学科教学融合创新示范课例七年级道德与法治享受学习教学反思表.docx

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1、教学反思表学校全称课名享受学习教师学科道德与法治年级七年级下册1 .应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？能力点1： A1技术支持的学情分析：运用希沃白板5中的投屏功能快速查找学生的困扰。Al技术支持的学情分析：运用希沃白板5中的思维导图帮助学生梳理培养兴趣的方法。能力点3： A3演示文稿设计与制作：运用希沃5中的互动游戏来丰富师生互动的形式。A3演示文稿设计与制作：运用视频插入方式来丰富师生互动的形式。效果：运用能力点中的这些功能很好地辅助了教学，增强了课堂的趣味性，活跃了课堂氛围，能很好地帮助学生加深理解知识点。2 .在教学活动应用新媒体新技术的关键事件（时间3-8分钟左右，按照完整视频的

2、时间点， 每节课2-3段），引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层 次互动，生成性的问题解决等）。如知识点2是本节课的重难点部分，我通过活动写困扰、解困扰，运用了希沃5中的投屏功能、 思维导图、蒙层功能等多种新媒体技术手段来辅助教学，使生硬的知识点变得活跃起来，既增 强课堂的趣味性，使课堂气氛更加活跃，又能让学生更好的掌握知识点。如情感深化部分，通过学习要让学生有所感悟，引起学生的深思，我通过视频插入的方式让学 生感受到今天的学习机会来之不易要珍惜，感受国家现在的强大，同时要努力学习今后为祖国 的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。通过这种方式引起了师生更深层次的互动与交流

3、，解决了生 成性问题一我们为什么要学习。3 .新技术应用于教学的创新点及效果思考（教学组织创新、教学设计创新等）。如运用投屏功能，很快能收集到学生在学习中遇到的困扰，又很直观地展现在学生面前，让学 生感受到原来大家和我一样都遇到这些困扰，增强共鸣性。效果良好，使生硬的知识点变得活 跃起来，既增强课堂的趣味性，使课堂气氛更加活跃，又能让学生更好的掌握知识点。再如情感深化部分，通过两段视频，先让学生感受到自己能坐在宽敞明亮的教室里学习是一种 幸福，要好好珍惜；同时又通过另一则视频让学生感受到祖国如今的强大，激发起学生努力学 习科学文化知识今后报效祖国的决心。4 .对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。在希沃5中制作的课件导出来后新媒体技术的运用有些功能不能导出来，比如插入的 视频、音像效果等，如果是在没有网络或者是停电的时候会影响教学效果，希望能 改进这个问题，对于我们农村地区的学校很有必要。