人教版六年级语文下册第二次月考试卷(必考题).docx

《人教版六年级语文下册第二次月考试卷(必考题).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文下册第二次月考试卷(必考题).docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版六年级语文下册第二次月考试卷（必考题）（时间:60分钟满分：100）班级：_看拼音,写词语。姓名:分数:给下列加点字选择正确的读音。渲染(xuan xuan)沉着(zhuo zhdo)迂回(yu yu)围奸(qia jian)屹立(yl qi)瞻仰(zhan shan)三、比一比,再组词。四、把下列词语补充完整。自（）自（） 别出心（全神斩钉（）铁忘乎（） （）（一）有词五、选择合适的词语填空。浮现出现呈现 闪现1.翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（3 .往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。4 .每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会

2、（ ）在运动场上。六、按要求写句子。1 .老师对我说：“这些年来，我也对不少学生说过相同的话。”（改为转述句）.像这样的教师我们怎么会不喜欢她？（改为陈述句）2 .我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。（改为“被”字句）.狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（仿写拟人句）七、按照课文内容填空。1 .少小离家老大回,。儿童相见不相识，。2 .人固有一死，, 。3 .穷人这篇文章是一国作家写的。他的代表作 是世界文学中的不朽名作。4 .桥这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座, 一座 之桥。全文赞扬了老支书 的崇高品质。八、阅读理解。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那

3、里往我的眼睛 里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！ ”“好，好，再讲一个！”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：哎 哟，疼啊，我受不了了，小老鼠!讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进 了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：”再讲一个，老太太！ ”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！ ”餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见 了会亳不

4、犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。1 .上面文字的作者是，文段中的“我”是指。2 .请用一句话概括选文主要内容。3 .从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。4 .选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判 断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。5 .从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？结合童年这部小说，说说外祖母 给了 “我”怎样的人生影响。6 .学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样 子。九、习作展示台。题目：掌声要求：1.要把事情的原因和经过写清楚。2.要文通句顺，400字左右。参

5、考答案1、恍惚日寇稍微凝聚火焰综合拜年瞬间山崖 船舷 衣袖 截 所 以 振 出现山崖 船舷 衣袖 截 所 以 振 出现跨越 天涯 振2 xuan zhuo yu jian yi zhan3、琴弦车轴胯部4、言 语 裁 贯5、呈现浮现闪现6、 .老师对我说，这些年来，他也对不少学牛.说过相同的话。1 .像这样的教师我们会喜欢她。2 .一只黄蜂被我放进蜘蛛的蛛网中。3 .天空中的星星眼睛一眨一眨的。7、乡音无改鬓毛衰 笑问客从何处来 或重于泰山 或轻于鸿毛 俄 列 夫托尔斯泰 战争与和平安姗i 卡列尼娜复活 生命之桥 将党和群众紧密联系在一.起的心灵之桥老支书无私无畏、不徇私情、英勇献身8、.高尔

6、基 阿廖沙1 .外祖母快乐地给大家讲故事并为大家带来欢乐。2 .从“外祖母每次讲故事时，手舞足蹈、声情并茂；每次她完一个故事，我总是说再来一个！；和我一齐听故事的水手听完故事后请外祖母喝伏特加，让我 吃西瓜还有香瓜。”可以看出。3 .她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛 里灌进了令人兴奋的力量。作者通过描写外祖母的外貌描写，体现出了她极其乐观的 精神。4 .生活如此贫困的外祖母却能生活得这么快乐，可见其乐观的人生态度。外祖母乐观、热爱生活的态度给了 “我”很大的触动，照亮了 “我”敏感而孤独的内心。5 .我的同学丽丽坐到书桌前，看一本文学著作，你看她头都不抬

7、一下，看到高兴的地 方，她就捧腹大笑，她有时还拿起笔不停地一边看，一边画，不一会就看了好厚，有 时，她好像在那盯着书冥思苦想索故事里的情节，就连她妈妈叫她吃饭，好像都没听 见，一点反映没有。9、示例：掌声在我们的生活中，有一种十分完美的声音一掌声。它给人以鞭策；给人以鼓舞：给 人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧!有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个 小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到 我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能 跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的。”我点点头。到我们 了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了 自信；充满了勇气；充满了成功的信念。在台上，应对人山人海的观众；应对各个 地方的领导；应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更 好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声：博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的 笑容。掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞,掌声是最完美的声音。我喜爱最完美 的声音一掌声。