2023年藏文书法兴趣小组活动计划低年级书法兴趣小组活动计划模板(十四篇).docx

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1、2023年藏文书法兴趣小组活动计划低年级书法兴趣小组活动计划模板(十四篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇一 通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新之目的。 双周星期四的下午课外活动，小组成员必需准时到达培训地点。 （一）、健全组织 书法爱好小组

2、的成立，本着学生自愿原则，依据学生自己的爱好、爱好、特长报名参与，组建20人。 （二）、活动内容 依据学生年龄特点，指导老师编写了一套书法教程共八讲，包括：写字基本常识、写字基本笔画、怎样写好复合笔画、怎样写好 偏旁部首、怎样写好偏旁、怎样写好头字低、怎样写好独体字、怎样写好合体字。教程的编写侧重于楷书阐述，体现了学问性，内容编排上力求通俗易懂，由浅入深，强调好用性，并选取了部分汉字供学生临摹，同时选编了部分硬笔、毛笔书法作品供学生观赏，以拓展学生视野，增加艺术效果及趣味性和人文性。 （三）、活动措施 1、老师要做到“四细心”即细心安排、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证爱好小组的深度

3、、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。 2、在学生中提倡“写好中国字，做好中国人”，“师生结伴在墨香中成长”，以书法教学为载体，打造一个“墨香校内”。 3、在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。 4、引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的酷爱，唤起了对书法的高涨热忱，使爱好小组有效的长久地开展下去。 5、举办书法展览，沟通、回顾、总结学习成果，为学生供应表现自己平台，增加自信念。作为老师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、特性显明的同学，供应条件为他们举办联展

4、和个展，努力培育精彩的艺术人才。 6、开展书法竞赛能够有效地提高学生的素养和实力。到肯定的时期，实行学生现场书法竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。让学生在活动中成长，发展学生的综合素养，培育一批书法人才，彰显校内书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。 闫立楷 二20xx年x月x日 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇二 书如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的看法，留给他人一个好的影响。书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动

5、的作用。 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。 2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。 1、在

6、书法活动中，坐姿、立姿、执笔姿态正确，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、能比较娴熟地用铅笔、钢笔写字，写得正确、端正、整齐，行款整齐，有肯定速度，指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 20xx20xx 5、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时

7、“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 2、以硬笔楷书为主，以学生临帖为主进行教学。 3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生娴熟驾驭基本笔画。 、5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、

8、“王”、“上”、“小”等汉字。 7、依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 8、编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 9、编写书

9、法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 10、编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 11、编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 12、编写书法学习内容（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 13、编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。 一年级： 三年级： 四年级： 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。 2、激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课

10、以及课余时间进行描写练习。 3利用写字册书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。 6、将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。 7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。 8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。 9、小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 10、保持书法教室的干净

11、整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 第1-2周铅笔、钢笔书法及其基础学问 第3-4周讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。笔画书写横、竖、撇、捺的写法 第5-7周学习楷书基本笔画，如竖钩、横钩、弯钩等笔画。笔画书写-点、钩、折、提的写法 第8-10周笔画书写-横撇、撇点的写法基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，接着巩固前面的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画。 第11-14周笔画书写常用偏旁部首的写法。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 第15周讲解如何在田字格

12、里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给学生训练。 第16周临摹书写，仿写例字。 第17周书写竞赛 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇三 为彰显我校的办学特色，进一步落实素养教化的要求，培育学生学习书法的爱好、爱好，增长学问，提高技能，丰富课余文化生活，带动全体学生写字水平的整体提高；为给学有所长的书法爱好者搭建提高的平台，发展其特性特长，学校拟组织书法爱好小组，为更好地利用时间，提高效率，特制定如下活动安排：活

13、动目标 1、进一步规范书写姿态和执笔姿态。 2、强化基础性训练，初步驾驭书法的技巧。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、能进行简洁的书法创作。 5、通过与书法艺术的深化接触，提高学生的观赏水平，了解祖国书法艺术的杰出成就，培育学生酷爱、传承祖国传统艺术的感情。 活动时间： 每周星期三下午4：155：00 活动地点： 书法教室： 小组成员 爱园小学书法爱好小组成员 活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、书法爱好小组成员应严格遵守纪律，不准在书法教室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 3、学生应按时完成老师布置的作业。 4、爱惜书法教室内的

14、设施和用品。 活动措施及方法 1、通过鉴赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，及参与校内外书法作品展示、书法竞赛，激发学生对书法的爱好。 2、注意平常训练，加强自主性训练，培育“提笔即练字”的意识。 3、激励为主，重视精神激励。 4、互学互助，共同提高。 活动内容及支配： 1、使学生了解一些简洁的书法常识学问，（书法种类、常用工具、基本的运用方法）。 2、以楷书为主，以其他书体为辅；以临贴为主，以创作为辅。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名作提高观赏水平。 第1周：点评学生寒假书法作业 第2周：名家名帖观赏 第3周：提、按和横和改变，了解字形的一般分类 第4周：竖

15、和竖的改变练习偏长形字撇和捺的改变 第5周：老师作品鉴赏 第6周：笔势和呼应笔势和呼应笔势和呼应点和点的改变 右结构字 第7周：学生作品鉴赏 第8周：综合训练（临贴） 第9周：练习倒三角形上下结构、上下结构字 第10周：综合训练（临贴） 第12周：名家名帖观赏 第13周：综合训练（临贴）左中右结构 第14周：练习孤体字 第15周：练习重叠类字包围类字 第16周：综合训练（临贴） 第17周：名家名帖观赏自主创作 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇四 书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。

16、为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本学期书法小组的活动支配制定如下： 通过书法爱好小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到达书法教室。 3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 6、活动不收取学生任何费用。 1、使学生了解一些简洁的书法常识学问。 2、以楷书为主，以其他书法为辅，以临贴为主进行教学。 3、给学生自

17、己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名作提高观赏水平。 （1）书法老师要仔细负责 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定书法基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。在班级里主动主动起到示范和带头作用，当好老师的小助手。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法

18、作品展览会，展示学生的学习成果。 xx 美术室 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇五 1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 1、小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）书

19、法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。 （3）评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。 （4）在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 周次及教学内容 第一周：讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要

20、求。 其次周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 1、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 2、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。先由书法老师编写，印刷后分发给学生训练。 3、学生有了肯定的基础后，让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字，

21、把自己的名字书写美观、工整。 4、依据学生驾驭的状况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否驾驭，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练 5、由书法老师编写书法学习内容（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。 6、由书法老师编写书法学习内容（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。 7、由书法老师编写书法学习内容（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。 8、由书法老师编写书法学习内容（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。 9、由书法老师编写书法学习内容（五），

22、印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅花。 10、由书法老师编写书法学习内容（六），印刷后分发给学生训练。本周起先做好书法作品展览打算，选择出一些优秀作品参展。 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇六 书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。为了更好地开展书法爱好小组活动，现将本学期书法小组的活动支配制定如下： 一、活动目的： 1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的

23、艺术美。 二、活动要求： 1、利用单周四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 6、每次主讲人要细心打算讲义，仔细讲课，记录人照实记录，力获实效。 三、实行的措施： 1、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的

24、同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，一学期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。 3、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。 4、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 四、指导老师 胡晓红、杨鑫、王婷 五、活动地点 试验室 六、活动支配 （略） 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇七 为发展学生的书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两

25、节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动安排如下： 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿态，培育学生正确的毛笔书写方法，驾驭书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。 2、加深对中国汉字结构的相识和理解，做到左收右放，上紧下松，匀整。在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。 3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有肯定了解，并能运用条幅和横幅的书写方式进行临帖。五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。 4、能驾驭一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。 5、能

26、驾驭基本的临摹方法：视察、比较、书写。 6、让学生用自己的成果来证明自己的书写实力：至少十个学生在中、低档书法竞赛中得奖。 1、以观赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的爱好；并用一些展示、小型竞赛以及参与各类中、低档竞赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期盼。 2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：四年级的学生，培育其仔细的书写看法，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，驾驭好独体字的结狗注意学生的书写笔画质量的评价；五年级学生，培育其临帖的能连能用田字格和方格以及回宫格等方费字写得像原字，驾驭视察、书写、比较、再次书写的习字基本方

27、法；六年级学生，培育其能有方格以及宣纸上书写的能连能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作 3、加强平常的训练，使学生养成每天进行二非常钟练习，用毛笔书写三十字的好习惯。 4、教学评价应以激励为主，以精神的激励为主，物质嘉奖为辅。让学生对毛笔书法能有爱好，有毅力坚持下去。 5、互帮互学、相互督促、师生共学、共同提高。 周次 教学内容 一统计学生人数，点评学生寒假作业，测试寒假练习成果。 二四年级藏锋和露锋 五年级藏锋和露锋 六年级藏锋和露锋 三提和按 四横和横和改变（直） 了解字形的一般分类 了解字形的一般分类 五 竖和竖的改变（直） 练习偏长形字 左右结构（占左） 六 各类撇和捺（曲） 练习

28、长形字 左右结构（占右） 七 笔势和呼应 笔势和呼应 笔势和呼应 八 点和点的改变（抱） 练习正三角形 左右结构（平分） 九 综合训练（临贴） 综合训练（临贴） 左中右结构 十 期中测试（复合） 期中测试 期中测试 十一 横起笔类（复合） 练习倒三角形 上下结构（天覆） 十二 竖起笔类（复合） 练习特形字（大包围） 上下结构（地载） 十三 综合训练（临贴） 综合训练（临贴） 上下结构（中长） 十四 天覆、地载和中长 天覆、地载和中长 天覆、地载和中长 十五 撇起笔类（复合） 练习孤体字 综合练习 十六 多重复合笔画 练习重叠类字 包围类练习 十七 临帖指导 练习重复笔画多字 综合练习 十八 期

29、末测试 期末测试 期末测试 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇八 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，学校特组织了每星期两节课的爱好小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提兴奋趣课的效率，特拟活动安排如下： 时间：星期三下午其次节课和课外活动 地点：五年级三班教室 爱好小组

30、全员 本班成员进行过硬笔书法书写的训练，大部分学生能把字写的仔细整齐，但还有的书写水平较低的，所以在照看书写水平好的学生的同时，需花更多的时间对他们进行常规书写的教学。本学期主要是强调学生的入体率，在写正确的基础上，能有书法的韵味。 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。 2、加深对汉字结构的相识，加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的书写实力。 3、养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。 1、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对

31、书法的爱好。 2、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教化。 3、教给学生正确的执笔、运笔、临帖、看帖的方法。 4、加强平常的训练，利用爱好课外大量的时间加强练习。 5、有效支配教学内容，以汉字基本笔画教学为基础，结合汉字间架结构教学让学生了解每一汉字简单出现的错误，并能进行独立的改进。 6、多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。 7、建立学生硬笔书法学习档案册。每学生一本，把平常的练习和作品有序地装订起来，既为老师对学生有目的地教学供应帮助，又使学生了解自身在学习中的进展状况，有利于学生硬笔书法书

32、写水平的提升。 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇九 20xx-20xx年度书法爱好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。为了给爱好书法的同学一个良好的学习环境，现将本期书法小组的活动支配制定如下： 每周三15：40xxxx16：20。 xx中心小学学生书法室 1、激发培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。通过书法爱好小组的活动，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问，提高学生的观赏水平及创建实力。 2、养成良好的用笔卫生习惯、双姿。 1、组织学生按时参与活动，并保持

33、室内清洁。 2、小组成员必需准时到达书法教室训练。 3、书法小组成员应严格遵守纪律，不准在书法室大声喧哗，不准做与书法学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 1、以楷书为主，以其他书法为辅，以学生临帖为主进行教学。 2、组织学生参与各类竞赛、创作书法作品。 3、组织学生参观展览、观赏名人名作提高观赏水平。 （1）书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定书法基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。爱好小组要

34、在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 （3）支配好活动时间和活动地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织五次，要坚持课余活动的原则。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教化学生自觉遵守学习制度，准时参与书法学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的书法现场竞赛、作品展览，充分展示学生的学习成果。 20xxx20xx年度中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水

35、平会大有裨益。因此，本学期的书法爱好小组依据书法的自身特点和学生的成长规律，制定出适合学生的练习方法。 练习书法对小学生来说是一件比较乏味的事。我觉得首要的是应当正确相识少儿的年龄特征，从较低层次对学生进行初步的爱国主义教化，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。 一、通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术

36、”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。因此，在平常的练习作业中，我引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。 二、在书法教学中我教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德

37、。 看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育雅度气质。 在今后的工作中，还要给学生阐明学书法道理、增加学习志气。使学生明白，书法不是高不行攀的。给创建学书气氛、形成专注心境。 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇十 1、书法是中华民族优秀传统文化的精髓与载体，它源远流长，传播四海，久盛不衰，它中国书法历史悠久，博大精深，它积淀着中华民族的丰厚才智，负载着华夏五千年的绚丽文明，孕育着人们的人文道德素养，科学文化素养，健康审美素养。 2、提高写字教学质

38、量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。 1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响

39、。 3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 其次周第1课时钢笔书法及其基础学问 第三周第2课时笔画书写点横的写法 第四周第3课时笔画书写-竖的写法 第五周第4课时笔画书写-撇捺的写法 第六周第5课时笔画书写提和钩的写法 第七周第6课时笔画书写折的写法 第八周第7课时笔画书写复合笔画的写法 第十周第8课时笔画书写偏旁部首的写法 第十一周第9课时硬笔书法的结构形式 第十二周第10课时楷书的结构特点 第十三周第11课时硬笔楷书的款式及好用文体的练习 1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处

40、入手，做好写字指导。 2、激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。 3、利用写字书本，强化仿写练习。 4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。 5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。 6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。 7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本 藏文书法爱好小组活动安排 低年级书法爱好小组活动安排篇十一 书法爱好小组，在于培育学生对书法

41、的爱好、爱好、增长学问、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。为了更好地开展书法爱好小组活动，现将本学期书法小组的活动支配制定如下： 1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。 2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。 3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。 1、利用每周一、三、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。 2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。 3、保持书法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一

42、律放入垃圾箱。 4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜书法教室内的设施和用品。 （1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）、实行奖惩制度（星级评定），对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。 （3）、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。 （4）、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。 周次及教学内容 第三周：讲解书法的一些基本学问，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿态和基本技法训练，以及上书法课的一些留意事项及要求。 第四周：学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法老师苏华旺先书写，印刷后分发给学生训练。 第五周：国庆放假一周 六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周接着巩固上一周的基本笔画，让学生娴熟驾驭基本笔画。 七楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。 八讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用