2023年绿色低碳交通活动方案设计绿色低碳主题活动大全(五篇).docx

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1、2023年绿色低碳交通活动方案设计绿色低碳主题活动大全(五篇) 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的安排。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 绿色低碳交通活动方案设计 绿色低碳主题活动篇一 国庆节十几年我们宏大祖国生日的节日，在这一方面我们应当牢记历史，缅怀先烈，深知我们今日的华蜜来之不易。这次的活动，一方面培育我们的民族精神和深化学习民族文化，从长远角度考虑，爱国主义的宣扬教化具有深远意义。其次，十一黄金周是旅游高峰，举国上下客货流大增，问题便与之俱来，生态破坏

2、，环境污染，当今中国国民素养的提高将极大有利于这些问题的解决，所以一些环保类的公益活动很有意义。低碳出行，低碳旅游，其实公益那样贴近我们的生活，每一件小事的做好都将是历史向前。通过这样的活动来增加我们的社会责任感。 校学生会素养拓展部 校宣扬部、新闻部 方塔街 1、由校宣扬部负责低碳出行，低碳旅游方面的宣扬画板，和宣扬所须要的横幅。 2、由xx在方塔街宣扬低碳出行，低碳旅游方面的宣扬活动 1、20xx年10月15日08：00点xx部成员在高校生活动中心门口集合 2、乘车去方塔街 3、两名同学负责桌椅，一名同学负责笔和饮料，两名同学负责横幅，两名同学邀请市民挚友参与低碳出行，低碳旅游的签字活动

3、4、新闻部同学拍照，摄影 气球1袋25元，鼓起工具(借用) 出行饮料20元 号码牌、卡纸、彩笔、胶带纸、彩带共计35元 桌子4张 椅子10张 合计：55元 绿色低碳交通活动方案设计 绿色低碳主题活动篇二 为爱护遭到日益破坏的生态环境，宣扬世界气候大会大力提倡的“低碳生活方式”，主动响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，依据市区教化局的要求，我校将以“低碳生活进校内”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境爱护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发觉和订正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、爱护环境，做爱护地球小主子”活动持续、扎实开展。 20xx

4、年3月至20xx年12月 全校少先队员 低碳生活进校内 (一)“低碳环保在我心，科普专家进校内”活动 我校将于3月17日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普学问讲座，借用专家之言，通过详细鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。 (二)“爱护人类家园，共享低碳生活”倡议 在3月份宣扬阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关切人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。 (

5、三)儿歌编唱活动 45月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣扬低碳生活，增加低碳意识。5月底在校内绽开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校内电视台播出。 (四)“变废为宝”主题班会活动 6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。学校将对班会进行评比并表彰。各班精选的废物利用制成的珍宝将在年底的主题活动展示中进行展出。 (五)低碳生活节能小当家活动 暑期制作、发放家庭节能记录卡，通过引导全校学生视

6、察、记录家中的水表、电表、燃气表(低年级学生在家长帮助下完成)，找寻和探究生活中节水、节电、节气的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。开学后开展“我为减碳做什么”金点子征集活动。可采纳文字稿、图文并茂、实物展示等形式，各班于9月30日之前精选三件作品上交大队部。 我校开展此次“低碳生活进校内”系列环保实践活动，旨在培育、深化全校师生的低碳环保生活意识，并通过他们带动家人也加入到低碳生活的行列中，让提倡低碳生活成为一种责任、习惯和时尚。 绿色低碳交通活动方案设计 绿色低碳主题活动篇三 随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球

7、共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也渐渐为全球所关注。在“国际环境日”来临之际，响应#州20xx开展“我的低碳生活”活动的号召，在我校广阔师生当中开展“崇尚低碳生活，共创节约型社会”深厚的环保氛围和节能意识的主题的活动。根据甘孜州科协统一部署，我校定于6月2日9月30日为“低碳宣扬活动日”，期间主动开展爱护家园环境，树立正确的生态文明理念，从节约一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环保意识，领先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。让低碳生活成为人们一种自觉的生活习惯。 为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校内及家庭如何实现低碳生活。 低碳生活是指生活作息时所耗用能量要削减，从而削减低

8、碳，特殊是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种看法，我们应当主动提倡并去实践低碳生活，留意节电、节油、节气，节水，从点滴做起，爱护环境，爱护地球。为了爱护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，提倡“低碳生活”来削减碳排放，延缓气候变暖，爱护地球环境。为营造和谐的校内和良好的社会大环境做出贡献。 崇尚低碳生活，共创节约型社会 20xx年xx月xx日 五、领导小组及参与人员： 组长：xxx 成员：xxx、xxx、xxx 参与人员：全体师生 1、6月利用国旗下讲话实行启动仪式。开展“节能减排。绿色家庭”宣扬活动。 2、7月8月，

9、开展低碳、绿色、环保家庭小创建、小独创征集活动。并于7月上旬上报5篇小作品，教化局将择优举荐到市、省参赛。 3、9月，开展“低碳家庭时尚生活”读书征文活动和学问竞赛。 1、学校充分利用网络、广播、班会、黑板报、制作宣扬标语、制作环保小报等各项活动组织“低碳生活”的科普宣扬活动。 2、各中队师生依据各中队实际状况制定本中队的“低碳生活”自律书开展120天养成一个“低碳生活”好习惯活动。 3、在培育“低碳生活”好习惯的同时中队辅导员组织队员做“低碳生活日记”、“我为地球熄灯一小时”、“我来计算低碳生活”、“我为地球添点绿”等活动小手拉大手，不断加强队员、家长的相识，激发他们持续的主动性，并在其中找

10、寻“低碳生活”小妙招。 4、结合学校“流淌红旗”的评比，少先队将从6月份起先在每周校会上进行“低碳达人”推选活动，并为其做专栏宣扬。 5、组织开展“今日，你低碳了吗?”国旗下讲话征稿、演讲竞赛。 6、在暑假中提倡学生在家庭中、社区中推广“低碳生活”，拟定家庭“低碳生活”自律书。 7、和家长一起记录“低碳生活家庭日记”，留下节能减排的踪迹。 1、用完电器拔插头，省电又平安。看完了电视，摁下遥控器并不是彻底关机，其实它还在耗电。只有将电源拔下，它才彻底不耗电。别小看这个小动作，假如人人坚持，全国每年省电180亿度，相当于三座大亚湾核电站年发电量的总和呢! 2、科学用电脑。节电效果好。短暂不用电脑时

11、，可以缩短显示器进入睡眠模式的时间设定;当彻底不用电脑时，记得拔掉插头。坚持这样做，每天至少可以节约1度电，还能适当延长电脑和显示器的寿命。 3、巧用电冰箱，省电效果强。即使还在用一般冰箱，只要坚持做到下面两点，每台冰箱每年也能省10多度电：刚好除霜;尽量削减开门次数。 4、煮饭提前淘米，并浸泡非常钟。提前淘米并浸泡10分钟，然后再用电饭锅煮，可大大缩短米熟的事务，节节约用电约10%。 5、日常省水有妙招，家里到处要留意。洗脸之后的水可以用来洗脚;洗衣、洗菜的生活废水可以收集起来冲厕所等。别小看这些，平日里养成节水习惯，积累下来，仅一个三口之家每月就能节水1吨以上。 6、无纸办公效果好，节能环

12、保双丰收。多用电子邮件、msn等即时通讯工具，少用打印机和传真机。 7、每月少开一天车。每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳98千克。 8、多乘公车出行，削减地球负担。多乘坐公交车出行，不但能避开拥堵，而且节能效果相当明显。 9、出门骑上自行车，健身环保一箭双雕。有自行车代步，不仅免受堵车之苦，还能熬炼身体，并且无尾气污染。 10、削减住宿宾馆时的床单换洗次数。床单，被罩等的洗涤要消耗水，电和洗衣粉，而少换洗一次，可省电0。03度，水13升，洗衣粉22.5克，相应减排二氧化碳50克。 11、每月手洗一次衣服。只有两三件衣物就用机洗，会造成水和电的奢侈。假如每月用手洗代替一次机

13、洗，每台洗衣机每年可节能约1.4千克标准煤，相应减排二氧化碳3.6千克。 12、削减粮食奢侈。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是现在奢侈粮食的现象仍比较严峻。而少奢侈0.5千克粮食(以水稻为例)，可节能约0.18千克标准煤，相应减排二氧化碳0.47千克。 13、少买不必要的衣服。服装在生产，加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气，废水等污染物。在保证生活须要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约2.5千克标准煤，相应减排二氧化碳6.4千克。假如全国每年有2500万人做到这一点，就可以节能约6.25万吨标准煤，减排二氧化碳16万吨。 14、削减一次性塑料袋运用。尽管少生产1个塑料

14、袋只能节能约0.04克标准煤，相应减排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量极大，假如全国削减10%的塑料袋运用量，那么每年可以节能约1.2万吨标准煤，减排二氧化碳3.1万吨。 15、削减一次性木筷子运用。我国是人口大国，广泛运用一次性木筷子会大量消耗林业资源。假如全国削减10%的一次性筷子运用量，那么每年可相当于削减二氧化碳排放约10.3万吨。 16、低层少用电梯。目前全国电梯年耗电量约300亿度。通过较低楼层改走楼梯，多台电梯在休息时间只部分开启等行动，大约可削减10%的电梯用电。 17、空调调高一度，节电百分之七。夏天空调温度过低，不但奢侈能源，还减弱了人体自动调整体温的实力。只要把空调

15、调高一摄氏度，全国每年节电33亿度。另外，降低室内外温差，也削减了患感冒的几率。 18、点亮节能灯，省电看得清。一只11w节能灯的照明效果，顶得上60w的一般灯泡，而且每分钟都比一般灯泡节电80%。 19、屏幕暗一点，节能又护眼。屏幕太亮，不但缩短电视机的寿命而且费电。调成中等亮度，则既能省电又能爱护视力，尤其是对眼睛正在发育的孩子来说。 20、多植树，美化环境，爱护生态平衡，汲取二氧化碳。 与其坐而论道，不如起而行之，低碳行动就好象是一盏盏明灯，只要我们坚持不懈，必将照亮整个世界。为引导同学们以实际行动参加低碳节约校内建设，学校确定长期实施“低碳节约行动安排”，定期在校内的操场举办资源共享(

16、物品交换或捐赠)活动。本期的资源共享活动将于7月至9月举办，从本期每月最终一个周五的下午定期举办(遇雨顺延)! 1、每月末各班级召开总结表彰班会，总结活动开展状况，表扬先进个人，评比班级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣扬活动志愿者”若干名，并向学校举荐校级“优秀低碳生活理念实践者”和“优秀低碳宣扬活动志愿者”各1名。 2、学校依据各中队活动的开展、同学参加活动及活动总结材料整理等状况，评出“优秀组织奖”、“优秀低碳生活理念实践班”等集体荣誉若干名。 绿色低碳交通活动方案设计 绿色低碳主题活动篇四 “低碳环保，健康出行，绿色交通”宣扬活动 21世纪，在能源与经济以至价值观实行大变革的状况

17、下，人类将为逐步迈向生态文明的新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，干脆应用新世纪的创新技术与创新通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。因此，在“世博”来临之际，提倡低碳环保，学习和宣扬“低碳”学问尤为重要。 本次活动以骑自行车出行的形式，利用标语、漫画等物品向公众介绍低碳的概念，宣扬节约能源。显示我们交通学院车辆系青年主动参与环保活动的决心和行动。为环保学问的普及作些许贡献，使环保观念深化人心，让环保行动成为自觉行为。激励大家从身边的点点滴滴做起，爱护环境，爱惜地球。 山西交通职业技术学院车辆工程系 车辆工程系学生 4月1617日 1、宣扬“低碳环保”。为了达到宣扬的广泛性，在

18、系领导的支持下，由学生会组织，于16日早上5：30从学校动身，环太原市骑行，然后到达崛围山、汾河二库。途中在长风街美特好超市、柳巷、汾河公园等地开展“低碳环保万人签名活动”并散发传单。于17日中午返回学校接着开展活动宣扬。 2、同学们自制衣服，将环保漫画画在胸前并加相应的标语，即能体现出活动的新奇性又能起到宣扬的作用。 1、在骑车出行时必需一字排开并保持队形，确保行车平安。车队首尾要保持通话确保无人掉队。 2、出行前要检查车况，备带足够的食物。 3、在沿路宣扬和万人签名活动中要警惕，避开突发事务发生。 一、在活动前两周向领导请示，部署工作，对工作人员进行有关碳污染的相关学问的培训。 二、学生会

19、成员主动打算自行车、活动条幅以及服装。 三、宣扬部、生活部负责活动服装的设计和出行必需品的支配。 四、组织部负责各个部门的人力资源调配，做好人员的分工和合作，保证活动既具有吸引力，又有意义。 五、办公室负责活动当天的照相和后期的总结。 活动结束后，各个部门做好各个部门的总结，统一交到办公室处汇总。办公室人员做好活动总结的电子档及活动影像资料的整理，即时上交学院相关部门。 1、通过此次活动，使干脆参加的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注意环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保的目的。 2、让活动的接触者间接的产生低碳环保意识。 3、能增加同学间的互动，增加公众意识。 4、增加同

20、学们酷爱校内的激情，达到创建低碳校内的目的。 绿色低碳交通活动方案设计 绿色低碳主题活动篇五 活动主题：低碳行动 全球气候变暖(高一年级第一学期专题12) 老师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要缘由，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思索能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组探讨，提出1至2点具有创新性的行动。 1.提升学生对人地关系的相识，树立责随意识和全球观; 2.落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系; 3.训练学

21、生推断何种行为符合低碳行动; 4.培育学生合作学习和精确表述个人观点的语言表达实力; 课堂学习活动一： 全班同学依据材料计算，得出相应结论： 假如你1年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约2.5千克标准煤，相应减排co26.4千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25万吨标准煤，减排co216万吨。 假如你1年“少奢侈0.5千克粮食”，那么你可节能约0.18千克标准煤，相应减排co20.47千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：每年节能约24.1万吨标准煤，减排co261.2万吨。 假如你1年同时“少买一件不必要的衣服”、“少奢侈0.5千克粮食”，那么你可节能约2.7千克标准

22、煤，相应减排co2千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约30.4万吨准煤，减排co2万吨。 学生在计算的过程中，体验节约与奢侈、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。 课堂学习活动二： 全球变暖的“七宗罪”：水供需冲突加剧;天灾威逼加重;岛国命运堪忧;夏天热浪滚滚;生物链被打乱;传染疾病肆虐;经济发展蒙阴影。 请依据以上材料和本课所学学问，每四人一组探讨，完成下表。最终全班12组进行沟通： 主题：“低碳”的创新行动 我们的详细行动1-2点： 组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，刚好收交，并在组内沟通。总结举荐出一条代表本组的创新行动在班级里沟通。要求要有创新点，可行性要强，学生

23、认同感要高。 第1组，组长记录人 行动名称创新点预料效果可行性 创新行动一： 创新行动二： “低碳”创新行动发言表 第2组，组长，发言人 行动名称创新点预料效果可行性 创新行动 1，整体设计 (1)依据教学目标设计活动主题：“低碳”行动 (2)整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。 2.活动素材 (1)每人一张“低碳”行动活动任务单。 (2)每个组长一张创新任务汇总举荐发言表。 3.细微环节把握 为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。探讨时间4分钟，沟通发言时间6分钟。 (1)设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习状况; (2)设计“低碳”创新行动要有创新点;

24、 (3)设计“低碳”创新行动可行性要强; (4)我将怎样改善行为，实现“低碳”排放。 4.老师小结点评 通过每个学生的主动活动，明确碳的来源，知道碳在全球气候改变中扮演的角色。如何削减碳的排放，要靠大家同心协力，还要落实到自我的真正行动中。还要身体力行的做一些宣扬工作，“低碳行动”是无止境的 1、“降温地球我们能做什么?”我们学生组织开展了自行车赛、展板巡回、摊位嬉戏和学生论坛等活动。 2、低碳行动安排书。 1)找寻上海近郊运用煤炭和木材的农村，作为宣扬低碳，推广太阳能的.第一站，拟定安排，前往实地考察; 2)了解当地家庭煤炭和木材的运用量，以及碳排放量; 3)了解当地家庭太阳能的普及度; 4)发放调查问卷，调查对于太阳能的接受程度; 5)打算资料，进行宣扬; 6)在宣扬太阳能的同时，提倡削减运用煤炭和木材等高碳燃料，尽量运用低碳型燃料，呼吁大家为低碳行动尽一份自己的力气; 3、你遗忘“水电废”了吗?节约校内水电及减废行动。 4、为了同一片家园让爬山虎改善我们的.世界。 5、校内碳中和，美化身边生活。 活动设计得再好，都没有实际价值，只要具有可行性的创新行动，学生走出教室，亲自实践，才能实现我们的初衷。