2023年腊八节的教案小班腊八节教案小班反思实用(十四篇).docx

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1、2023年腊八节的教案小班腊八节教案小班反思实用(十四篇) 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇一 1.知道腊八节的含义，知道一些地区有喝腊八粥的习俗。 2.了解了“腊八节”的由来。 3.参与区域活动。 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收祥瑞的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。 了解了“腊八节”的由来，让我们来看看，孩子们又会通过哪些好玩的活动一起度过这个传统节日呢？ 动员家长给孩子

2、讲解并描述腊八节的来历和传闻！告知孩子熬腊八粥须要哪些食材，去厨房或者超市相识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起共享！ 大家相识了制作腊八粥须要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的很多图片资料对孩子们进行了展示，讲解并描述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传闻。 今日，蒙氏班的小挚友走进了水区，要自己动手制作腊八粥！期盼 在区域活动中，各班依据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。 在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿

3、中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（肯定要密封并放在阴凉处，大约20天即成） 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照耀，随着时间渐渐的变绿.孩子们好期盼腊八蒜的改变呀。都憧憬着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的改变中感受传统的年味吧！ 粥来喽！在进行了一番活动后，我们的腊八粥最终要出锅了在这寒冷的冬日喝上一口热乎的腊八粥，香气漂浮在整个幼儿园暖和着你 我 他。 幼儿园也为家长挚友们打算了香香的腊八粥，让大家品尝熙城国际幼儿园的暖心粥，以及心里暖暖的爱 腊八节喝腊八粥，暖心暖胃，欢乐、甜蜜、祥瑞、如意、好运、平安、华蜜、美满、喜气、财气、桃花运统统都到碗里来祝大家腊八节欢乐，快

4、乐! “生活即教化”，我们抓住生活的每一个教化契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的开心和祝愿！ 小百科：腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早起先于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先;同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇二 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩

5、子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。 1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。 2、了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。 3、能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。 4、主动主动的参加邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。 健康：相识各种常见粗粮，知道人体须要汲取不同的食物养分，了解一些食物搭配的相关学问。 语言：乐意主动地观赏诗歌体裁的作品，能在集风光前大胆的讲话，看法自然，声

6、音洪亮。 科学：对四周的事物感爱好，有新奇心和求知欲;培育孩子节约粮食的意识。 艺术：在美术活动中逍遥自在的表达，引导幼儿感受美术活动的乐趣。感受不同音乐形式的演唱风格，对音乐活动产生学习的爱好。 社会：体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 健康多吃粗粮身体好 活动目标： 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清晰、正确的语言进行表达和沟通。 2、能主动地参加粗粮的视察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要疼惜粮食。 数学数一数 活动目标： 1、感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。 2、探究玉

7、米列数是双数的规律。 3、激发幼儿对数学的爱好，培育幼儿主动关注身边事物的情感看法。 语言腊日 活动目标： 1、了解中国的传统节日腊八节的习俗，表达人们对生活的酷爱，对美妙情感的追求。 2、幼儿喜爱朗读古诗，并能通过声音和动作进行表演。 音乐拾豆豆 活动目标： 1、适合表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演。 2、初步懂得丰收不忘疼惜劳动果实的道理。 科学相识各种豆 活动目标： 1、在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。 2、了解、相识各种豆类食品，激发幼儿喜爱吃豆类食品。 美术豆豆贴画 活动目标： 1、了解各种豆子的特征及其作用。 2、充分发挥幼儿的创建力和想象力，利用各种豆子

8、进行贴画。 消遣嬉戏炒豆豆 活动目标： 1、学会念儿歌“炒黄豆”，并能边念边做动作。 2、驾驭立滚翻的技巧，发展动作的敏捷性和协调性。 3、乐意和同伴结对玩耍，体验民间嬉戏所带来的乐趣。 1、建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子相识，并了解粗粮的养分价值。 2、请家长讲一讲关于腊八节的传闻故事以及风俗习惯，让孩子有肯定的学问阅历打算。 3、情感资源：邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增进情感。 1、收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。 2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。 3、用kt板制作一只“碗”，

9、制作豆贴画。 4、教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。 5、将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。 在教学过程中，老师能注意给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，赐予幼儿充分的表达自由和动手机会，采纳开放式的教学方法，留意动静交替，让孩子们始终主动参加活动，使他们的语言表达实力、动手操作实力、感受实力都能得到了培育。各班老师结合班级状况以及年龄特点选上相关课程，刚好将教学收获轨迹呈现。 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三糖瓜粘。 二十四扫房子。 二十五做豆腐。 二十六煮煮肉， 二十七杀年鸡， 二十八把面发， 二十九蒸馒头，

10、三十晚上玩一宿， 大年初一扭一扭。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇三 教化目标： 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.相识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。 4.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 5.激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重的理解。 6.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。教学重点、难点：引导幼儿相识制作材料，以开心的心情制作腊八粥 教学打算： 1.打算课件腊八粥 2.腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。3.腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等4.识字卡片：米、腊八节

11、、枣、红糖、豆、莲子、花生教学过程：一、视察图片，激发爱好1.观看课件腊八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。二、相识腊八粥的制作材料1.观看课件腊八粥中的材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉相识这几种材料。 3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。 三、我做腊八粥 1.相识电饭煲，清洗材料，学习运用电饭煲。 2.引导探讨制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3.观看课件腊八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1.观看课件腊八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小挚友们们

12、在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小挚友们),培育幼儿对老人的敬重和关切。 2.学念儿歌：腊八粥 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。二十七杀只鸡。二十八把面发。二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。3.全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐五、相识卡片上的字。以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇四 1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2、认拾

13、八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。 3、情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 4、激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重的理解。 5 学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。 引导幼儿相识制作材料，以开心的心情制作腊八粥 1、课件“八粥、 2、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。 3、腊八粥制作工具：电饭煲或者一般锅、火、水等等 4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 一、视察图片，激发爱好 观看课件“八粥中的过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。 二、认拾八粥的制作材料 1、观看课件“八粥中的材料，解说腊八粥是

14、由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等许多种材料熬成的。 2、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉相识这几种材料。 3、分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否合适。 三、我做腊八粥 1、相识电饭煲，清洗材料，学习运用电饭煲。 2、引导探讨制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。 3、观看课件“八粥中的成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1、观看课件“八粥中的品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小挚友们们在做什么?他们兴奋吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小挚友们)，培育幼儿对老人的敬重和关切。 2、学念儿歌： 腊八粥 小孩小孩你别馋，过

15、了腊八就是年。 腊八粥，喝几天?哩哩啦啦二十三。 二十三滔粘。二十四扫房子。 二十五炸豆腐。二十六炖羊肉。 二十七杀只鸡。二十八把面发。 二十九煮馒头。三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。 3、全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的欢乐 五、相识卡片上的字。 以嬉戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇五 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说：“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜蜜的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈

16、的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事，培育幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒散”。 3、 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊

17、八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件ptt打算。 一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、观赏故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告知我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出：勤劳的人) 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊

18、八粥的各种佐料、谷物。简洁了解这些谷物的形态、颜色以及对人体的帮助。 活动延长：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇六 1月8日 莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点 目标和对象： 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久

19、的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。 然而，在这个暖和的节日里，并不是每个人都会有亲人的关怀和爱惜。城市中有这样一群人，他们以天为被、以地为床。敬老院里更是聚集着缺少家人关爱的老人。 这个腊八节，送上我们的微乎其微的问候，希望能给长者和流浪人员带去关怀，带去暖和。 ：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈 赞助商：花园粥城 1、前期打算： 联系并统计各派送点所需粥品数量。 莞城敬老院：95份 东城敬老院：110份 万江敬老院：65份 救助站：85份 流浪点：45份 a 招募志愿者:1月7日-1月9日。 b人员支配：1月9日，确定志愿者人员。派送

20、人员20人，一个点支配4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。 c 每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。 d 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中动身;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方; e 小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人， f 物资支配：粥的运输由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有dv，更加志向。 2、活动进行： a 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。 b 穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、dv等。 c 派送人员到位后，布置场地，或

21、者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾打算。 d 车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再平安前往指定地方。 e 派发时，留意粥品的特点和温度，并且限制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。 f 派发完，留意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。 g 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。共享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。 h 活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的状况，刚好调动支配，尽量把活动做到完善。 3.活动总结： a 各参加人员，可以在

22、我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起共享。 b 组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。 c 活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，刚好发布在志愿者等网站上。 1.假如参与人员不足时，不再统一进行。可以集中力气，分时段进行。 2.如遇到车辆不足时，依据各个点的距离，确立合理的送粥路途。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇七 1知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。 2了解相识各种粗粮的名称，感知它们的外形和养分价值。 3能主动主动的参加主题活动的环境布置和材料收集。 4主动主动的参加邀请爷爷奶奶

23、来幼儿园共度节日，给爷爷奶奶送上腊八粥。 5感受节日的欢快气氛。 6通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 1.收集各种粗粮实物，放在科学区，让孩子视察相识，并了解其养分价值。 2. 收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲解并描述。 3. 用kt板制作一只“碗”，制作豆贴画。 4. 教室外墙制作两颗祈福树，请家长和孩子在红布条上写上文字，画上图案祈福。 5. 将腊八粥里的八种材料陈设在主题墙上。 一、回忆学做腊八粥的过程，了解制作腊八粥的流程 1谈话导入 师：小挚友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？ 师：想熬出香香甜甜的腊八粥

24、，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？ 2依据孩子回答的内容，依次翻阅绘本相应的画面 （1）打算熬粥的东西 （大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣） （2）洗好了 （3）打算锅 （4）煮腊八粥 小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！ 二、探究制作流程，绘制腊八粥制作序列表 1邀请助教家长，介绍食材。 师：今日我们班请来了两位熬制腊八粥的高手，瞧瞧她们是谁？（请两位妈妈出场）两位妈妈带来了很多东西，一起来看看吧。 孩子围在桌子旁，家长引导孩子说出食材、打算的用具。 2引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。 师：打算这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来

25、小挚友都学会煮腊八粥了！火帽子和跳跳蛙特殊打来电话吵着要学煮腊八粥，你情愿教教他们吗？ 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么 3幼儿分组合作，探究制作流程，尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。 师：你们说得都很棒！下面我们分组再来煮一次，并且把制作腊八粥的方法按依次画下来，好不好？ （1）幼儿分两组探讨 师：要先商议好谁负责煮腊八粥，谁负责视察记录。 （2）幼儿边煮腊八粥，边视察、记录。 4请幼儿共享熬制腊八粥的方法。 师：谁能依据记录的步骤图，说一说怎么熬制腊八粥？ 小结：看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥，首先要给事情排排队，先放什么，后放什么，排好队后，再根据这个依次来做，肯

26、定能完成得很好。 附腊八粥儿歌： 小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天? 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜粘。 二十四，扫房子。 二十五，炸豆腐。 二十六，炖羊肉。 二十七，杀只鸡。 二十八，把面发。 二十九，煮馒头。 三十晚上熬一宿。 大年初一扭一扭。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇八 学问与技能目标： 1.会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 实力、方法培育目标： 通过阅读，了解本文的表达依次，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 情感、看法、价值观目标： 抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八

27、儿一家的其乐融融。 抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。 ：感受八儿的心理改变，体会作者是如何详写主要部分的。 一、课前导入，揭示课题 1.听儿歌腊八，再谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间渐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。 2.你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象。 3.今日，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥） 4.齐读课题。 二、初读课文，字词揭秘 1.自读课文。课件出示自读提示： （1）请大家自由地朗读课文，留意读准字音，读通句子。 （2）

28、边读边思索：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？ 2.字词揭秘 检查学生对生字、词语的认读状况。 （1）课件出示本课生字。 腊粥腻咽匙搅稠嘟肿熬褐缸脏 （2）指名学生读，纠错正音。重点指导“匙”的读音。 钥匙（shi）汤匙（ch） “匙”是多音字，在本课中读音为“ch”。 （3）指导学习易错字：腻熬 （4）课件出示本课词语。 腊八粥甜腻搅和牢靠猜想肿胀粉碎 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇九 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们

29、的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能主动的参加到活动中，学会关爱须要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的暖和和欢乐。 一、相识腊八节和腊八粥 老师和孩子们一起观看相关的视频和图片等，让他们了解“腊八节”的由来。 1、活动打算 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频； 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解； 3、教学课件ppt打算。 2、谈话导入 师：小挚友，你们记得农历十二月初八是什么节日吗？每年的腊月初八这一天，一家都要做什么呢？ 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，我们要打算哪些事情

30、呀？ 3、和孩子们探究腊八粥的制作过程，绘制腊八粥制作依次表 介绍食材： 师：今日我们班请来了熬制腊八粥的高手，瞧瞧他是谁？（请外教出场）老师带来了很多东西，一起来看看吧！ 孩子们围在桌子旁时，老师引导孩子说出食材、打算的用具。 引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法：师：打算这些东西是要干什么呀？你们会煮吗？看来小挚友都学会煮腊八粥了！你情愿告知老师你会怎么做吗？ 师：怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢？先放什么，再放什么 4、延长活动: 腊八节除了有好喝的粥，还有好听的故事，我们一起来听一听吧关于腊八节的传闻故事： 西晋时有个极懒的青年人，平日游手好闲，坐吃山空，他的娘子屡劝无效，然而到了年末的腊月

31、初八，家里断炊了，那小伙子饥肠难熬，遍搜米缸、面袋和家里的坛坛罐罐，将残存的一点粮食过洗入锅，煮了一碗糊状粥喝下，从今，苦思懊悔，狠下决伤心改前非。当地人们便借此教化子女，每逢腊八都煮粥喝，既表示腊祭日不忘祖先勤俭之美德，又盼神灵带来丰衣足食的好年景。 学儿歌过了腊八就是年 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘； 二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 01健康粗粮小东西 1、相识各种粗粮，知道粗粮含有丰富的养分，有益于我们的身体健康。 2、通过阅读画面，视察制

32、作粗粮点心以及品尝粗粮，进一步感知粗粮的基本特征，知道它们的名称。 3、主动参加统计活动，知道要完成老师布置的任务。 02数学数玉米 1、感知玉米排列的方式，尝试数清圆形排列的玉米排数。（重点） 2、通过活动，发觉玉米的排数都是双数的这一排列规律。 3、知道数学就在我们的身边，能主动关注身边事物的数学学问，激发幼儿对数学的爱好。 03语言腊八节 1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。 2.相识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活实力。 3.情愿与同伴合作，体验劳动的欢乐。 4.激发幼儿对生活的酷爱，培育幼儿的动手实力和对老人的敬重的理解。 5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的欢乐。

33、6.体验节日的欢乐氛围。 7.了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 04音乐数豆豆 1、驾驭乐曲节拍，能够边用手打节拍边学习演唱歌曲。 2、在熟识歌曲的基础上，尝试变嬉戏边学唱和巩固歌曲，通过视察玩嬉戏的方法，辨别嬉戏所蕴含的规则。 3、在嬉戏过程中尝试大胆表达自己的想法，学会合怍嬉戏，初步体验集体嬉戏的乐趣。 05科学豆豆家族 1、通过多感觉探究相识几种常见豆的名称和特征。 2、相识一些豆制品，知道是什么豆做成的，了解豆制品有许多养分。 3、体验自由探究的乐趣。 06美术好玩的豆类画 1、相识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。 2、运用豆类在即时贴上

34、进行拼图，表现出简洁的物体形象，感知豆类画的特别装饰风格。 3、大胆想象创建，能依据自己的想法操作，不和别人一样。 二、制作八宝拼盘 腊八粥是腊八节的必备大餐，食材的打算可以交由孩子来处理。 打算食材： 让孩子接触了解各种粗粮的名称和对人体的作用，感知他们的外形特征，并清晰、正确的用语言进行表达沟通。 用胶棒把豆子粘到纸盘上，成为自己的节日展示作品，八宝拼盘。 豆豆拼画 打算材料： 各种颜色的粮食、白胶、彩色卡纸若干。 操作步骤： 先在卡纸上画出或打印出轮廓，涂上白胶，把不同颜色的粮食粘贴上去即可。制作时，要提前想好配色，以免制作失误，奢侈太多粮食。 三、夹豆子大赛 将豆子装在小碗里，两两pk

35、。看谁用筷子夹出来的豆子多，谁就是小赢家。 豆子分类 将不同种类的豆子混在一起装在小碗里，三人一组协作完成对豆子的分类。将同一种类的豆子挑出来放在一起，最终哪个组跳出来的豆子多哪个队就获得成功。 四、快乐品粥会。 购买成品粥，分发给孩子们品尝。忆苦思甜。珍惜农夫伯伯的劳作。 五、校外自发暖心行动 将刚出锅的热粥装好，和孩子们一起走出校内，送给在户外工作的人们，清洁工叔叔、菜摊的老奶奶等等让孩子的暖心为这个冬天带来温度。 六、主题家长社会资源 1. 建议家长在日常饮食中，特殊是在吃腊八粥时，有意的介绍一些粗粮给孩子相识，并了解粗粮的养分价值。 2. 请家长讲一讲关于腊八节的传闻故事以及风俗习惯，

36、让孩子有肯定的学问阅历打算。 3. 情感资源：可以邀请爷爷奶来幼儿园吃腊八粥，感受节日的欢乐，增进情感。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇十 1.了解腊八节的来历和习俗。 2.初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 3.学会在自己探究、与同伴沟通中主动求知。 一、起先部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师：珍宝们，你们知道十二月八日是什么节日吗？（腊八节） 二、基本部分 1.腊八节的来历。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和祥瑞。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。一说，腊

37、八粥传自印度。腊八粥称为福寿粥。福寿粥意思是说吃了以后可以增福增寿。 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃腊八粥，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 2.介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简洁介绍腊八粥的食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆（腊八豆）. 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、结束部分 老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来相识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆， 红红的胡萝卜， 胖胖的玉米豆. 四、活

38、动延长 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇十一 腊八节的雏形始终到了南北朝时期才将节期固定在了每年的腊月初八，在这之前，腊八节还不叫腊八节，而是以腊祭的一种形式而存在的，而且那时候的腊八节也不和腊八粥。始终到了宋朝的时候我们才有食用腊八节的记录，随后腊八粥才演化为腊八节的传统美食。 每年农历的十二月俗称腊月， 十二月初八(腊月初八)既是腊八节， 习惯上称作腊八; 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，是我国民间的传统节日之一。腊月初八，我国人民有吃腊八粥习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。为了让珍宝们了解吃腊八粥的由来，

39、我们开展了本次活动 腊八粥的故事。 1.知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。 2.知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的相识与感受。 3.通过学看日历，知道元旦和腊八节是哪一天?星期几?在自己探究、与同伴沟通中 主动求知。 4.集体体验过腊八的欢乐。 1.腊八节知多少。 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为”腊日，俗称腊八节。从古时候起， 腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和祥瑞。 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着很多故事。 一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为福寿粥。 福寿粥意思是说吃了以后可以 增福增寿。 一说，秦

40、始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃 腊八粥，以资纪念。 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。 2.介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来相识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称 扁扁的红豆， 圆圆的桂圆， 胖胖的花生米。 宣扬腊八粥八宝粥 自己选择自己所喜爱的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料! 腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋， 过了腊八就是年; 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三; 二十三，糖瓜

41、粘; 二十四，扫房子; 二十五，冻豆腐;二十六，炸羊肉; 二十七，宰公鸡; 二十八，把面发; 二十九，蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 大年初一扭一扭。 腊八节这样的传统节日大多成人化的色调较浓，离儿我们幼儿的生活较远，但这一 传统节庆活动中蕴涵着丰富的教化元素，但假如将其干脆作为孩子的死板的课程，肯定 是枯燥乏味，本着关注儿童生命成长的宗旨，使这一传统节日更贴近儿童发展实际。在 这一活动中，通过视察、比较、校对的方式，孩子们了解到了腊八节的由来和传闻，将腊八节的食材和如何看日历的数学活动结合在一起，符合大班幼儿学习的年龄特点，提 升了有效的阅历，体现了课程和生活相结合的教化原则。 结语：腊八节是我国的传统文化，这就须要我们一代一代人的传承和发展。 腊八节的教案小班 腊八节教案小班反思篇十二 如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热喧闹闹的腊八节。 腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程。 1、让孩子从