2023届高考热点作文素材——2022感动中国人物邓小岚（人物事迹+多向运用+写作示例）.docx

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1、2023届高考热点作文素材2022感动中国人物邓小岚（人物事迹+多向运用+写作示例）人物事迹2022年3月21日，78岁的邓小岚，生命被永远定格在了马兰的春天。人 们无法忘记，她的真情灌溉，让大山里的“马兰花茁壮成长，走出马兰村，登 上了冬奥舞台。邓小岚往返于北京和马兰村，将从家里带来的吉他、电子琴、长笛等乐器陆 续送到孩子们的手中，开始了乡村音乐的教学。她把音符写满了黑板，手把手地 教，让孩子一个个地认。欢快的音符在小山村飘扬着，给贫瘠的山村带来了希望。 曾有人问邓小岚，怎么能坚持那么久？她笑着说：因为我做这件事很快乐，我 一点不觉得累，也不觉得烦躁什么的。十八载筑梦马兰，一百四十秒花开冬奥

2、。如磐的信念，深沉的情感，令邓小 岚痴痴坚守，执着筑梦。手中的音乐魔棒点化了贫瘠寂寥的山、冰冻静默的 河和闭塞羞涩的山里娃的未来。多向运用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。邓小岚用生命最后的18年为马兰 的孩子们筑造了一个精神家园，可歌可泣，可敬可颂。一、从个人的角度，适用论题：春风化雨育桃李，润物无声洒春晖；（最 佳角度）唯有热爰可抵岁月漫长；（十八年）莫道桑榆晚，为霞尚满天；（余 热）用爰心播撒阳光，用高尚践行平凡；勿言年齿暮，寻途尚不迷。（目的 明确）二、从教育的角度，适用论题：用教育托起大山的希望；（最佳角度） 教育是一场向美而行的遇见；美育拨动心弦，温情律动精神。（音乐的力量）三、从社

3、会的角度，适用论题：教育扶贫育新苗，同心共筑振兴梦；（最 佳角度）扶贫必先扶志，输血更要造血；有些路总要人走，有些事总要人做； （自觉）捧着一颗心来，不带半根草去。（奉献）写作示例例1春风化雨育桃李，润物无声洒春晖有一种爰叫大爰无形用奉献消融了城乡的教育边界；有一种情叫情系远方, 用爰心温暖了山里的孩子们。这种泱泱大爰，如阳之暖，如月之明，春风化雨, 润物无疆。（点明论题）石福玉而山晖，水怀珠而川媚。璞玉的温润，使山 拥有了光彩；珠宝的光耀，使水柔得秀媚。邓小岚的拳拳爰心，穿越十八载的漫 漫岁月，让山里的马兰花茁壮成长，长成一片灿烂的春天。朱敏才、孙丽娜夫妇， 尽管已是古稀之年，仍然驻足支教于

4、贵州偏远山村，用自己的力量开一扇窗，为 孩布门发现新的世界。张玉滚，放弃城市的优越条件，用那窄窄的扁担，挑起了 山乡的未来；用宽宽的板凳，稳住孩子们的躁动的心捧着一颗心来，不带 半根草去。他们的这份执着，不正是源于他们的爱心吗？爱是教育的灵魂，只 有融入了爰的教育才是真正的教育。只有拥有一颗滚烫的爰心，那么涓涓流淌出 的，才会拥有一种荡涤灵魂的力量，春风化雨，日日沐心。（举例论证）所以, 真正的教育，不必羡慕那惊人的业绩，不必在乎那肤浅的荣耀，怀一份爰心，化 作教育界的丝丝清泉，滋润孩子们的灵魂；化作一束束七彩之光，装点孩子们金 色的梦。纵然山贫河冻，川塞山阻，那份满腔的爱心，也可让春日回暖，

5、花儿怒 放。（深入分析）三尺讲台上，让我们爰心呵护，真心面对，以春风化雨之情, 春泥护花之意，培育满园的鲜花，描绘绚烂的春天！（总结提升）例2用教育托起大山的希望苏格拉底曾言：教育不是灌输，而是点燃火焰。一份好的教育，是一场 向美而行的遇见，是让孩子们收获思想的觉醒、生命的韧性和一颗有温度的心灵。 （引：名言引出论题）何其有幸，我们看到了山村教育的火炬已由一个个倾情奉 献的教师点燃，并薪火相传，生生不息。蛰伏于盛夏，藏华于当秋。我们看 到了邓小岚老师十八年的蛰伏，为山村孩子架起了通往梦想的云梯；绚烂了两 代人的童年，花白了你的麻花辫。从支姐姐到支妈妈，支月英用自己 三十六年的坚守教育了大山深处

6、的两代人，灿烂了山村教育的一片天空。不惧 碾作尘，无意苦争春。”张桂梅这一株崖畔的桂，雪中的梅，倾尽所有，只为展 现女孩们怒放的生命和不屈的倔强（联：热点事例）她们目睹孩子们的贫困， 更感伤他们心灵的干涸，决然地从霓虹耀眼的繁华都市转身，从优雅宁静的舒适 圈里逆流,只为托起大山的希望，只为开垦孩子们虽久置却不失肥沃的精神土壤, 传递生生不息的美好。（议：例后深化）草木蔓发，春山可望。我们可喜地 看到了山村教育的未来可期：马兰花们在优质教育的和煦春风中，踏着生命 律动的节拍迎难而上，迎风而咏。我们也坚信，当春风拂去严寒，好雨荡涤尘埃， 大山的那端，定是一幅马兰花怒放的盛景！（结：愿景作结）例3教

7、育扶贫育新苗，同心共筑振兴梦授人以鱼不如授人以渔。扶贫先扶志，输血更造血。在脱贫攻坚、乡村 振兴的伟大事业中，教育为根，育人为本，同心共筑振兴梦。（弓I ：名言引出话 题）子孙尽豪俊，岂类世寒寰。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫 开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。因此补齐教育短板，夯实 脱贫攻坚根基，刻不容缓。（议：分析扶智的重要性）邓小岚坚持音乐扶贫十八 载，让欢快的音律在贫穷的大山宛转悠扬。于是，潺潺的胭脂河边，有了琴声; 高高的铁贯山上，有了歌声;一批批孩子因为音乐而看到了大山外面的精彩世界, 一个名不见经传的小村庄因为文化浸润而走向振兴。华坪女高校长张桂梅，倾尽 一生，义无反顾，投身深度贫困山区教育扶贫主战场，帮助一个个女孩获得人生 的华丽转身，帮助一个个家庭享受生活的岁月静好她们是贫困土地上精神丰 盈的缔造者，是振兴乡村中的最美扶贫者。（联：联系时新典例）当然，一花 独放不是春，百花齐放春满园。民族伟大复兴，需要乡村整体脱贫，需要我们 每一个人的携手奋进，形成合力。教育扶贫育新苗，同心共筑振兴梦。唯有你我 同行，共画同心圆才能让贫困地区绘上美丽画卷 才能真正实现乡村振兴【结： 呼吁作结）