2021年人教版六年级语文上册月考考试题(必考题).docx

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1、2021年人教版六年级语文上册月考考试题（必考题）班级： 姓名： 满分：100分考试时间：90分钟题序k四五六七八九十总分得分、认真拼读，准确书写。 V , jie shizhi duche diII zhiyuan jiuji tudxiu zhiling yuwei kongting dun二、用“ ”给加点字选择正确的读音。栖息（ql xT）尽管（jin jin ）掺和（he huo） 铺户（pQ pu）正月（zhEng zheng）藤蔓（m&n wan）三、我会给下面每个字组词语。锈（)燥（)减（)揪（)乖（)绣（)澡（)碱（)瞅（)乘（)四、把词语补充完整。）患熟能生（）所政（）人和

2、（）事之秋（）破人亡 内忧（ 兵荒马（）夜不闭（）流离（五、选词填空。剧烈 猛烈五、选词填空。剧烈 猛烈强烈1 .我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。2 .后续部队遭到敌人炮火的（）阻击，在黑暗里找不到突破口。3 .晚上，我走在公路上，突然，一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开 眼睛。六、按要求改写句子.李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）1 .小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）.李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）2 .贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）七、根据课文内容填空。1 .，锤子期听之。方鼓琴而志在太山

3、。锤子期日：，O.京剧趣谈通过介绍京剧中 和 这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对于京剧的 和对祖国传统文化的O2 .月光曲讲述了 国著名音乐家 因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴，有感于 而即兴创作出月光曲的故事。八、阅读理解。向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世 界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法 的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因 枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现 了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山

4、上唯一还 倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才 蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝， 捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光 的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出一一小时候我们抓蚂蚱，为 防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴 出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿 子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专 心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

5、“跑了！跑了！ ”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一 根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱 并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易 就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿 子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟是用何种 方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一 根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死 地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草

6、秆 在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受 的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的 生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱 的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙 喊：“别，别，别动它！ 我明白儿子的意思。但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地 鞠躬，向

7、一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1.对小说结尾“鞠躬” 一词的含义理解有误的一项是()A.表达对生命的尊重、敬畏。B.表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。C.表达对儿子的愧疚。D.表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。2.短文第自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”、第自然段 “草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”，下列对其作用的表述最正确 的一项是( )A.两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。B.突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C.体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D.说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。3 .根据这篇小说的内容，将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。(

8、)一难以想象一() -* ()一鞠躬.第自然段中的自然环境描写有什么作用？4 .请用简洁的语言概括小说的故事情节。5 .结合文本，联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。九、习作。在成长的过程中，我们有获得成功的喜悦，有遭受挫折的烦恼，也有遇到问题时的困惑不解。回顾一下成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象 深刻的事情。参考答案彻底 停顿 唯恐洗澡 酸碱 瞅1、解释 制度 理智 援救 寄托 领域休止2、qi jin huo pu zheng wan3、铁锈 干燥 减法 揪住 乖巧 绣花见 乘法4、多 家 外 巧 乱 户 失 通5、剧烈 猛烈 强烈1 .李晓玲对王虹说，她要像王虹一

9、样热爱集体。2 .小雪对小明说，明天她去小明家一起写作业。4.贝贝说： 7、伯牙鼓琴 强烈自豪感3 .李松说：“我做作业虽然准确率高，但是速度太慢。” “我家养的小花狗很通人性。”善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山马鞭 亮相喜爱之情德 贝多芬 盲姑娘对音乐的热爱8、1. CB2. 惊讶 震撼 震惊第自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境，突出了蚂蚱生命力的 顽强。3. “我”与儿子爬山时，发现并捉住了蚂蚱，“我”用草秆穿透其身体给儿子 玩。蚂蚱脱逃，“我”再次捉住蚂蚱，仍用草秆穿透其身体，“我”看到了蚂 蚱是如何艰难脱逃的，“我”向顽强的生命鞠躬。4. 一只蚂蚱，无论如何是敌不过人类的，但是在强大的

10、人类面前，它没有屈 服，而是表现出一种顽强的斗争精神，让人钦佩。在生活中，当我们遇到难以 解决的问题时，也应该像蚂蚱一样永不屈服，用顽强的斗争精神去面对它。9、范文：成长中的一件事“人非圣贤，孰能无过”每个人都会犯错，就算是圣人也难免部犯错，错 误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。在我的记忆中，有一件事一直难以忘 记。暑假的一天，爸爸妈妈都出去了，只剩我和妹妹在家看门，我们觉得无 聊，便和妹妹玩起了 “瞎子摸人”的游戏，我来摸，妹妹来藏。我们正玩的起 劲，只听见“咚”的一声，我把妈妈最爱的花瓶打碎了。我害怕极了，就在这时，外面下起了倾盆大雨，风呼呼的刮着，我仿佛看 到妈妈回来时生气的样子。心想

11、：这下惨了，我要被妈妈骂了，怎样办才能不 被妈妈发现呢？有了！我可以说是风刮倒的，这样我就不用被骂了。我为自己 的聪明暗自得意。爸爸妈妈回来了，妈妈见花瓶不见了，便问：“花瓶是谁摔碎的？ 我吞 吞吐吐地说：“是风刮倒的我生怕被妈妈发现是我把花瓶打碎的但妈妈什么 没说就走了。回到卧室我一直感到忐忑不安，想起妈妈经常教育我要做一个诚实的孩 子，我决定给妈妈说实话：“妈妈，我把花瓶打碎了，我骗了你，对不起。” 说完，我的心里仿佛一块大石头落了地，便耐心的等待“暴风雨”的降临，谁 知妈妈听后却摸着我的头说：“孩子，你知道错了就好，错误不可怕，可怕的 是不能正确的对待错误。”听了这些话，我更加惭愧了：我是男子汉应该勇于 承担自己的错误。经过这件事，我明白了：犯错并不可怕，只要你能正确的认识到自己的错误并 改正错误。我们就会从中感受到成长的好处。