章，反映自己的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。先谈“写人”，也就是看懂漫画。第一格，表面上是说“撇”的写法，要义是“逆笔起锋，蕨而不露工于青年来说，“蕨”极具针对性的，具有劝 诫性意义。第二格，讲“捺”的上半部的写法，要义是“中锋用笔，不偏不倚”。“不偏不倚”最为重要，突出青年最不可缺 的“正”字。第三格，谈“捺”的下半部的写法，要义是“停滞迂回，缓缓出头”。强调的“缓”字，强调“停滞迂回工 最后一格，将前三格合为一体。呈现的是“人”的描红，没谈要义，但寓意是显明的

21、，这就是“不能脱离真正 的人的标准”，后面再细述。接下来讲“做人”，也就是就漫画寓意作延伸性思考，体现作为新时代青年应该具有的思考。第一张，可就青年的血气方刚，喜冲好闯的弱点来分析：青年人敢想敢为，固然可贵，但讲求内敛、积蓄 内功也是非常必要的，并非要锋芒毕露。这样说，并不是说，青年人遇事蕨头掖尾，缩手缩脚，而是要注 意谦虚，要注意低调，不可张狂。（关于“蕨”与“露”，不能全盘肯定，也不能全盘否定，要针对新时代青年的成长特点来分析）第二张，就“不偏不倚”来说，原指的是儒家的中庸之道，在书法漫画中当指的是新时代青年待人做事公正公 平，不偏袒当事的任何一方。公正公平当是新时代有为青年的突出特点，也

22、是有棱有角的具体表现，作为 时代的中流砥柱，当代青年应该努力成为公正公平的人。第三张，就当下一些急功近利，早想成名的现象，讲磨砺的重要性，表明青年一代要潜心做事，静心蓄势， 要注重涵养，要不断磨砺，不要早早就想着出人头地。最后一张，是对做人的完整总结，新时代的青年，要汲取红色基因，成为新时代有为青年，楷模青年。 由以上分析，我们应该知道，新高考卷作文的走向就是由“学写人”到“学做人”，要成为新时代大写的人，就 要努力践行社会主义核心价值观，刚正不阿，持盈守虚，久久为功，坚持不懈。想法成为正真的人，脱离 低级趣味的纯粹的人，真正的人。【范文展示】人生莫困于方格之间（1）人生不是一个描红的过程，描

23、红的前提是有一个模本，世界的灿烂在于生命的迥异，而非一个模子刻 出的呆板.（2） “满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。“抬头望月与俯身拾币之间仅仅差了一份敢于抬头的勇气， 这一举动也象征着跳脱出原本那已经固化的小小的圈子。（3）契诃夫笔下装在套子里的别里科夫可悲可笑，可在不自觉地“临摹”着他人人生的人又何尝不是这样 一个可怜的角色呢？ “中国式教育”有其成功之处，但弊端在很多事中都可以体现出来，也不容忽视：不 少学校复习迎考，便叫停音体美课程；兴趣班，成了补课的一块遮羞布：考试成绩由综合素质评价的“之 一”变成了近乎“唯一”。我们始终被固化在一个亘久不变的圈子里，没有人敢跳出来，因为“描红”

24、是 代代相传根深蒂固的习惯，也因为“出格”的孤独与前路的未知让人迷茫。（4）人生是一场现场直播，永远说不清明天和意外哪一个会先来。样本人生虽完美，但所渭“完美无瑕”， 让人感受到的不是惊叹，而是深深的恐惧。（5） “天下第一行书”兰亭集序中二十个“之”字，写法无一雷同，这也是兰亭集序能流芳百世 的原因，若每个字都写得一样，那不叫名帖。（6）求同存异而非存异求同。遗传和变异导致了物种的差异，这是自然的选择，维护自然和谐就不要去打 破自然规则。就做人而言，正因为差异的存在，世界才变得五彩斑斓。（7）天才在左，疯子在右，天才与疯子之间往往只差一个灵光乍现，永远不要歧视或尝试同化疯子，他只 是与你的世

25、界观不同罢了，天才与疯子看似是两个极端，实则是个体差异的体现。（8）当然，并不是所有习惯与传统都需要被打破，人格底线、社会公德永远需要维护，需要突破的只是世 俗的天花板。（9） 100年前，有一群青年，他们为了国家兴衰和民族兴亡奔走呼号，声嘶力竭地唤醒沉睡的巨龙，正是 因为他们敢于提出救国的新思想，中国才从东亚病夫变为东方巨龙。若他们再等，再观望，再求稳，再矜 持，中华民族的伟大复兴将遥遥无期。（10） 100年后，也有一群青年，他们敢于为时代发声，敢于批判现实的弊病，他们以新时代背景下特有 的热血与勇气打破桎梏，在传统的延长线上不断开拓，拓出一片时代与民族的新气象。【名家解读2】【审题指导】

26、本题是漫画材料作文。由材料、提示、要求三部分组成。材料由四副漫画组成，又分两层。第一层是前三幅漫画。讲的是每一笔画的运笔技巧，其中每幅漫画中的 文字是关键：“逆锋起笔，藏而不漏。”中“逆”和“藏是关键；中锋用笔，不偏不倚。”中“中”和“不 偏不倚”的“正” 一样，要守住：“停滞迂回，缓缓出头。”中“迂”和“缓”是关键。第二层是最好一幅 漫画，是对前面的总结和提示，告诉读者描红的这个字是“人”。从“人”字回头看，前面三幅漫画就有了 “成人”的深刻深刻寓意：人生之始不能随波逐流，要有“逆行”的精神，但这种逆不能锋芒过盛，要融 入集体，融入时代，低调内敛，不求人知。人生之中要“守正”，不能动邪念，有

27、歪心思。人生到了收尾的 阶段，要迂回，即顺利时不能昏了头脑，忘了思考，困难时要有成功的信心，才能缓缓出头。提示共三句话，包含三点提示：一是“整体把握漫画的内容和寓意”，提示考生不能仅就其中的一幅漫画展 开论述；“反映你的认识与评价、鉴别与取舍。”提示考生要有自己的观点和思考，同时“鉴别与取舍”提 示考生可以赞成漫画的观点，也可以有不同意见；“体现新时代青年的思考”，提示考生不仅要有“自我意 识”，而且能和时代同频共振，把个人成长和时代发展结合起来。考生只有注意到这三点提示，在作文中才 能切合题意，写出优秀的作文。要求部分和平常一样，“三自”能够让考生在提示限制下自由发挥在立意、文体、拟题方面的

28、长处。【参考立意】1、守正藏锋，缓缓成人2、汇入时代洪流，靓丽青春本色3、时代点赞平凡之人【范文2】藏锋守正，缓缓成人（1）唐光雨先生的漫画内容是“人”字的描红，从起笔到收笔，通过图画和文字把运笔技巧讲的明明白白, 好像是老师娓娓道出书法的真谛，但仔细品味，我更多的是明白成人的道理：藏锋守正，缓缓成人。（2） “逆锋起笔，藏而不露。”起笔就像人生之初，不能是“涮其泥而扬其波”的随波逐流，而应是“不计 报酬，无论生死”的逆行出征；不应是“农村的土猪要拱大城市白菜”的鸡血沸腾，而应是“我来自贫困 山区，我要回去，”的百色朝霞。这是人生起笔之逆，但逆得理所当然，逆得当仁不让，它融在每个人的心 里，温

29、暖着中国每一片土地，把个人的追求和祖国的需要紧密联系，虽逆而顺，不藏不露，人生是迎风起 舞的口子，飘扬而不张扬。（3） “中锋用笔，不偏不倚。”中锋就像人生之中，讲的是要坚守正道，不能走了邪路。“乐而不淫，哀而 不伤。”古人尚知诗乐是用来抒发喜怒哀乐的，不能过度，不能不及，更不能脱离歌唱的本意。但惊闻“青 春有你”的比赛里，出现了 “打榜倒牛奶”的选秀乱象。庆幸的是国家及时出手，严厉打击了对劣质艺人 的炒作，还艺术一片清朗的空气。人生没有捷径，守正就是捷径；人生要走正道，家国才是正道。从“先 天下之忧而忧”到“为中华崛起而读书”，从“苟利国家生死以”到“我将无我，不负人民”，泱泱中华五 千年，

30、靠得就是这“不偏不倚”的“中锋用笔”。天地间充满浩然正气，守正自然得正。（4） “停滞迂回，缓缓出头。”收笔在即，胜利可望，停一停，不要慌。”今天是进京的日子，”这是共产党 人胜券在握时的清醒，”这场考试还没有结束，还在继续”这是共产党人实现民族复兴的智慧。每一次成功， 每一次胜利，都来之不易，“行百里路半九十。”越到最后，越是紧要关头，顺利时要前瞻可能出现的困难， 困难了要相信必将到来的顺利。这一缓缓的收笔，成长也在成人。（5） 一撇是藏锋，一捺是守正，收笔徐徐停，描红见人生。新时代青年可以从书法中领悟做人，但更要在 实践中成长成人。2024高考作文备考启示】不避热点，把握备考方向。2021

31、年八套高考作文题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实深 化新时代教育评价改革总体方案要求,加强对考生德智体美劳全面发展的考查和引导，将党史学习教育、 优秀传统文化、全面发展目标有机融入试题，实现学生全面而有个性的发展。八套高考作文题都紧扣时代 的脉搏，可见展现宏大的时代主题是高考作文命题的大趋势，也应是高考作文的写作方向。在备考时应在 掌握大方向的基础上找到新颖独特的切入点。打好基础，落实立德树人。试题通过精神滋养、文化浸润、立体渗透，以“润物细无声”的方式，将立德树人、全面发展的培养目标 自然融入。写作不仅是对语言、思维、技巧的考查，更是对青年人的时代担当、家国情怀、处世态度的一 种检测。高考作文永恒不变的主题是青年人对世界的认识与担当、自我素养的提升与完善。作文要写出时 代的主旋律，要有属于自己的表达，不能靠大话、套话来敷衍成篇。要想写好文，先要做真人，做好人。 全面备考，提升写作素养。作文备考非一日之功，不要简单地押题材、押题型、押文体，不要盲目追赶命题潮流。高考作文是全面、 公平、公正考查考生写作能力的次测试，命题专家防猜题、防套作的意愿非常强烈，因此备考时不能存 在侥幸心理，否则任何变化都可能让自己陷入被动局面。今年的作文题，一反近两年宏大的热点题材，也